100 EXPERIMENTOS DIVERTIDOS PARA ALUMNOS DE PRIMARIA. DOCUMENTO COMPLETO EN PDF.
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Área Ciencia y tecnología
Grado Todos los grados de Primaria
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Las experiencias que realizan serán llamativas y sorprendentes, las cuales tiene que complementadas con el énfasis que ponga el docente que lo dicte y las dudas que despeje a los alumnos. Para estos experimentos no es necesario una rigurosa medida de precaución, puesto que no genera accidentes de alta significancia para el estudiante y los pueden realizar en sus respectivos domicilios; no requiere un instrumental o producto específico de laboratorio pero para hacerlo más interesante a los alumnos se recomienda que se realiza en el ambiente de laboratorio de los colegios. Son bastantes sencillos curioso y mágicos para el nivel primario.
01 HUELLAS DACTILARES ¿Qué es lo que queremos hacer? Visualizar fácilmente nuestras huellas digitales impresas en papel. Materiales: Mechero bunsen, cerillas y butano Cápsula de porcelana Papel de filtro Yodo sólido
¿Cómo lo haremos? En primer lugar, con un dedo limpio y seco, se marca su huella en el papel de filtro. A continuación, se echa una pequeña porción de yodo sólido en la cápsula y se calienta hasta sublimación. Cuando se observa que surgen del yodo unos vapores violeta ya se puede apagar el fuego. Seguidamente, se coloca el papel –por el lado de la huella- sobre esos vapores. Entonces…
El resultado obtenido es… Poco a poco se verán las líneas y surcos dactilares.
Explicación: El yodo es un elemento químico que sublima fácilmente, de modo que al poco de calentar se transforma en vapor. Este vapor es el que queda retenido y el que actúa con las sustancias que impregnaban nuestra epidermis.
Es una experiencia rápida, vistosa y sencilla. Únicamente hay que tener precaución al manipular los útiles del fuego y tratar de no acercar demasiado nuestra nariz a los vapores. No hay que asustarse si al tocar el yodo, éste nos deja alguna mancha amarilla en nuestra piel. No es peligrosa y desaparece fácilmente.
Unos datos más sobre esta práctica 1. ¿Exige tomar precauciones y medidas de seguridad especiales? SI 2. ¿Requiere utilizar instrumental o productos típicos de laboratorio? SI 3. ¿Es sencilla y puede hacerse sin complicaciones en nuestro domicilio como «práctica casera»? NO
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Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro. Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de Este obra está bajo unalicencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
El cuadernillo de Actividades lectoescritura es un excelente material educativo que tiene como finalidad introducir a los niños en el proceso de la lectura y escritura proporcionando las herramientas básicas para garantizar buen nivel lectoescritor. El cuadernillo presenta ejercicios de lectura y escritura, como completar palabras, lecturas cortas utilizando las letras del abecedario, sílabas y otras actividades.
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Área: Español
Grado: 1° Básico
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Importancia de la Lectoescritura
Los niños aprenden a leer y a representar las expresiones que tienen a través de la lectura y escritura, es muy importante reforzar estas habilidades a muy temprana edad. Por lo tanto las actividades de lectura y escritura para primaria, siempre han sido motivo de investigación para descubrir los modos y métodos disponibles que permitan a los estudiantes de los grados iniciales poder consolidar rápidamente estas destrezas…
Es importante destacar que estos eventos ilustrativos van a propiciar el encuentro definitivo de los estudiantes en sus primeros años de vida; con características que les agrada y podrán compartir sus emociones ya desarrollar actividades motrices, para lograr de esta manera un verdadero aprendizaje de la lectoescritura.
Cuaderno de actividades de lectoescritura para imprimir gratis
En cada una de estas páginas de contenido encontrarás excelentes actividades divertidas de lectura y escritura para los alumnos para 1° de primaria, los cuales permitirán a los niños, adultos, educadores, padres o representantes; fortalecer la las habilidades de lectura y escritura. Para finalizar con el contenido querido educador, te invitamos a compartir los materiales y esperamos sea de gran aporte para todos ustedes que visitan nuestra página web.
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Cuadernillo de actividades Lectoescritura 1° – Documento en PDF.
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Actividades que parara a los niños para aprender a escribir.
Te comparto estas actividades básicas para trabajar la motricidad en los niños y niñas.
El alumno lector debe tener el llamado factor de lateralidad definida y predominio cerebral.
El alumno debe conocer que debe leerse de izquierda a derecha y se le da la importancia porque el aprendizaje de la lectura se da esta acción en el hemisferio cerebral izquierdo.
El dominio del espacio, es factor va junto con el anterior ya que el alumno debe dominar su espacio, si se considera que la exploración del espacio por parte del niño se da a través del movimiento y la ubicación de la propia persona, es importante para la lectura, entonces todo ello facilitara el descubrimiento del lugar y de la posición que se elige para acción concreta en el reconocimiento de letras y su disposición sobre el papel serán tanto más efectivas, cuando mayor sea el conocimiento que tenga del espacio en que se elige para cada acción concreta en el reconocimiento de las letras y su disposición sobre el papel serán tanto más efectivas, cuanto mayor sea el conocimiento que tenga del espacio en que se mueve, del que ocupa y del que transforma.
Por lo tanto el niño debe saber dónde se ubican las vocales y consonantes en una palabra. Para la buena comprensión es importante que el alumno tenga desarrollada la memoria visual para lectura.
A esto se le llama la capacidad que tiene el niño de almacenar todo tipo de información que percibe mediante el sentido de la vista, esta información captada a través de la vista, para proceder, después, a su procesamiento en la memoria a largo plazo. La importancia de esta memoria se centra en que con el acto de la lectura el estudiante está obligado recoger información gráfica. La que le suministran las letras, por medio del sentido de la vista para hacerla presente momento después en el acto de la lectura, bien sea la oral, o la silenciosa.
Por ende los alumnos deben desarrollar la memoria auditiva para la buena comprensión de la lectura, que se entiende por capacidad para procesar información que se recibe a través del oído. Su procesamiento sigue unas trayectorias semejantes a las de la memoria visual, pasa a la memoria a corto plazo para ser procesada después. Para el desarrollo del lenguaje oral, es importante que el alumno tenga madurez articulatoria, ya que es necesaria una buena pronunciación, la lectura en sus inicios, tendrá como actividad primera el desciframiento de los sonidos, que representa cada una de las letras, de la buena pronunciación depende el éxito del aprendizaje.
Otro factor es la fluidez de vocabulario suficiente, cuando el alumno inicia el camino de la conquista lectora, habrá de poseer un vocabulario preciso, suficiente para poder llegar a descifrar lo que lee y procesarlo…
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APRENDER A LEER Y ESCRIBIR ACTIVIDADES PARA NIÑOS-CUADERNOS Y LIBROS.
Cómo Enseñar a Leer Y Escribir a tu hijo en Casa de Forma Fácil | Aprender a Leer Niños de 2,3,4 y 5. Video 1
Método De Los 20 Días Para Leer Y Escribir. Video 2
ACTIVIDADES PARA APRENDER Y ENSEÑAR A LEER. Video 3
Aprender a leer y escribir de forma divertida. Video 4
CÓMO ENSEÑAR A LEER A NIÑOS. Video 5
Silabas ma me mi mo mu – Palabras con m para niños.Video 6
Sílabas ma me mi mo mu – El Mono Sílabo.Video 7
ACTIVIDADES PARA ENSEÑAR A UN NIÑO A LEER Y ESCRIBIR CON SÍLABAS.Video 8
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Conjunto de fichas que contienen amplia gama de actividades como apoyo refuerzo al proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura para que los profesores y padres de familia que enseña echar mano como extra con este material (Contiene 300 Fichas en PDF)
Ejercicios para escribir las vocales que empiezan los nombres de los dibujos. unir las vocales con el dibujo, repasa, pinta, completar los nombres de los dibujos, junta las sílabas para formar palabras, escribir frases contrarias. Muchos ejercicios más para trabajar con los peques.
Colegas hoy les comparte Cuadernillo de caligrafía que será de gran ayuda para trabajar y mejorar la caligrafía de nuestros alumnos. cabe destacar que este libro es completo ideal para niños de primaria y también para preescolares. (Contiene 308 páginas).
Beneficios de la caligrafía 1. Mejora la atención y la comprensión de los textos. Al escribir a mano se involucra de manera más activa a la mente, lo que ayuda a los niños a prestar más atención y comprender el lenguaje escrito.
2. Mejora el rendimiento escolar. Excelente material repasar la caligrafía y obtener un resultado de rendimiento escolar partiendo de una premisa: “los niños con buena letra pueden obtener mejores notas ya que su trabajo es más agradable de leer para los profesores. Por su parte los niños que tienen dificultades para escribir son conscientes de que tienen concentrarse más en las actividades de caligrafía y grafomotricidad.
3. El alumno obtiene la mejora de la coordinación motora. Estos ejercicios favorecían que los menores escribiesen mejor a mano, mejorando en el aprendizaje de coordinación motora y mental que representa la caligrafía.
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CUADERNILLO DE CALIGRAFÍA Y LAS VOCALES. ARCHIVOS EN PDF.
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40 TEXTOS CORTOS COMPRENSIÓN LECTORA para desarrollar habilidades lectoras. Archivo completo descargable en PDF.
Lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin embargo cuando se lee no siempre se logra comprender el mensaje que encierra el texto , por lo cual , debemos releer el texto varias veces hasta lograrlo.
3° y 4° Grado
Segundo Trimestre
Formato PDF
NIVEL Primaria
01 EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN LECTORA Ana tiene muchas amigas. Sin embargo, está muy triste porque hoy es su cumpleaños y ninguna de ellas la ha llamado para darle la enhorabuena. Por la tarde, Ana se puso a leer un cuento. Quería olvidarse de la ingratitud de sus amigas y leer historias en las que los personajes fueran buenos y generosos. De pronto, tocaron el timbre de la puerta. Al abrirla, ¡qué sorpresa se llevó! Todas sus amigas estaban allí, riendo, cantando y dándole la enhorabuena. Entre regalos, globos y caramelos, Ana olvidó pronto la tristeza de la mañana y prometió no volver a dudar nunca más de sus amigas.
COMPLETA EL CUENTO CON LOS VERBOS CORRESPONDIENTES.
Ana muchas amigas. Sin embargo, muy triste porque hoy su cumpleaños y ninguna de ellas la ha para la enhorabuena.
Por la tarde, Ana se a un cuento olvidarse de la ingratitud de sus amigas y historias en las que los personajes buenos y generosos.
De pronto, el timbre de la puerta. Al ¡Qué sorpresa se ! Todas sus amigas allí la enhorabuena. Entre regalos, globos y, caramelos, Ana pronto la tristeza de la mañana y no a nunca más de sus amigas. CONTESTA LAS PREGUNTAS. 1. ¿Cuál es el título del cuento?
2. ¿Por qué está triste Ana? 3. ¿Cuántas amigas tiene Ana?
4. ¿Qué hizo Ana por la tarde? 5. ¿Por qué se puso a leer? 6. ¿De qué trataban los cuentos que leía?
7. ¿Quiénes llamaron a la puerta? 8. ¿Por qué se sorprendió Ana?
9. ¿Qué le llevaron sus amigas? 10. ¿Qué prometió Ana?
11. ¿Cuándo es tu cumpleaños? 12. ¿A quiénes invitarías a tu cumpleaños?
02 EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN LECTORA
El conocimiento de primera mano es la base esencial de la vida intelectual. En gran medida, el aprendizaje libresco trasmite información de segunda y, como tal, jamás puede llegar a alcanzar la importancia de la práctica inmediata. Lo que él mundo de los doctos tiende a ofrecer, es un retazo de información de segunda mano que ilustra ideas derivadas de otro retazo de información de segunda mano. Esta segunda mano característica del mundo de los doctos es el secreto de su mediocridad. Es dócil, porque los hechos nunca les asustaron. 1 ) ¿Qué ofrece el mundo de los doctos?
A) Conocimientos de segunda mano. B) Porciones de conocimiento de segunda mano.
C) Conocimiento de primera mano. D) Porciones de conocimientos de primera mano. E) Conocimientos.
2 ) La vida intelectual nos brinda: A) Conocimientos verdaderos
B) Conocimientos válidos. C) Conocimientos redescubiertos.
D) Conocimientos falsos. E) Conocimientos de primera mano.
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40 Ejercicios para desarrollar habilidades lectoras. Archivos en formato PDF.
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Libro y cuaderno de trabajo primer grado primaria. Excelente material para trabajar con los niños del primer grado.
Contiene actividades divertidas con instrucciones. Archivo en formato pdf. Esperemos sea de gran ayuda para nuestros colegas maestros.
Cuaderno de trabajo primer grado primaria (100 PÁGINAS EN PDF) descargar abajo.
¡Hoy compartimos excelente cuaderno para apoyo a la lectura! Excelente cuaderno de fichas para aprender a leer y escribir. Aprendemos a leer trabajando las letras en el orden de su aprendizaje para reforzar una base educativa en el procedimiento del proceso lector en niños de primer grado.
Colorea el dibujo y termina las letras que faltan en los renglones. Escribe la letra que hace falta en la rayita. Une la palabra con el dibujo y luego coloréalos. Lee las sílabas, luego las palabras y los enunciados. Colorea el dibujo. Con la ayuda de tu maestro (a) lee los siguientes enunciados, une con una rayita el dibujo que corresponde y colorea a tu gusto. Escribe los nombres de los dibujos en el crucigrama poniendo una letra en cada cuadrito, luego forma palabras utilizando las sílabas de los platos.
Lectura y Comprensión:
El Rey del tomate Había una vez un rey que era muy enojón, y un día se le perdió su corona, y se enojó tanto que se puso muy rojo. Todos sus sirvientes buscaron la corona por todo el castillo y por fin, la encontraron debajo de la cama del rey. Le dieron la corona al rey, pero lo colorado nunca se le quitó, y desde entonces lo llaman el rey del tomate.
Subraya la respuesta correcta.
1. El rey se puso muy rojo porque: a. Se quemó con el sol. b. Se enojó mucho. c. No le gustaba la corona. 2. El rey se enojó mucho porque: a. Sus sirvientes lo hicieron enojar. b. Su corona estaba sucia. c. Se le perdió su corona. 3. ¿Dónde encontraron los sirvientes la corona? a. Debajo de la cama del rey. b. Arriba de la cama del rey. c. En la cama de la reyna.
Caperucita Verde
Había una vez una niña llamada Caperucita Verde. Tenía una hermosa capa de color verde, pero que además era mágica. Cuando la niña estaba contenta, a la capa le brotaban flores muy bonitas. Una vez una niña envidiosa le quitó su capa y la escondió. Caperucita Verde se puso muy triste y un hada le regaló una capa roja. Desde entonces se llamó Caperucita Roja. A la niña que le escondió la capa, se le puso la piel color verde y aún sigue verde, todos dicen que de envidia.
Subraya la respuesta correcta.
1. Se dice que la capa de Caperucita era mágica porque: – Se ponía de varios colores. – Caperucita podía volar en la capa. – Cuando estaba contenta le brotaban de ella flores muy bonitas. 2. ¿Qué hizo la niña envidiosa con la capa? – Se la quitó y la quemó. – Se la quitó y la escondió. – Se la quitó y la vendió. 3. ¿Por qué la niña ahora se llama Caperucita Roja? – Porque una hada le regaló una capa roja. – Porque se puso roja de coraje. – Porque siempre se pone un vestido rojo.
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Libro y Cuaderno de Trabajo Ejercicios lectoescritura primer grado en formato PDF 100 páginas.
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Cuaderno de Ejercicios para practicar lectura en primer grado. Documento completo en PDF.
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Excelente cuaderno para que practican a leer y escribir, con estos ejercicios el niño podrá reconocer las vocales y también las letras del abecedario, en este encontrara ejercicios para trazar y colorear y así de forma divertida aprender a leer con este fabuloso libro básico para leer el cual esta en PDF, en este cuaderno también encontrara rimas ejercicios para que un niño pueda practicar la lectura y la escritura.
OBJETIVO: Con un enfoque Global de Análisis Estructural, la presente obra pretende ser una herramienta importante para mis colegas maestros en la enseñanza de la lecto-escritura, así como un valioso instrumento para el aprendizaje del niño que cursa el Primer Grado de Primaria. Incluye diversas actividades, así como unas bonitas lecciones, cantos y rimas que entusiasman a los niños propiciando en ellos el gusto y disfrute de la lectura. Esperemos sea de gran ayuda para nuestros colegas maestr@s. Archivo en formato PDF descargar abajo.
Excelente material para trabajar con los niño de primer grado básico. Incluye diversas actividades, así como unas bonitas lecciones, cantos y rimas que entusiasman a los niños propiciando en ellos el gusto y disfrute de la lectura.
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Cuaderno de Ejercicios para practicar lectura en primer grado. Archivo completo en PDF. DESCARGAR:—OPCION A—
Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro. Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de Este obra está bajo unalicencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
Cuadernillo 50 dibujos para unir del 1 al 100. Fichas de actividades matemáticas para unir puntos y formar o completar dibujos.
Excelente material para trabajar con los niños de primer grado y preescolar. Archivo en formato PDF descargar abajo.
Colección de Fichas de actividades matemáticas para unir puntos y formar o completar dibujos. Esencial para trabajar los números y unir puntos del 1 al 100 con niños del primer ciclo de primaria.
Esencial para trabajar los números y unir puntos del 1 al 100 con niños de el primer ciclo de primaria.
Cuadernillo 50 dibujos para unir del 1 al 100. Fichas de actividades matemáticas para unir puntos y formar o completar dibujos. Excelente material para trabajar con los niños de primer grado y preescolar. Archivo en formato PDF descargar abajo.
Fichas de actividades matemáticas para unir puntos y formar o completar dibujos. Esencial para trabajar los números y unir puntos del 1 al 100 con niños de el primer ciclo de primaria.
Cuaderno de dibujos para unir puntos 1° Básico
Fichas de actividades matemáticas para unir puntos y formar o completar dibujos. Esencial para trabajar los números y unir puntos del 1 al 100 con niños de el primer ciclo de primaria.
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Cuaderno de dibujos para unir Primer grado primaria.
