Mi libro de tareas de preescolar TOMO I
Niños y niñas de 3 a 5 años, estudiantes de educación preescolar – TOMO I
afectivas, sociales y cognitivas. Proporcionar a los pequeños estudiantes actividades atractivas y lúdicas que desarrollen sus competencias de los distintos campos formativos.
Propiciar el aprendizaje significativo con actividades, temas y situaciones que los niños pueden relacionar con su vida cotidiana.
Sus ejercicios proporcionan a los estudiantes las habilidades, los conocimientos y las herramientas que necesitan para continuar desarrollando sus competencias al ingresar a primaria:
- Diálogo.
- Reflexión.
- Trabajo en equipo.
- Toma de decisiones.
- Búsqueda de soluciones a los problemas.
- 1. Desarrollo personal y social.
- 2. Lenguaje y comunicación.
- 3. Pensamiento matemático.
- 4. Exploración y conocimiento del mundo.
- 5. Expresión y apreciación artísticas.
- 6. Desarrollo físico y salud.
- Los ejercicios y sus temáticas son transversales: pueden relacionarse entre sí.
Para la realización de las actividades se diseñó una estructura didáctica que brinde información clara y concisa:
- Título de la actividad atractivo, lúdico y relacionado con el tema.
- Pregunta generadora que propicia la reflexión y el diálogo.
- Consignas sencillas para el correcto desarrollo de las actividades.
- Competencia que se trabaja y cómo se manifiesta con cada actividad.
- Propuestas didácticas para realizar en el aula y en casa para continuar con el desarrollo de la competencia que se está trabajando.
- Frase apreciativa que informa, incentiva o motiva a los estudiantes.
Presentación clara de los temas apoyada por introducciones que precisan objetivos de los contenidos:
- Introducción del libro. Informa al docente y al padre de familia sobre el objetivo de la colección y del libro, los temas y su organización, sugiere cómo usarlo en casa y en el aula.
- Introducción al campo formativo. Explica al docente y al padre de familia lo relacionado con cada campo formativo: los propósitos, las competencias que se desarrollarán, cómo se favorecen y cómo se manifiestan; además indica el material que se necesitará para la realización de las actividades.
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