PASOS INICIALES EN LA ADQUISICIÓN DEL SISTEMA DE LA ESCRITURA
Antes de que el niño sea capaz de comprender que los signos gráficos representan sonidos, pasa por una serie de m o m e n t o s que dan cuenta del proceso mediante el cual finalmente toma conciencia del sistema de escritura.
Un niño pequeño inicia su lecto escritua:
Mirando los dibujos y tratando de comprenderlos. Intenta leerlos a través de los dibujos, ignorando las letras. No le llama la atención los libros sin ilustraciones.
El niño comienza a fijarse en las letras y a tratar de comprenderlas ya que descubre que las personas mayores se fijan en ellas, y comentan allí dice algo. Por ejemplo:
Se Fija en los anuncios más conocidos de su contexto Se da cuenta que muchas cosas tiene letreros.
Empieza a diferenciar escritos según los componentes.
Comienza hacer rayones y garabatos con la intención de dar a conocer que el también puede escribir. Con frecuencia acompaña sus escritos con dibujos.
El niño toma conciencia de que otros saben leer y el no (busca las letras para leer).
Se da cuenta de que el texto pude decir algo que no esta representado en los dibujos que lo acompañan.
Pide que le lean cuentos y quiere saber lo que dice. Toma conciencia de que para escribir hay que hacer letras, y se esfuerza por copiarlas con torpeza.
Aprende a dibujar letras sin considerar la direccionalidad. Algunas veces escribe muchas y otras veces pocas señalando lo que dice en cada escrito.
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Cuadernillo Aprendiendo a leer 1° grado primaria
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