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Cuaderno de Comprensión Lectora Tercer Grado Primaria
20 TEXTOS DE COMPRENSIÓN LECTORA / EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA
Actividades de refuerzo para lenguaje tercero básico en lectura comprensiva, ortografía, gramática. Cuaderno de 90 páginas en formato PDF. Descargar abajo.
La comprensión lectora es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que conforman un texto y argumento. Es importante trabajar poco a poco esta destreza desde el momento en el que los estudiantes aprenden a leer, a través de juegos con preguntas…
Vamos al colegio: Pablo y Carolina se levantan muy temprano para ir al colegio. Se bañan, se visten, toman desayuno y caminan rápidamente las cinco cuadras que hay entre su casa y el colegio. A las ocho ya están en el patio, junto con otros compañeros. Los niños y los profesores se quedan muy quietos y miran con respeto mientras izan la bandera. iQué bella es! A Carolina le emociona ver como sube lentamente hacia el cielo, mientras todos cantan. Después van a clases. Una sala linda. La profesora la cuida. Hay niños que cooperan llevando plantas, flores y dibujos para adornarla, En la sala de Pablo y Carolina hay hasta una pecera con peces de colores. En la sala la profesora les enseñará muchas cosas interesantes.
1) Contesta con respuesta completa: ¿Para qué se levantan temprano Pablo y Carolina? ¿Qué hacen antes de salir? ¿Qué relación de parentesco crees tú que tienen Pablo y Carolina? ¿Por qué razones la sala de clases se mantiene linda? ¿Te gusta venir al colegio?. ¿Por qué?
2) Ordena numerando del 1 al 5 las acciones que realizan estos niños _____ Caminan cinco cuadras _____ Se visten _____ Miran con respeto la bandera _____ Toman un rico desayuno _____ Se bañan
3) Completa los espacios en blanco con las palabras que den sentido al cuento. Intenta hacerlo sin mirar el texto original. Pablo y Carolina se levantan muy _____________para ir al_____________. Se bañan, se visten, toman _____________y caminan _____________las cinco cuadras que hay entre su casa y el colegio. A las ocho ya están en el patio, junto con otros_____________. Los niños y los _____________se quedan muy quietos y miran con _____________mientras izan la bandera. iQué bella es! A Carolina le emociona ver como _____________lentamente hacia el cielo, mientras todos_____________. Después van a clases. Una sala linda. La _____________la cuida. Hay niños que _____________llevando plantas, flores y _____________para adornarla, En la sala de Pablo y _____________hay hasta una pecera con peces de_____________. En la _____________la profesora les enseñará muchas _____________interesantes.
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Cuaderno de Comprensión Lectora Tercer Grado Primaria. Documentos en PDF. GRATIS
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PRUEBA DE COMPRENSION LECTORA 4° BÁSICO. DIFERENTES MODELOS EN FORMATO PDF.
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Una lectura que se comprende, se analiza y de la cual surge un punto de vista tendrá posibilidades de quedarse en la memoria a largo plazo. Y una vez ahí, se le puede relacionar con otras fuentes de información y llegar a conocimientos nuevos.
De esta manera, el lector –según sus intereses– elegirá por cuál cuadro comenzar y avanzará dependiendo de su habilidad para comprender el texto.
Comprensión de lectura en Primaria de Educación Básica Regular. Es una colección muy interesante que te servirá de apoyo para contribuir al desarrollo de competencias del área de Comunicación.
La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, atendiendo a la comprensión global del texto y también a la comprensión de las palabras.
Cuando leemos activamos la capacidad de comprender, es decir aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector.
El texto escrito hoy en día, ha alcanzado una enorme importancia (prensa, anuncios, mensajes instantáneos, entorno laboral, etc.), en algunos casos concretos llega a desplazar al lenguaje oral, como ocurre con los nuevos smartphones y todas sus utilidades de mensajería.
La comprensión lectora es una parte esencial en una alfabetización cultural correcta que permita al niño una incorporación a la sociedad y a la vida adulta. Esta debe estar englobada en diversos contextos y con tipos de textos variados que pueden empezar por la narrativa más significativa para los niños como son el cuento y la poesía y continuar con textos más complejos cercanos a la ciencia…
La lectura es importante para desarrollar habilidades lingüísticas
Leer libros garantiza que tu hijo esté expuesto a vocabulario sobre diferentes temas, es decir, conocerá palabras que tal vez no escuche o lea de otra manera en su vida cotidiana. Para los niños que hablan más de un idioma, la lectura es una manera fácil de mejorar sus habilidades lingüísticas y es importante desarrollar su fluidez.
La lectura les ayuda a conocer más sobre el mundo en el que viven, a conocerse a sí mismos y a su entorno más a fondo. Es una fuente única de nuevas experiencias.
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DIFERENTES MODELOS DE PRUEBAS DE COMPRENSION LECTORA 4° BÁSICO. DOCUMENTO EN PDF.
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PRUEBA DE COMPRENSION LECTORA 3° BÁSICO. DIFERENTES MODELOS EN FORMATO PDF.
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Importancia de la Comprensión Lectora
Cuando se comprende y se analiza una lectura de manera adecuada, hay más probabilidades de que permanezca en la memoria a largo plazo. Además, al relacionar un texto con otras fuentes de información también se le permite al lector adquirir nuevos conocimientos. En este contexto, el lector, guiado por sus intereses, selecciona su punto de partida y avanza según su habilidad para comprender el contenido.
Comprensión en la Educación Primaria
La Comprensión de lectura en Primaria es una colección que contribuye de manera significativa al desarrollo de competencias en el área de Comunicación. En este sentido, esta habilidad implica no solo entender el texto en su totalidad, sino también desglosar y analizar las palabras individuales. Asimismo, se activa la capacidad de relacionar nuevos conceptos con el conocimiento previo del lector, lo cual enriquece su proceso de aprendizaje.
Contexto Actual
En un mundo donde el texto escrito ha adquirido gran relevancia, como en la prensa, anuncios y mensajes instantáneos, tambien la comprensión lectora se vuelve aún más crucial además este aspecto de la alfabetización cultural no solo facilita la integración del niño en la sociedad, sino que también le proporciona herramientas para afrontar la vida adulta. Por consiguiente, es fundamental que la lectura incluya una variedad de textos, que van desde cuentos y poesía hasta obras más complejas relacionadas con la ciencia.
Beneficios de la Lectura
Desarrollo de habilidades lingüísticas: Por otro lado la lectura expone a los niños a un vocabulario diverso, lo cual es esencial para su desarrollo comunicativo.
Mejora de la fluidez: Para aquellos niños que hablan más de un idioma, leer en diferentes lenguas potencia de manera significativa sus habilidades lingüísticas.
Conocimiento del entorno: A través de la lectura, los niños pueden entender mejor el mundo que los rodea y, al mismo tiempo, profundizar en su autoconocimiento.
Estimulación de nuevas experiencias: La lectura ofrece acceso a experiencias únicas que enriquecen la perspectiva del niño es decir que tiene un saber mas avansado
Fomento de la comprensión crítica: Este proceso no solo desarrolla la capacidad de analizar y reflexionar sobre diversos tipos de textos, sino que también permite un aprendizaje más profundo.
Conclusión
En resumen, la lectura se presenta como una herramienta poderosa para el crecimiento personal y académico de los niños. Por lo tanto, fomentar esta habilidad desde una edad temprana es crucial, ya que les ayudará a construir una base sólida para su futuro. En última instancia, una buena comprensión lectora abre las puertas a un aprendizaje continuo y significativo, beneficiando no solo a los estudiantes, sino también a la sociedad en su conjunto.
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DIFERENTES MODELOS DE PRUEBAS DE COMPRENSION LECTORA 3° BÁSICO. DOCUMENTO EN PDF.
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EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN LECTORA 1° AL 6° EDUCACIÓN BÁSICA. Hoy les compartimos este maravillo material para aplicarlo como examen de su rendimiento académico y mejorar el aprendizaje en los niños. La lectura comprensiva es clave en la educación de los niños, hay que tener en cuenta la importancia de comprender lo que se lee desde que aprender a juntar algunas palabras en frases sencillas. Por lo tanto, se hace necesario inculcarles desde pequeños el valor de entender los textos, evitando de esta forma problemas que podrían surgir más adelante.
PRUEBA DE COMPRENSION LECTORA 6° BÁSICO. DIFERENTES MODELOS EN FORMATO PDF.
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Una lectura que se comprende, se analiza y de la cual surge un punto de vista tendrá posibilidades de quedarse en la memoria a largo plazo. Y una vez ahí, se le puede relacionar con otras fuentes de información y llegar a conocimientos nuevos.
De esta manera, el lector –según sus intereses– elegirá por cuál cuadro comenzar y avanzará dependiendo de su habilidad para comprender el texto.
Comprensión de lectura en Primaria de Educación Básica Regular. Es una colección muy interesante que te servirá de apoyo para contribuir al desarrollo de competencias del área de Comunicación.
La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, atendiendo a la comprensión global del texto y también a la comprensión de las palabras.
Cuando leemos activamos la capacidad de comprender, es decir aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector.
El texto escrito hoy en día, ha alcanzado una enorme importancia (prensa, anuncios, mensajes instantáneos, entorno laboral, etc.), en algunos casos concretos llega a desplazar al lenguaje oral, como ocurre con los nuevos smartphones y todas sus utilidades de mensajería.
