El juego como recurso didáctico en el aula de Matemáticas




Es importante potenciar la reflexión de los alumnos y alumnas sobre la actividad manipulativa que desarrollan, pues esta reflexión es la base para la construcción de sus propias ideas matemáticas.
Por esta razón, el papel de los recursos en el aula de matemáticas cobra una importancia cada vez mayor, considerándose incluso el interés de tener un “taller de matemáticas” o “laboratorio de matemáticas”. En particular considerar al juego como un juego.

Se debe jugar en la clase de matemáticas, debate:
Un grupo debe defender que una clase de matemáticas es algo serio, donde nunca se debe jugar. Otro grupo debe defender el juego puede ser adecuado y beneficioso en la clase de matemáticas. Cada grupo debe aportar razones. Fuente: http://www.caminos.upm.es




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