¿Qué es una Secuencia Didáctica?
Una secuencia didáctica es una situación de aprendizaje que se compone de un conjunto de actividades relacionadas entre sí. Estas secuencias didácticas se dividen en tres fases, cada una con un propósito específico:
- Fase de inicio
- Fase de desarrollo
- Fase de cierre
El diseño de secuencias didácticas es fundamental para la práctica docente, ya que promueve el aprendizaje efectivo de los alumnos. Este proceso debe considerar tres aspectos clave:
- Las características de los alumnos
- El contexto en el que se realiza la enseñanza
- El plan de estudios vigente
Definiciones de Secuencia Didáctica
Según Laura Frade, una secuencia didáctica es:
“Una serie de actividades articuladas entre sí que desarrollan la competencia del estudiante. Se caracterizan por tener un principio y un fin.” (Frade, 2008)
Por su parte, Sergio Tobón la define como:
“…un conjunto articulado de actividades de aprendizaje y evaluación que, con la mediación de un docente, busca el logro de metas educativas.” (Tobón, et. al., 2010)
Ambos coinciden en que la clave de una secuencia didáctica es la articulación de actividades con un propósito claro: desarrollar competencias y lograr objetivos educativos.
Estructura de las secuencias didácticas
La creación de una secuencia didáctica es un proceso dinámico que involucra varios factores interrelacionados. El punto de partida es seleccionar un contenido del plan de estudios y definir un propósito claro de aprendizaje.
Fases de las secuencias didácticas
La secuencia didáctica se divide en tres fases, cada una con una función específica en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las fases son cíclicas, es decir, después de impartir y evaluar una clase, se planifica la siguiente teniendo en cuenta los resultados anteriores.
- Fase de Inicio: Se centra a los alumnos en el tema, se comunica el propósito del curso o lección, se motiva a los estudiantes y se rescatan los conocimientos previos.
- Fase de Desarrollo: Se realizan las actividades de aprendizaje para lograr los objetivos planteados.
- Fase de Cierre: Se revisan los temas trabajados, se transfieren los nuevos aprendizajes a situaciones previas, y se realiza la retroalimentación.
Evaluación en una Secuencia Didáctica
La evaluación debe estar presente en las tres fases:
- Fase de inicio: Evaluación diagnóstica para conocer los conocimientos previos de los estudiantes.
- Fase de desarrollo: Evaluación formativa para ajustar las actividades y acompañar el aprendizaje.
- Fase de cierre: Evaluación sumativa para revisar el avance y el logro de los objetivos.
Material de Apoyo para Descargar
Aquí puedes encontrar una guía completa sobre secuencias didácticas, con ejemplos y plantillas que te ayudarán a diseñar tus propias secuencias en el aula:
Descargar Guía para Diseñar una Secuencia Didáctica
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