La comprensión lectora es una parte esencial en una alfabetización cultural correcta que permita al niño una incorporación a la sociedad y a la vida adulta. Esta debe estar englobada en diversos contextos y con tipos de textos variados que pueden empezar por la narrativa más significativa para los niños como son el cuento y la poesía y continuar con textos más complejos cercanos a la ciencia…
La lectura es importante para desarrollar habilidades lingüísticas
Leer libros garantiza que tu hijo esté expuesto a vocabulario sobre diferentes temas, es decir, conocerá palabras que tal vez no escuche o lea de otra manera en su vida cotidiana. Para los niños que hablan más de un idioma, la lectura es una manera fácil de mejorar sus habilidades lingüísticas y es importante desarrollar su fluidez.
La lectura les ayuda a conocer más sobre el mundo en el que viven, a conocerse a sí mismos y a su entorno más a fondo. Es una fuente única de nuevas experiencias.
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DIFERENTES MODELOS DE PRUEBAS DE COMPRENSION LECTORA 6° BÁSICO. DOCUMENTO EN PDF.
Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro. Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de
Este obra está bajo unalicencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
Cuaderno de enseñanza de la lectura y escritura para niños.
GUIAS, CUADERNOS,FICHAS,EJERCICIOS,CARTELES, LIBROS
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El Método Matte considera que al hacer escribir al alumno las letras tan pronto como él pueda pronunciarlas, repetirlas, comprenderlas y hacerlas propias, se facilita suaprendizaje, pues nadie ignora que la mejor forma de grabar en la mente la forma precisa de un objeto cualquiera es reproducirlo por medio del dibujo. Para copiar fielmente esnecesario observar con atención las formas; de aquí es que las letras, una vez copiadas, no se olvidan. Un papel importante para la escritura son los ejercicios preparatorios que tienen como objetivo favorecer el proceso de la escritura. En esta fase, el profesor debeenseñar a controlar el manejo del lápiz, la postura de las diversas partes del cuerpo para escribir, los trazos de líneas horizontales, verticales, oblicuas y el dibujo gradual delas figuras contenidas en las páginas de ejercicios preparatorios.
El Método Matte se caracteriza por ser secuenciado, ordenado y trabajar en todas sus lecciones la lectura y escritura simultáneamente. En esta unidad se revisará detenidamente cada una de las partes que contempla el Método Matte, a nivel teórico (pasos, lecciones, contenidos específicos por lección) y a nivel práctico, enfatizando en técnicas y ejercicios para desarrollar cada una de las partes.
ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DEL MÉTODO MATTE Método fonético, analítico y sintético.
Fonético: Presenta el sonido de la letra dentro de una palabra.
Analítico: Descompone La palabra en sílabas y en letras.
Sintético: Recompone nuevamente en sílabas y palabra.
ESTRUCTURA DEL MÉTODO: EJERCICIOS DE FUNCIONES BÁSICAS grafomotricidad y vocales. PRELECTURA: 29 lecciones que tratan las letras minúsculas, sílaba directa e indirecta, diptongos, hiatos, artículos, signos de exclamación e interrogación. LECTURA LENTA: 25 lecciones que tratan las letras mayúsculas en títulos, nombres propios, inicio de párrafos y después de un punto. Fonogramas.
LECTURA FLUIDA Y COMPRENSIVA: Textos para desarrollar la lectura fluida y comprensiva con temas de interés que destacan la formación de valores, hábitos y actitudes.
¿Cuáles han sido los logros para el profesor?
Tener la capacitación teórico-práctica de la metodología que empleamos.
Facilita y organiza el trabajo del profesor porque las lecciones tienen una secuencia lógica y graduada, que el profesor conoce con antelación.
Uso de un texto predeterminado permite planificar el trabajo docente con anticipación.
Permite evaluar en forma continua los progresos colectivos e individuales de los niños.
Cada lección retroalimenta las anteriores, afianzando los aprendizajes.
La supervisión es concebida como una instancia de apoyo al docente para detectar oportunamente debilidades y potenciar fortalezas.
¿Cuáles han sido nuestros logros con los niños y niñas?
Aprenden a la leer y escribir en breve tiempo (20 letras el primer semestre)
Logran la escritura manuscrita perfectamente caligráfica.
No escriben en carro.
Desarrollan una lectura fluida y comprensiva.
Aprenden a la leer y escribir en breve tiempo (20 letras el primer semestre)
Logran la escritura manuscrita perfectamente caligráfica.
No escriben en carro.
Desarrollan una lectura fluida y comprensiva.
Potencia la lectura en voz alta como instancia de comunicación .
Permite el desarrollo de actividades de los cuatro ejes del programa de lenguaje ( comunicación oral, lectura, escritura y manejo de la lengua)
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Este cuaderno considera algunos de ellos para hacer el aprendizaje más gradual. archivos en formato PDF descargar abajo.
Nota: Si usas estos material en tu aula, clase y en casa puedes compartir tus experiencias y actividades en nuestras página de Facebook y de esta manera para motivar a los colegas docentes, maestros a disfrutar de nuestros recursos (materiales educativos gratuitos para todos).
Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro. Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de Este obra está bajo unalicencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
¡100 Páginas de Ejercicios para Apoyar la Lectura con el Método de Lectoescritura Ecléctico! (PDF para Descargar)
Si estás buscando un recurso completo para trabajar la lectura y escritura con niños de primer grado, ¡has llegado al lugar indicado! Este cuadernillo del Método de Lectoescritura Ecléctico contiene actividades entretenidas y educativas, diseñadas para apoyar el aprendizaje de forma efectiva.
¿Qué es el Método de Lectoescritura Ecléctico?
El Método Ecléctico combina lo mejor de diferentes enfoques, integrando aspectos de los métodos sintéticos y analíticos. Esto permite enseñar y aprender la lectura y la escritura de manera simultánea, adaptándose a las necesidades educativas individuales de cada niño.
En resumen, este método se enfoca en:
Fomentar un deseo genuino de aprender en cada niño.
Enseñar de forma analítica y sintética, combinando letras, sílabas y palabras.
Adaptarse a las capacidades y necesidades únicas de cada estudiante.
Facilitar el aprendizaje simultáneo de lectura y escritura.
Beneficios del Método Ecléctico en la Lectoescritura
Motivación Personalizada: Este enfoque crea un ambiente en el que cada niño desarrolla un fuerte interés por leer y escribir.
Flexibilidad: El método se adapta a distintos niveles de aprendizaje, permitiendo que cada niño avance a su propio ritmo.
Aprendizaje Integral: Integra la enseñanza de la letra impresa y manuscrita, en mayúscula y minúscula, asegurando un proceso completo de lectoescritura.
Recomendaciones para Usar el Método Ecléctico
Para aprovechar al máximo este recurso, ten en cuenta las siguientes recomendaciones:
Crear un ambiente positivo que fomente la curiosidad y el interés por la lectura y escritura.
Guiar al niño en el trabajo diario, asegurando una postura correcta al sentarse, la posición adecuada del papel y la forma correcta de sostener el lápiz.
Introducir la letra impresa y manuscrita de manera simultánea, para facilitar la comprensión de ambos formatos.
Contenido del Cuadernillo
Este cuadernillo es una herramienta invaluable para educadores y padres, y está diseñado para involucrar activamente a los niños en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura. Incluye:
Actividades paso a paso que siguen el método ecléctico.
Ejercicios que desarrollan tanto la lectura como la escritura.
Juegos y dinámicas que hacen del aprendizaje una experiencia divertida y atractiva.
¿Por Qué Elegir Este Método?
El Método Ecléctico toma lo mejor de varios métodos y los combina para formar un enfoque único, orientado a lograr resultados efectivos. Esto asegura que los niños no solo aprendan a leer y escribir, sino que lo hagan disfrutando del proceso.
Descarga el Cuadernillo Completo en PDF
Este cuadernillo consta de 100 páginas llenas de actividades educativas. Puedes descargar el documento completo al final del post y empezar a trabajar con tus estudiantes o hijos de inmediato.
Recursos Adicionales para Apoyar la Lectoescritura
A continuación, te ofrecemos materiales complementarios que pueden ser de gran ayuda en el desarrollo de habilidades de lectura y escritura en niños de primaria:
Descargar: 600 Dictados para Primaria
Este recurso incluye 600 dictados diseñados específicamente para estudiantes de primaria. Los dictados abarcan diferentes niveles de dificultad, ayudando a mejorar la ortografía, la comprensión lectora y la gramática. Es una excelente herramienta para practicar en el aula o en casa.
Este cuadernillo está diseñado para que los niños aprendan a formar palabras de manera divertida y didáctica. Utiliza juegos y actividades que estimulan la creatividad y refuerzan la lectura y escritura, ideal para estudiantes en las primeras etapas de aprendizaje.
5 Cuadernillos para Alumnos con Rezago en Lectura y Escritura
Estos cinco cuadernillos están específicamente creados para apoyar a alumnos con dificultades en lectura y escritura. Contienen ejercicios progresivos que ayudan a reforzar habilidades fundamentales, desde el reconocimiento de letras hasta la construcción de frases completas.
