octubre 20, 2020

Teoría y Modelos Pedagógicos Guía para el Maestro



Puede considerarse como un dispositivo de transmisión cultural que se deriva en forma particular de selección, organización, transmisión y evaluación.
Relación entre:
Currículo – pedagogía – evaluación

Propósito de un MODELO PEDAGÓGICO Reglamentar o normativizar el proceso educativo, definiendo los siguientes aspectos:
• ¿Que se debe enseñar? (a través de que contenidos, entrenamiento o experiencias)
• ¿A quienes se debe enseñar? (Que tipo de hombre se quiere formar)
• ¿A qué horas? ( a que ritmo debe adelantarse el proceso de información)
• ¿Bajo que reglamento? (cómo o con que estrategias técnico –metodológicas)
• ¿Quién predomina o dirige el proceso? (el maestro o el alumno) Todo esto con el fin de adaptar y cultivizar a los jóvenes las ideas, cualidades y virtudes vigentes en la tradición

CORRIENTES PEDAGÓGICAS
1. AUTOACTIVIDAD: Acción preponderante de un agente externo sobre los alumnos. Distribuye a los pedagogos en dos corrientes:
Transmisionista: Métodos repetitivos y coactivos para la transmisión cultural (Durkeim) y para la fijación de habilidades y destrezas concuctuales (Skineer).
Autoactividad del alumno que se autotransforma mediante el descubrimiento y la experiencia individual (Montessori – Dewey)

Experiencia colectiva (Cousinet – Freinet – Makarenko).
2.Tipo de relación profesor – alumno : autoritarias y antiautoritarias. (Tolstoi)
3.Grado y tipo de individualización: desde la enseñanza dirigida al “promedio” de la clase tradicional. (máquinas de enseñar, microordenadores. Adaptables al devenir histórico de la sociedad).
4.Opción socio-política que haga el pedagogo: al individuo (romanticismo); al lado del termino medio (personalismo cristiano) o por el colectivo social (pedagogía socialista).

MODELOS PEDAGOGICOS
• ESCUELA TRADICIONAL
• ESCUELA ACTIVA
• TEORIA DEL EQUILIBRIO
• TEORICA HISTÓRICO – CULTURAL
• PEDAGOGÍA CONCEPTUAL
• TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
• TEORÍA DEL PENSAMIENTO COMPLEJO
• APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
• CONSTRUCTIVISTA




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