Hoy les compartimos una Colección de 1100 Dinámicas Grupales para diferentes temas. Todos los archivos se encuentran en formato Word y PDF. Esperemos sea de gran ayuda para nuestros colegas.

Las dinámicas grupales son instrumentos o estrategias que Conlleva un acercamiento entre personas lo que permite conocer mejor al resto, superar trabas emocionales y sociales e integrarse a las realidades de otros. Implica también, un desarrollo de habilidades de expresión y transmisión de ideas y opiniones, lo que repercute en las capacidades comunicativas de los alumnos. cuando me refiero a dinámicas grupales educativas son estrategias aplicadas en el área escolar par obtener una mejores respuestas de aprendizaje

Dentro de la formación , siempre buscamos diversas herramientas y recursos que nos permitan romper la barrera tecnológica y lograr una mayor cercanía e interacción con nuestros estudiantes. Para ello, las dinámicas de grupo son una excelente solución con la que aumentar su motivación y mantenerlos enganchados/as a nuestros cursos.

Una vez sabemos qué aspectos debemos tener en cuenta, llega el momento de elegir aquellas dinámicas concretas que llevaremos a cabo y ponernos manos a la obra.

1. ¿ME CONOCES TÚ?

PALABRA CLAVE: Conocernos
MATERIAL: Papel pequeño o pizarra, lápiz
TIEMPO: 5 minutos

PROCEDIMIENTO:

1. En las hojas pequeñas responda la pregunta detallando lo necesario en 5 minutos.
2. Lea ante todos lo que escribió.
3. El coordinador pregunta si hay alguien que quiera agregar más palabras de sí mismo.
4. Alguien que quiere agregar más a la respuesta de la otra persona sea anécdota, gesto.
5. Entre todos evalúan si el grupo cumplió su objetivo.
OBJETIVO: Conocernos más de lo que nos conocemos.
BIBLIOGRAFÍA: Verónica Cuno Sosa y Dafne Rojas Alarcón.

2. AQUÍ ME TIENES

PALABRA CLAVE: Conocimiento mutuo.
MATERIALES: hoja en blanco tamaño mediano y alfileres.
TIEMPO: 30 minutos.
PROCEDIMIENTO:

1. Cada participante pone su nombre en el papel y escribe 5 respuestas a la pregunta: ¿me conoces
tú?
2. Sujetar la hoja con un alfiler en un lugar visible.
3 Todos leen la respuesta de otro.
4. Todos de pie evalúan las respuestas de la dinámica.
OBJETIVO: Ayudar a elegir a los integrantes de un grupo.
Bibliografía: Verónica Cuno Sosa y Dafne Rojas Alarcón

3. REINO ANIMAL

PALABRA CLAVE: Chiste y juegos.
MATERIAL: Papeles
TIEMPO: 45 minutos.

PROCEDIMIENTO:

1. En cada papel hay nombres de animales de modo que 6 papeles formarán una familia de animales.
Cada animalito buscará su familia.
2. Imitar cada animal que le tocó.
3. Todos sirven al mismo grupo que representan.
4. Cada uno defiende el modo de ser del personaje que representa.
5. Cada dos familias evalúan el valor de la dinámica para lograr la integración.
Bibliografía: Verónica Cuno Sosa y Dafne Rojas Alarcón

DINAMICAS EN EL AULA

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