Acceder: 250 Fichas de Grafomotricidad con Figuras Geométricas
Este conjunto incluye 250 fichas de grafomotricidad, centradas en la práctica de trazos a través de figuras geométricas. Perfecto para mejorar la motricidad fina y preparar la escritura, estas fichas son ideales para preescolar y primeros grados de primaria.
En este recurso encontrarás 300 ejercicios de grafomotricidad, pensados para fortalecer el trazo y la coordinación mano-ojo. Es un excelente material para niños que están empezando a desarrollar habilidades de escritura.
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Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización.
Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de
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Examen de Evaluación Segundo Trimestre 1° al 6° Primaria. DOCUMENTOS EN FORMATO PDF
Exámenes Trimestral Segundo Trimestre 1° al 6° Tomo III. Evaluaremos los aprendizajes esperados, que trabajamos en los cuadernillos correspondientes al segundo trimestre. Esperemos que sea uno de los instrumentos que utilicen para la valoración de sus alumnos.
Exámenes de Evaluación Segundo Trimestre 1° al 6°
se DEFINE COMO EXAMEN A LA PRUEBA QUE SE REALIZA PARA COMPROBAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN UNA DETERMINADA MATERIA, DICHA PRUEBA LA TOMA EL DOCENTE A CARGO.
LA EVALUACION EN OCASIONES ES IMPORTANTE YA QUE SE TIENE LA NECESIDAD DE SABER CUANTO HAN APRENDIDO LOS ALUMNOS.
CABE DESTACAR QUE EL EXAMEN SE PUEDE REALIZAR DE VARIAS FORMAS COMO POR EJEMPLO: ORAL, ESCRITA, ELECTRONICO O EN UN ENTORNO DE PRUEBAS FISICAS EN UN PERIODO DE TIEMPO DEFINIDO BAJO LA SUPERVISION DEL MAESTRO.
LOS EXAMENES PUEDEN ESTAR ESTRUCTURADOS CON PREGUNTAS ABIERTAS, CERRADAS O DE OPCION MULTIPLE, LAS CUALES EXIGIRAN EL DESARROLLO ACADEMICO POR PARTE DEL ESTUDIANTE.
COMPAÑEROS MAESTROS A CONTINUACIÓN LES COMPARTIMOS LOS SIGUIENTES EXAMENES DEL SEGUNDO TRIMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2021-2022 EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
LAS PREGUNTAS QUE CONTIENE EL EXAMEN ESTAN DIRIGIDAS A EVALUAR AL ALUMNO PARA SABER SU NIVEL DE APRENDIZAJE.
ASIGNATURAS: Lengua Materna-Español Matemáticas Conocimiento del Medio Formación Cívica y Ética Ciencias Naturales La Entidad donde vivo Geografía Historia
Nota: la sistematización de la actividad permite recuperar evidencias para la documentación del maestro, de la escuela y del CPSE; rendir cuentas de las acciones institucionales en ámbitos de seguridad escolar y su impacto en el cuidado de la salud de cada miembro de la comunidad escolar, en especial, en el autocuidado de los alumnos. Esta actividad se justifica en las diversas modalidades escolares en el actual ciclo escolar; de carácter vital su implementación por los alumnos y comunidad escolar que asisten a la escuela como el entrenamiento para aquellos que pronto se incorporen al aula, fomentando una nueva cultura: “Me cuido Yo y cuido a otros”…
Examen de Evaluación Segundo Trimestre 1° al 6° Primaria
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MODELO DE FORMATO DE INFORME DEL SEGUNDO TRIMESTRE PARA PREESCOLAR Y PRIMARIA . ARCHIVO EDITABLE EN WORD.Descargar final del POST.
Excelente formato para evaluar las calificaciones a la REL . Este «Informe 2do. Trimestre» es para entregarlos a los padres de familia el día de la junta y la entrega de boletas. Este formato los puede adaptar para los otros grados.
Contiene todas las informaciones:
APROVECHAMIENTO 1. Excelente rendimiento ¡Felicidades! 2. Es un estudiante destacado ¡Felicidades! 3. Muy buen aprovechamiento ¡Sigue así! 4. Su rendimiento es bueno, pero es capaz de dar más. 5. Es necesario que se esfuerce más en su desempeño escolar. 6. Su rendimiento es muy bajo, corre el riesgo de reprobar. 7. Es necesario que reciba apoyo pedagógico extraescolar.
CONDUCTA 1. Excelente conducta. ¡Lo felicito! 2. Tiene muy buen comportamiento dentro y fuera del salón. 3. Su conducta es buena, pero puede mejorar. 4. Es inquieto(a) y platica en clase. 5. Se distrae fácilmente, debe poner más atención. 6. Tiende a molestar a sus compañeros, se e debe vigilar constantemente. 7. Se le llama constantemente la atención y no hay cambio en su conducta.
TRABAJO DIARIO 1. Entrega sus trabajos a tiempo y en orden ¡Felicidades! 2. Cumple con tareas y pone empeño en lo que hace. 3. Es responsable, pero debe mejorar la calidad de sus trabajos. 4. En ocasiones no cumple con tareas. 5. Trabaja en el salón, pero falla con tareas. 6. No trae tareas y no termina los trabajos en clase. 7. Debe estudiar más para sus exámenes.
ASISTENCIA 1. Tiene récord de asistencia, ¡Felicidades! 2. Por lo general asiste puntualmente. 3. Debe procurar no faltar sin justificación médica. 4. Tiene más de 5 faltas injustificadas en el bimestre. 5. Sus faltas son excesivas. Deberá acudir a Dirección a justificarlas. 6. Requiere un cambio de turno porque no le es posible llegar a tiempo.
LECTURA Palabras por minuto. Se encuentra en el nivel AVANZADO. Palabras por minuto. Se encuentra en el nivel ESTÁNDAR. Palabras por minuto. Se encuentra en el nivel CERCANO AL ESTANDAR. Palabras por minuto. Su nivel es bajo, REQUIERE APOYO EN CASA. Su nivel de comprensión lectora es muy bueno ¡Felicidades! Lee bien, pero puede mejorar algunos aspectos de la lectura. Es necesario que practique la lectura en casa.
ASEO PERSONAL 1. Asiste bien aseado(a) y con el uniforme que corresponde. 2. Su aseo es bueno, pero debe cumplir con el uniforme correspondiente. 3. Debe poner un poco más de atención a su aseo personal. 4. Es necesario que cuide mucho más su aseo personal. 5. No cumple con el uniforme que corresponde cada día. 6. Favor de enviarlo con pelo corto o bien peinado.
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INFORME DEL SEGUNDO TRIMESTRE PARA PREESCOLAR Y PRIMARIA. FORMATO EDITABLE EN WORD.
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Si estás buscando moldes de letras y números con un estilo único y versátil para imprimir, ¡has llegado al lugar correcto! Te presentamos moldes de letras del alfabeto A-Z y números del 0 al 9 en 3 tamaños diferentes, utilizando la elegante fuente Font Androgyne. Este recurso es ideal tanto para actividades educativas como para proyectos creativos.
¿Qué incluye este material?
Este PDF descargable contiene plantillas de letras y números en tres tamaños, en mayúsculas, minúsculas y números, diseñadas para múltiples usos. Algunas ideas para aprovecharlos:
Juego de reconocimiento de letras: Imprime las letras en tamaño grande y pégalas en diferentes partes del salón o de la casa. Los niños deberán encontrar la letra correcta a medida que el maestro o el padre menciona su sonido o una palabra que empieza con esa letra. ¡Es una forma dinámica de aprender el abecedario!
Creación de palabras: Corta las letras y colócalas en una caja. Los niños pueden sacar una letra al azar y tratar de formar una palabra con las letras disponibles. Esta actividad no solo refuerza el reconocimiento de letras, sino que también mejora las habilidades de formación de palabras.
Caza de números: Esconde los números impresos alrededor del aula o de la casa y desafía a los niños a encontrarlos en orden secuencial. Al mismo tiempo, puedes pedirles que sumen los números que encuentren, promoviendo el aprendizaje matemático de una manera entretenida.
Decoración de nombres: Cada estudiante o niño en casa puede decorar las letras de su nombre utilizando colores, materiales reciclables o brillantina. Luego, pueden exponerlas en el aula o en la habitación, haciendo que el aprendizaje sea más personal y significativo.
Suma y resta creativa: Imprime los números y colócalos en fichas de papel o cartulina. Los niños pueden usar las fichas para realizar operaciones matemáticas simples como sumas o restas, moviendo los números y creando sus propias ecuaciones.
Beneficios educativos de los moldes de letras y números
El uso de moldes de letras y números no solo estimula la creatividad, sino que también es una herramienta valiosa para el aprendizaje. Algunos beneficios incluyen:
Reconocimiento de letras y números: Los niños podrán familiarizarse con la forma de cada letra y número, fortaleciendo su comprensión del alfabeto y los números.
Desarrollo de la motricidad fina: Al trazar, cortar y manipular las plantillas, mejorarán la coordinación mano-ojo.
Fomento de la creatividad: Los niños diseñan sus propios proyectos, combinando aprendizaje y diversión.
Cómo usar los moldes de letras y números en el aula y en casa
Estos moldes son perfectos para:
Educación preescolar y primaria: Decora el aula con abecedarios visuales o úsalos en actividades de reconocimiento de letras.
