Procesos cognitivos para una sesión de aprendizaje

¿Qué son las Sesiones de Aprendizaje? 

Las unidades y sesiones de aprendizaje son secuencias pedagógicas a modo de ejemplos para potenciar el trabajo docente. Son consideradas herramientas curriculares, dado que en las unidades se expresan los aprendizajes esperados y el total  de secuencias sugeridas para lograrlos durante el año escolar, así como los momentos sugeridos para el desarrollo de cada sesión.




Proceso: Observación

¿Qué es observar?

Consiste en focalizar la atención en un objeto o situación para identificar sus características, de acuerdo con su interés o con un objetivo previamente definido.

¿Cómo sabes que has observado?

Puedes reconstruir los resultados de la observación, expresándolos en lenguaje oral o escrito.

Proceso: Descripción

¿Qué es describir?

Permite enumerar e integrar las características de lo observado, en un todo significativo. Es el resultado de la observación sistemática.

¿Cómo sabes que has descrito?
Expresas información precisa y ordenada de los resultados de la observación, integrándola en un todo significativo.
Proceso: Comparación

¿Qué es comparar?
Consiste en establecer semejanzas y diferencias entre dos o más objetos, hechos o situaciones a partir de variables.

¿Cómo sabes que has comparado?
Señalas unas variables e identificas las características semejantes y diferentes que les corresponden.

Proceso: Clasificación

¿Qué es clasificar?

Consiste en reunir objetos o conceptos en grupos llamados clases, de acuerdo con un criterio. Los grupos tienen dos condiciones: son mutuamente excluyentes y no omiten ningún representante del grupo.

¿Cómo sabes que has clasificado?
Estableces relaciones entre datos, para formar con ellos las clases correspondientes.




¿Para qué sirven las Sesiones de Aprendizaje?

Sirven para orientar la labor pedagógica en las principales áreas curriculares, de acuerdo a las necesidades de aprendizaje identificadas en los y las estudiantes.

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Procesos cognitivos para una sesión de aprendizaje

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