6 Modelo se sesión de aprendizaje para la clase modelo – Matemática – Inicial y Primaria
COMPETENCIA
NUMERO Y OPERACIONES
Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemáticos que implican la construcción del significado y uso de números y sus operaciones, empleando diversas estrategias de solución, justificando y valorando sus procedimientos y resultados.
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
El docente presenta un video de donde se observa las diferentes formas de maltratos entre los estudiantes, reconociendo acciones vividas en la institución educativa.
Registramos los saberes previos:
¿Que observamos en el video?
¿Qué formas de maltrato observamos entre los estudiantes?
¿Alguna vez ustedes han sido agredidos de esa manera?
¿Conocen a alguien que fue maltratado?
¿Qué podemos hacer para cambiar esta situación?
El docente presenta un cuadro de doble entrada donde se visualiza los resultados de la encuesta aplicada a las 3 secciones del 4to.grado del día anterior
Dialogan referente a la situación problemática y surge la necesidad de los estudiantes por conocer y dar respuesta:
¿Cómo podemos saber la diferencia entre los casos de estudiantes maltratados física y verbalmente?
DESARROLLO
Leen el problema planteado.
Comprende el problema y lo verbalizan
¿De qué se trata el problema?
¿Cuáles son los datos?
¿Qué es lo que te pide?
¿Alguna vez has resuelto un problema similar?
Identifica los datos en el problema y lo subrayan de diferentes colores.
Los estudiantes responde a preguntas para explorar en ellos la búsqueda de estrategias
¿Cómo resolvemos el problema?
¿Qué deben hacer primero?
¿Qué materiales deben utilizar?
CIERRE
Resuelven en su cuaderno los problemas relacionados a lo aprendido ( texto del MED)
El docente aplica las preguntas para la metacognición a los estudiantes:
¿Qué aprendí?
¿Cómo me sentí?
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
¿Qué dificultades tuve?
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6 MODELO DE SESION DE APRENDIZAJE MATEMÁTICA. DOCUMENTO EN WORD
SESION DE APRENDIZAJE MODELO 1
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SESION DE APRENDIZAJE MODELO 2
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