Eventos especiales: Crea letreros personalizados para fiestas de cumpleaños o días festivos escolares.
Manualidades familiares: Comparte momentos creativos en casa, usando los moldes para hacer tarjetas, adornos o etiquetas personalizadas.
Descarga y uso de los moldes de letras y números
El archivo completo está disponible en formato PDF. Sigue estos pasos para utilizar los moldes de letras y números:
Descarga el archivo PDF desde el enlace al final del post.
Imprime las plantillas en el tamaño que prefieras.
Recorta las letras y números con tijeras.
Usa las plantillas para trazar o decorar en cartulina, fieltro, o cualquier material que necesites.
Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro.
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Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción
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Cuaderno de Ortografía de 1° al 6 º Primaria. Cuaderno completo en PDF.
La práctica ortográfica necesita estar acompañada de la observación del uso constante del diccionario, de la revisión sistemática de todo lo que se escribe.
Ortografía: Evolución y definición de ortografía.
La palabra ortografía significa “ correcta escritura”. Procede de las raíces griegas “orto”, que significa “correcto, recto” y “graphia”, que significa “escritura, dibujo.
IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA
Lenguaje es COMUNICACIÓN
Expresión escrita
Caligrafía.
Técnicas escritura
Ortografía
Comprensión oral
OBJETIVOS A ALCANZAR 1. Ayudar a los alumnos a escribir las palabras de acuerdo con las normas establecidas. 2. Proporcionarles unos métodos y técnicas para incorporar las palabras nuevas que van surgiendo a lo largo de la escolaridad y en definitiva, de la vida.
3. Desarrollar en ellos una conciencia ortográfica y una autoexigencia en sus escritos.
4. Desarrollar su memoria, esencialmente la memoria visual.
5. Incrementar la capacidad de generalización entendida como aptitud para aplicar a palabras nuevas los conocimientos de la estructura de palabras aprendidas con anterioridad.
En definitiva, todos estos objetivos pueden resumirse en uno muy sencillo:
Conseguir que nuestros alumnos escriban correctamente todas las palabras que utilicen, y tengan vehículos de incorporación para las palabras que irán conociendo en el futuro.
Se deberán enseñar aquellas reglas ortográficas: a) Que tengan un enunciado sencillo y claro. b) Que no posean excepciones o posean pocas. c) Que sean productivas: aplicables a un gran número de términos. d) Que no sobrecarguen el cúmulo de reglas aprendidas. e) Que sean inductivas, pues este hecho mejora la reflexión ortográfica y, por tanto, su aprendizaje
CÓMO ENSEÑAR LA ESTRATEGIA CÓMO ENSEÑAR LA ESTRATEGIA ORTOGRÁFICA COLECTIVAMENTE La experiencia nos dice La experiencia nos dice que sin que sin dominar dominar el proceso mental que implica el el proceso mental que implica el “ver” las palabras antes de escribirlas, no es las palabras antes de escribirlas, no es posible tener una buena ortografía. posible tener una buena ortografía.
Una vez la estrategia sea conocida y vez la estrategia sea conocida y dominada se utilizará inconsciente y dominada se utilizará inconsciente y automáticamente en cualquier automáticamente en cualquier circunstancia y momento.
CUATRO PASOS PARA ENSEÑAR LA ESTRATEGIA 1º. Mejorar la memoria visual Mejorar la memoria visual 2º. Aplicar la memoria visual a la Aplicar la memoria visual a la ortografía. ortografía. 3º. Cómo vincular la sensación de Cómo vincular la sensación de seguridad a la ortografía. seguridad a la ortografía. 4º. Reforzar las sensaciones que Reforzar las sensaciones que producen las palabras bien o mal producen las palabras bien o mal escritas.
A continuación compartimos Cuaderno de Ortografía de 6º de Primaria en formato digital PDF. Contiene ejercicios uso de las letras, palabras terminadas, guion, reconocimiento de palabras agudas, llanas y esdrújulas. Uso de los signos de interrogación…. descargar información completa en PDF.
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Cuaderno de Ortografía de 1° al 6 º Primaria. Archivo en formato PDF.
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Cuaderno de Ortografía de 2º de Primaria. Cuaderno completo en PDF. Descargar final del post.
La práctica ortográfica necesita estar acompañada de la observación del uso constante del diccionario, de la revisión sistemática de todo lo que se escribe.
Ortografía: Evolución y definición de ortografía.
La palabra ortografía significa “ correcta escritura”. Procede de las raíces griegas “orto”, que significa “correcto, recto” y “graphia”, que significa “escritura, dibujo.
IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA
Lenguaje es COMUNICACIÓN
Expresión escrita
Caligrafía.
Técnicas escritura
Ortografía
Comprensión oral
OBJETIVOS A ALCANZAR 1. Ayudar a los alumnos a escribir las palabras de acuerdo con las normas establecidas. 2. Proporcionarles unos métodos y técnicas para incorporar las palabras nuevas que van surgiendo a lo largo de la escolaridad y en definitiva, de la vida.
3. Desarrollar en ellos una conciencia ortográfica y una autoexigencia en sus escritos.
4. Desarrollar su memoria, esencialmente la memoria visual.
5. Incrementar la capacidad de generalización entendida como aptitud para aplicar a palabras nuevas los conocimientos de la estructura de palabras aprendidas con anterioridad.
En definitiva, todos estos objetivos pueden resumirse en uno muy sencillo:
Conseguir que nuestros alumnos escriban correctamente todas las palabras que utilicen, y tengan vehículos de incorporación para las palabras que irán conociendo en el futuro.
Se deberán enseñar aquellas reglas ortográficas: a) Que tengan un enunciado sencillo y claro. b) Que no posean excepciones o posean pocas. c) Que sean productivas: aplicables a un gran número de términos. d) Que no sobrecarguen el cúmulo de reglas aprendidas. e) Que sean inductivas, pues este hecho mejora la reflexión ortográfica y, por tanto, su aprendizaje
CÓMO ENSEÑAR LA ESTRATEGIA CÓMO ENSEÑAR LA ESTRATEGIA ORTOGRÁFICA COLECTIVAMENTE La experiencia nos dice La experiencia nos dice que sin que sin dominar dominar el proceso mental que implica el el proceso mental que implica el “ver” las palabras antes de escribirlas, no es las palabras antes de escribirlas, no es posible tener una buena ortografía. posible tener una buena ortografía.
Una vez la estrategia sea conocida y vez la estrategia sea conocida y dominada se utilizará inconsciente y dominada se utilizará inconsciente y automáticamente en cualquier automáticamente en cualquier circunstancia y momento.
CUATRO PASOS PARA ENSEÑAR LA ESTRATEGIA 1º. Mejorar la memoria visual Mejorar la memoria visual 2º. Aplicar la memoria visual a la Aplicar la memoria visual a la ortografía. ortografía. 3º. Cómo vincular la sensación de Cómo vincular la sensación de seguridad a la ortografía. seguridad a la ortografía. 4º. Reforzar las sensaciones que Reforzar las sensaciones que producen las palabras bien o mal producen las palabras bien o mal escritas.
A continuación compartimos Cuaderno de Ortografía de 6º de Primaria en formato digital PDF. Contiene ejercicios uso de las letras, palabras terminadas, guion, reconocimiento de palabras agudas, llanas y esdrújulas. Uso de los signos de interrogación…. descargar información completa en PDF.
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Cuaderno de Ortografía de 2º de Primaria. Archivo en formato PDF.
Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro. Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
Examen Trimestral Segundo Trimestre 1° al 6° Primaria 2023 + CLAVE.
Exámenes de la semana 12, 13, 14, 15, 17, 18, 19, 20, 21 evaluaremos los aprendizajes esperados, que trabajamos en los cuadernillos correspondientes al segundo trimestre. Esperemos que sea uno de los instrumentos que utilicen para la valoración de sus alumnos.
Examen Trimestral Segundo Trimestre 1° al 6° Primaria Ciclo Escolar 2022-2023
SE DEFINE COMO EXAMEN A LA PRUEBA QUE SE REALIZA PARA COMPROBAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN UNA DETERMINADA MATERIA, DICHA PRUEBA LA TOMA EL DOCENTE A CARGO.
LA EVALUACION EN OCASIONES ES IMPORTANTE YA QUE SE TIENE LA NECESIDAD DE SABER CUANTO HAN APRENDIDO LOS ALUMNOS.
CABE DESTACAR QUE EL EXAMEN SE PUEDE REALIZAR DE VARIAS FORMAS COMO POR EJEMPLO: ORAL, ESCRITA, ELECTRONICO O EN UN ENTORNO DE PRUEBAS FISICAS EN UN PERIODO DE TIEMPO DEFINIDO BAJO LA SUPERVISION DEL MAESTRO.
LOS EXAMENES PUEDEN ESTAR ESTRUCTURADOS CON PREGUNTAS ABIERTAS, CERRADAS O DE OPCION MULTIPLE, LAS CUALES EXIGIRAN EL DESARROLLO ACADEMICO POR PARTE DEL ESTUDIANTE.
