Conjunto de secuencias integradas por técnicas, actividades y recursos educativos que se interrelacionan en el tiempo y en el espacio pedagógico con la finalidad de lograr los aprendizajes.
ESTRATEGIAS COGNITIVAS
Son secuencias integradas de procedimientos o actividades que activan los procesos cognitivos con el propósito de facilitar la adquisición, elaboración y utilización de la información.
- La adquisición de información, se asocia con procesos atencionales como seleccionar y transportar la información desde el registro sensorial.
- La elaboración de información se asocia a los procesos de comprensión, organización e integración de la información a sus estructuras de conocimientos existentes (almacenamiento)
- La recuperación de la información se asocia a la búsqueda de información en la memoria y/o a la generación de una respuesta
ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS
Son un conjunto de estrategias que permiten el conocimiento de los procesos mentales, el control y regulación de los mismos con el objetivo de lograr determinadas metas de aprendizaje. Requiere conciencia y conocimiento de si mismo, de la tarea y de la estrategia
- La variable persona se refiere a la conciencia y conocimiento que tiene el sujeto de sí mismo, de sus capacidades y limitaciones cognitivas.
- La variable tarea se refiere al conocimiento de las características y exigencias que demanda la tarea.
- La variable estrategia se refiere al conocimiento del cómo cuándo y por qué realizar las actividades, así mismo observar su eficacia y cambiarlas según los resultados y demandas de la tarea.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Son los métodos y técnicas que se utilizan para conseguir o logar un objetivo y éstas deben de conjugar tres elementos en su desarrollo: Estrategias Didácticas, Enseñanza, Aprendizaje.
Tipos de estrategias de enseñanza:
- Pre instruccionales (antes)
- Co instrucionales (durante)
- Pos instruccionales (después)
Son procedimientos empleados por el profesor para hacer posible el aprendizaje del estudiante.
Incluyen operaciones físicas y mentales para facilitar la confrontación del sujeto que aprende con el objetivo de conocimiento.
Existen estrategias par:
- Activar y usar los conocimientos previos y generar expectativas en los alumnos.
- Mejorar la integración constructiva entre los conocimiento…
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
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