El aprendizaje del lenguaje escrito en infantil.
La iniciación de la lectoescritura de los niños y niñas de Educación Infantil está basada en las investigaciones realizadas por Emilia Ferreiro y Ana Teberosky sobre el sistema de escritura.
Partimos de los objetivos generales sobre el lenguaje escrito, justificando por qué elegimos los contenidos a trabajar de cada texto de uso social, es decir, creemos que a través de textos se enseña y aprende a escribir, que tienen significado y funcionalidad propia y que el texto es la unidad de lenguaje escrito con significa- do y sentido propios.
- Adquirir y desarrollar progresivamente la capacidad de escucha y comprensión de diferentes textos y narraciones, leídos por el
- Identificar la función comunicativa de la lengua escrita en los diferentes textos de uso
- Aprender a utilizar algunos conocimientos convencionales de la lengua escrita: posición del libro (formato), linealidad de nuestra escritura, dirección,
- Adquirir la capacidad y las estrategias que le permitan identificar y escribir su nombre y el de sus compañeros.
- Conocer, identificar y escribir las letras del
- Aprender a utilizar estrategias de búsqueda de información en: ficheros, periódicos, cuentos, revistas y todo tipo de textos de uso
- Participar en la escritura colectiva de diversos tipos de
- Adquirir la capacidad y las estrategias que le permitan escribir textos acercándose progresivamente a la escritura.
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