COMPAÑEROS MAESTROS A CONTINUACIÓN LES COMPARTIMOS LOS SIGUIENTES EXAMENES DEL SEGUNDO TRIMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2021-2022 EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
LAS PREGUNTAS QUE CONTIENE EL EXAMEN ESTAN DIRIGIDAS A EVALUAR AL ALUMNO PARA SABER SU NIVEL DE APRENDIZAJE.
ASIGNATURAS: Matemáticas Español Ciencias Naturales Geografía Historia Formación Cívica y Ética Vida Saludable Matemáticas Español Conocimiento del Medio Vida Saludable
Nota: la sistematización de la actividad permite recuperar evidencias para la documentación del maestro, de la escuela y del CPSE; rendir cuentas de las acciones institucionales en ámbitos de seguridad escolar y su impacto en el cuidado de la salud de cada miembro de la comunidad escolar, en especial, en el autocuidado de los alumnos. Esta actividad se justifica en las diversas modalidades escolares en el actual ciclo escolar; de carácter vital su implementación por los alumnos y comunidad escolar que asisten a la escuela como el entrenamiento para aquellos que pronto se incorporen al aula, fomentando una nueva cultura: “Me cuido Yo y cuido a otros”…
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Examen Trimestral Segundo Trimestre 1° al 6° Primaria Ciclo Escolar 2022-2023
EXAMEN II TRIMESTRE 1° al 6° GRADO PRIMARIA + CLAVE
Exámenes evaluaremos los aprendizajes esperados, que trabajamos en los cuadernillos correspondientes al segundo trimestre. Esperemos que sea uno de los instrumentos que utilicen para la valoración de sus alumnos.
SE DEFINE COMO EXAMEN A LA PRUEBA QUE SE REALIZA PARA COMPROBAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN UNA DETERMINADA MATERIA, DICHA PRUEBA LA TOMA EL DOCENTE A CARGO.
LA EVALUACION EN OCASIONES ES IMPORTANTE YA QUE SE TIENE LA NECESIDAD DE SABER CUANTO HAN APRENDIDO LOS ALUMNOS.
CABE DESTACAR QUE EL EXAMEN SE PUEDE REALIZAR DE VARIAS FORMAS COMO POR EJEMPLO: ORAL, ESCRITA, ELECTRONICO O EN UN ENTORNO DE PRUEBAS FISICAS EN UN PERIODO DE TIEMPO DEFINIDO BAJO LA SUPERVISION DEL MAESTRO.
LOS EXAMENES PUEDEN ESTAR ESTRUCTURADOS CON PREGUNTAS ABIERTAS, CERRADAS O DE OPCION MULTIPLE, LAS CUALES EXIGIRAN EL DESARROLLO ACADEMICO POR PARTE DEL ESTUDIANTE.
COMPAÑEROS MAESTROS A CONTINUACIÓN LES COMPARTIMOS LOS SIGUIENTES EXAMENES DEL SEGUNDO TRIMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2021-2022 EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
LAS PREGUNTAS QUE CONTIENE EL EXAMEN ESTAN DIRIGIDAS A EVALUAR AL ALUMNO PARA SABER SU NIVEL DE APRENDIZAJE.
ASIGNATURAS: Matemáticas Lengua Materna – Español Ciencias Naturales Conocimiento del Medio Historia Geografía Formación Cívica y Ética.
Nota: la sistematización de la actividad permite recuperar evidencias para la documentación del maestro, de la escuela y del CPSE; rendir cuentas de las acciones institucionales en ámbitos de seguridad escolar y su impacto en el cuidado de la salud de cada miembro de la comunidad escolar, en especial, en el autocuidado de los alumnos. Esta actividad se justifica en las diversas modalidades escolares en el actual ciclo escolar; de carácter vital su implementación por los alumnos y comunidad escolar que asisten a la escuela como el entrenamiento para aquellos que pronto se incorporen al aula, fomentando una nueva cultura: “Me cuido Yo y cuido a otros”…
EXAMEN II TRIMESTRE 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6° GRADO PRIMARIA. ARCHIVOS EN FORMATO WORD Y PDF
AGRADECEMOS A LOS DISEÑADORES DE ESTE FABULOSO MATERIAL EDUCATIVO, LES RECORDAMOSQUE NOSOTROS SOLO LO COMPARTIMOS CON FINES EDUCATIVOS E INFORMATIVOS.
Este examen fue elaborado exclusivamente para www.cicloescolar.mx. Visita: https://www.cicloescolar.mx Este examen fue elaborado exclusivamente para www.cicloescolar.mx. Si utilizas estos materiales en tu página web deberás atribuir autoría a cicloescolar.mx E incluir un código en el post o entrada donde compartes los materiales de cicloescolar.mx Examen Trimestral 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6° grado Bloque II Ciclo escolar 2021-2022 Elaborado por https:/www.cicloescolar.mx Se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional. Exámenes de Primaria 2020-2021 por CicloEscolar.mx
Método lectura rápida con textos y ejercicios en PDF
¿Cuántas palabras lees por minuto? ¿Cuánto comprendes y recuerdas de lo que lees?
Una buena capacidad de lectura no se limita a leer rápido, sino a comprender el texto, identificar las ideas principales y retener información relevante. Desarrollar la lectura rápida requiere varios factores, como el deseo de mejorar y contar con buenos elementos físicos y mentales. A continuación, exploraremos cómo mejorar tu velocidad y comprensión lectora. Al final, te compartimos un cuadernillo para fortalecer la lectura rápida en niños de primaria.
¿Por qué es importante la lectura rápida?
Leer con rapidez utilizando técnicas adecuadas te permite memorizar y comprender más información en menos tiempo. Imagina que tienes que leer varios libros para un trabajo importante. Si pudieras leerlos rápidamente y entenderlos bien, ¿no sería más eficiente? Para lograr esto, se necesitan habilidades como:
Leer y comprender a alta velocidad.
Ajustar el ritmo según la dificultad del texto.
Identificar las ideas principales y retener detalles.
Mantener una buena concentración y retención general.
Requisitos para mejorar la lectura rápida
Deseo de mejorar.
Creer que es posible hacerlo.
Comprender el proceso de lectura.
Saber por qué lees lentamente.
Evitar la tensión y practicar regularmente.
¿Cómo leemos?
La lectura combina elementos físicos y mentales. Desde el punto de vista físico, el movimiento de los ojos es clave:
Fijación: cuando los ojos se detienen para captar información.
Movimientos sacádicos: pequeños saltos que los ojos hacen al leer.
Barrida de retorno: cuando los ojos llegan al final de una línea y pasan a la siguiente.
¿Cómo leen los buenos lectores?
Los lectores eficientes pueden leer entre 3 y 5 veces más rápido que un lector promedio. Tienen un movimiento ocular suave y rítmico, con pocas regresiones, lo que les permite avanzar con fluidez por el texto. Su enfoque es flexible, adaptándose a distintos tipos de material con buena concentración y memoria.
Métodos para incrementar la velocidad de lectura
Aquí te dejamos algunas técnicas útiles:
Seguir al dedo: Usa el dedo para guiar tu lectura, el ejercicio es muy sencillo, simplemente tienes que coger un libro y con el dedo vas pasando por las líneas intentando leer lo que pone. Hazlo muy rápido. Intenta seguirlo rápido sin preocuparte por leer cada palabra.
Movimiento básico de la mano: Mueve el dedo a lo largo de las líneas para marcar el ritmo. Tus ojos deben seguir al dedo a lo largo de las líneas impresas lo suficientemente despacio para entender, pero no dejes que tu dedo se pare. Realiza este ejercicio durante 10 minutos cinco días seguidos.
Lectura de 2 en 2 líneas: Avanza con rapidez leyendo de dos en dos líneas.
Estos ejercicios requieren práctica constante para obtener los mejores resultados.
¿Cómo usar el método de lectura rápida en niños ?
Este método se realiza de forma individualizada con los alumnos. Ellos tendrán que leer correctamente un mínimo de 60 palabras en un tiempo establecido de 2 minutos para poder superar esa fase y pasar a la siguiente. Durante la lectura, no se puede pasar de una palabra a otra, si ésta no se ha leído de forma correcta, el alumno podrá hacer todos los intentos que necesite. Al terminar el tiempo establecido se anotará en la hoja de lectura cuántas palabras ha leído en 2 minutos, situada en la parte de debajo de la misma y el maestro registrará estos datos en la tabla de registro. La siguiente vez que el alumno vuelva a leer esa misma fase tendrá que intentar superar esa puntuación obtenida. Tendrá que superarse a él mismo.
Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro.
Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización.
Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
45 FICHAS DE ACTIVIDADES 1° Y 2° PRIMARIA. DOCUMENTO EN PDF. Descargar final del POST.
CUADERNILLO DE ACTIVIDADES 1° Y 2° GRADO PRIMARIA. (45 fichas) Excelente material para trabajar con los niños de 1° y 2° primaria. Para fortalecer los aprendizajes de español y matemáticas, este material te ayudara a mejorar en los temas que se dificulten en aprender y avanzar en el grado que cursa el alumn@.
Contiene distintas actividades divertidas para el aprendizaje de los niños, los invitamos a que lo analicen y puedan utilizarlo en sus aulas, esperamos que les guste y nos siga apoyando compartiendo nuestros enlaces en las redes sociales, gracias por su apoyo.
