Competencia
“SABER HACER EN UN CONTEXTO”
Las competencias son procesos cognitivos y transversales orientados a lograr que los estudiantes desarrollen habilidades que les permitan plantear soluciones efectivas frente a determinadas situaciones.
Tipos de Competencia Interpretativa Argumentativa Propositiva
Competencia Interpretativa
Es la capacidad del estudiante para encontrarle el sentido a:
Texto, Problema, Gráfico, Mapa, etc
Competencia Argumentativa
Es la capacidad que posee el estudiante para dar la razón, la explicación, el por qué o la
justificación de:
Texto Afirmación
Concepto o Teoría Planteamiento Matemático
Competencia Propositiva
Es la capacidad que posee el estudiante para plantear alternativas, propuestas, modelos o soluciones válidas en una situación o problema presentes en un texto o propia de su cotidianidad.
Componentes por Área Prueba Saber 11
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BIOLOGÍA | MATEMÁTICAS | FILOSOFÍA |
| Celular | Numérico-Variacional | La Pregunta del Hombre Frente a su Mundo Social y Cultural |
| Organísmico | Geométrico-Métrico | La Pregunta por el Ser |
| Ecosistémico | Aleatorio | La Pregunta por el Conocimiento |
| FÍSICA | CIENCIAS SOCIALES | INGLÉS |
| Mecánica Clásica | El Espacio, el Territorio el Ambiente y la población | Competencia Gramatical |
| Termodinámica | El poder, la Economía y las Organizaciones Sociales | Competencia Textual |
| Eventos Ondulatorios | El Tiempo y las Culturas | Competencia Pragmática |
| Eventos Electromagnéticos | ||
| QUÍMICA | LENGUAJE | |
| Aspectos Analíticos de Sustancias | Función Semántica de la Información Local | |
| Aspectos Fisicoquímicos de
Sustancias | Configuración del Sentido
Global del Texto | |
| Aspectos Analíticos de Mezclas | Del Sentido del Texto hacia otros Textos | |
| Aspectos Fisicoquímicos de Mezclas |
Pasos para diseñar evaluaciones por competencias
Metodología
1. Definir componente y eje temático
2. Establecer competencia a evaluar
3. Escoger o redactar el contexto de la evaluación
4. Establecer el tipo de pregunta
5. Redactar la pregunta
6. Definir las opciones de respuesta
7. Definir la respuesta correcta
