CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.
Es importante que estas conclusiones se realicen en base a evidencia variada y relevante del desempeño del estudiante recopilado durante el periodo de aprendizaje a evaluar. Este análisis debe centrarse en el progreso del aprendizaje de cada estudiante en relación al nivel esperado.
Las conclusiones descriptivas se plasman y escriben en el SIAGIE en cada una de las áreas curriculares con sus respectivas competencias y así generar el INFORME DE PROCESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE.
Conclusiones Descriptivas y las evidencias de Aprendizaje.
Las conclusiones descriptivas tienen sustento principal y como base a las evidencias de aprendizaje ya que de ello depende realizar una buena evaluación.
Las Evidencias de Aprendizaje son pruebas que determinan si un estudiante está aprendiendo . “El proceso de evaluación por competencias se lleva a cabo a través de evidencias que son productos y pruebas manifiestas de aprendizaje recogidas del proceso de formación con el fin de demostrar el logro de las competencias y sus respectivos logros”
COMO SE ELABORA UNA CONCLUSION DESCRIPTIVA: Las conclusiones descriptivas se elaboran de acuerdo al calificativo que obtiene el estudiante en una determinada área y competencia.
• Se dificulta en registrar en tablas de frecuencia simple los datos que se representan de problemas planteados. C
• Se dificulta en recolectar datos con encuestas sencillas y no las registra en tablas de frecuencia simples, para resolver problemas estadísticos. C
• Aún le falta interpretar en gráficos de barras simples y dobles, tablas de doble entrada y pictogramas, comparando frecuencias y usando el significado de la moda de un conjunto de datos. B
• Aún le falta interpretar en gráficos de barras simples y dobles, tablas de doble entrada y pictogramas. C
EJEMPLOS
• Pruebas escritas abiertas
• Pruebas escritas cerradas
• Pruebas orales
• Mapas conceptuales
• Mapas mentales
• Ensayos
• Diagramas
• Audios y vídeos
• Testimonios
• Registro de observaciones
• Diario
• Portafolio
• Registro de actitudes
• Pruebas de actitudes
• Autovaloración…………
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
• Las mismas pruebas con su tabla de especificaciones
Técnicas de Observación
• Lista de cotejo
• Escala de rango
• Rubricas
Técnicas de Observación
• Lista de cotejo
• Escala de rango
• Rubricas
Técnicas de Observación
• Lista de cotejo
• Escala de rango…….
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS INICIAL Y PRIMARIA. ARCHIVOS EN WORD
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS INICIAL Y PRIMARIA
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