Dictados Completar palabras que faltan Escribir nombre de cada dibujo Escribe correctamente cada oración Dibuja sobre la raya Escriben palabras que faltan completar el texto Escribe el nombre a cada animal Forma palabras con las sílabas Forma palabras con la sopa de letras Completa las palabras según corresponda Recorta las palabras y pégalas donde corresponda. Escribe con «r» o con «rr» según corresponda Escribe una frase a cada dibujo. Recorta las palabras y pégalos donde corresponda
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MATERIAL: CUADERNILLO DE ACTIVIDADES 1° Y 2° GRADO PRIMARIA
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Colección de Cuestionarios de Historia para el 4°, 5° y 6° grado primaria. Cuestionarios apegados a todos los temas del libro de texto gratuito de 4°, 5° y 6° grado primaria, ,separados por grado y bloque.
BLOQUE I: DEL POBLAMIENTO DE AMÉRICA AL INICIO DE LA AGRICULTURA
BLOQUE I. LOS PRIMEROS AÑOS DE LA VIDA INDEPENDIENTE.
BLOQUE I DE LOS PRIMEROS SERES HUMANOS A LAS PRIMERAS SOCIEDADES URBANAS
BLOQUE I: DEL POBLAMIENTO DE AMÉRICA AL INICIO DE LA AGRICULTURA Ubicación temporal y espacial del poblamiento de América y el surgimiento de la agricultura (pág. 12)
1. ¿Cómo se dio el proceso del poblamiento de América que se inició entre los años 40 000 y 6000 a.C.? (pág. 12)
2. ¿Qué hechos históricos abarca el proceso del poblamiento de América? (pág. 12)
3. ¿De dónde provenía el ser humano que habitó América? (pág. 12)
4. ¿Cómo llegó el ser humano a nuestro continente? (pág. 12)
5. ¿En qué se sustenta esta teoría? (pág. 12)
6. ¿Cuáles ciencias han realizado las investigaciones sobre la llegada hombre a nuestro continente? (pág. 12)
7. ¿Cómo vivían los primeros pobladores de América? (pág. 12)
8. ¿Cómo se originaron las primeras poblaciones? (pág. 12)
9. ¿Qué fueron las glaciaciones? (pág. 19)
Ubicación espacial de Aridoamérica, Oasisamérica y Mesoamérica (pág. 14) 10. ¿Qué características geográficas y culturales poseían las grandes áreas culturales del México antiguo: Aridoamérica, Oasisamérica y Mesoamérica? (pág. 14)
Temas para comprender el periodo. El poblamiento: migrantes de Asia y América (pág. 20) 11. ¿Qué provocaron las glaciaciones? (pág. 20)
12. ¿Qué proceso permitió que grupos de personas y animales cruzaran de Asia a América? (pág. 20)
13. ¿Cuál fue una de las razones para que pasaran miles de años para que se poblara completamente América? (pág. 20)
Los primeros grupos humanos en el actual territorio mexicano (pág. 22) 14. ¿En la actualidad cómo se puede investigar acerca de los primeros pobladores del actual territorio mexicano? (pág. 22)
15. ¿Qué usaban en sus actividades cotidianas los primeros pobladores del actual territorio mexicano? (pág. 22)
16. ¿En qué territorios se han encontrado los principales descubrimientos de los primeros grupos humanos que habitaron en el actual territorio mexicano? (pág. 22)
17. ¿Cómo era el trabajo de los primeros pobladores del actual territorio mexicano? (pág. 23)
18. ¿Cómo eran las viviendas los primeros pobladores del actual territorio mexicano? (pág. 23)
Una nueva actividad: la agricultura (pág. 24) 19. ¿Cómo se inició la agricultura en el actual territorio mexicano? (pág. 24)
20. Según los investigadores, ¿Qué llevó a los recolectores a practicar la agricultura? (pág. 24)…
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Cuestionarios de Historia para el 4°, 5° y 6° grado primaria
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Cuadernillo de Sílabas para colorear y repasar. Excelente material para el aprendizaje de los niños de preescolar y primer grado básico para la iniciación y reconocimiento de las letras del ABECEDARIO. Ejercicios para repasar y colorear las letras con sus imágenes incluidas.
Esperemos sea de gran ayuda para las maestras. Archivo completo en formato PDF de 30 páginas.
Excelente cuadernillo de sílabas es ideal para colorear y repasar. Material trabajar y aprender las silabas de una forma divertida que a los niños les encanta. Consiste en recortar y pegar cada silaba con la que inicia cada imagen. Cuadernillo de Sílabas para colorear y repasar.
Compartimos con ustedes bonito material didáctico para seguir avanzando y apoyando a los estudiantes en su aprendizaje.
Material didáctico que será de mucha ayuda para trabajar con los alumnos, les ayuda a facilitar su proceso de enseñanza y aprendizaje, estimulan su desarrollo personal, social y físico.
Por tal motivo es muy importante, ya que nos ayuda a que los alumnos tengan aprendizajes significativos…
Material imprimible para alumnos de preescolar y primer grado básico para repasar las sílabas y la construcción de palabras. El Cuadernillo se imprime, es recortable y para colorear.
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Cuaderno de matemática primer grado básico Primer Trimestre. Archivo en PDF. Descargar final del POST
Hoy les compartimos contigo este cuaderno de matemática ideal para primer grado el cual consta de una gran variedad de ejercicios para practicar junto con nuestros estudiantes.
Material maravilloso cuaderno de trabajo, el cual servirá para reforzar las matemáticas dicho material didáctico es para alumnos de primer grados, esperamos les sea de mucha utilidad y sea de su agrado.
Ejercicios divertidos para el aprendizaje de los niños. Cuaderno de trabajo introduce al estudiante en el mundo de las matemáticas con el fin que desarrolle problemas matemáticos para el nivel de 1er grado de primaria que le corresponde. Incluye evidencias para el resultado de la evaluación.
Te acompañaremos para que aprendas Matemática de la mejor manera, a través de problemas, juegos, rompecabezas y material concreto.
En este cuaderno encontraras los siguientes temas:
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Cuadernillos de Ejercicios Complementarios de Primaria
En la educación primaria, es fundamental contar con materiales de apoyo que refuercen los aprendizajes esperados de cada grado escolar. Por ello, hemos creado una serie de Cuadernillos de Ejercicios Complementarios dirigidos a estudiantes de 1° a 6° de primaria, organizados en cinco bloques temáticos que cubren los principales contenidos de razón y pensamiento lógico.
¿Qué incluye cada cuadernillo?
Cada grado cuenta con cinco cuadernillos, diseñados para abordar de manera progresiva los aprendizajes clave a lo largo del ciclo escolar. A continuación, describimos los bloques temáticos:
Primer bloque: Introducción y refuerzo de conceptos básicos del grado correspondiente. Ideal para el inicio del ciclo escolar.
Suma, resta y conteo (1° y 2° grado).
Multiplicación y fracciones simples (3° a 6° grado).
Segundo bloque: Consolidación de aprendizajes intermedios.
Problemas con operaciones combinadas.
Introducción a conceptos de geometría y medidas.
Tercer bloque: Desarrollo de habilidades específicas.
Resolución de problemas aplicados.
Trabajo con gráficas y estadística.
Cuarto bloque: Aplicación de conocimientos en situaciones reales.
Actividades de razón y proporciones.
Problemas que combinan varias áreas matemáticas.
Quinto bloque: Actividades para el cierre del ciclo escolar.
Evaluación integral de los aprendizajes adquiridos.
Juegos y retos matemáticos para repasar todo el contenido del grado.
Beneficios de los cuadernillos
Refuerzo del aprendizaje: Estos materiales complementan las clases regulares y ayudan a los estudiantes a consolidar sus conocimientos.
Desarrollo de habilidades clave: Las actividades están diseñadas para mejorar la comprensión, el análisis y la resolución de problemas.
Flexibilidad: Los cuadernillos pueden utilizarse en el aula, como tarea o para practicar en casa.
¿Cómo usar los cuadernillos?
Para estudiantes: Los niños pueden trabajar en los ejercicios de forma independiente o con la orientación de un adulto.
Para maestros: Pueden integrar las actividades a sus clases como ejercicios complementarios o evaluaciones formativas.
Para padres: Ideales para apoyar el aprendizaje desde casa y reforzar áreas de oportunidad.
Características de los materiales
Formato: PDF descargable e imprimible.
Diseño atractivo: Actividades con ilustraciones y colores que facilitan la comprensión.
Organización por grado: Cada cuadernillo está adaptado al nivel de dificultad correspondiente al grado escolar.
Para complementar el aprendizaje, también te recomendamos explorar más materiales aquí:
¿Por qué descargar estos cuadernillos?
Estos cuadernillos están diseñados con base en los planes y programas educativos actuales, garantizando que los estudiantes refuercen los aprendizajes clave de cada grado. Además, su estructura flexible permite adaptarlos a las necesidades de cada niño o grupo.
No esperes más para enriquecer el aprendizaje de tus hijos o estudiantes. Descarga los cuadernillos y empieza a trabajar hoy mismo.
¡Juntos podemos hacer del aprendizaje una experiencia única y divertida!
Material didáctico Segundo Trimestre Todos los grados primaria
Contiene todas las materias: Español, matemáticas, conocimiento del medio. Ejercicios divertidas para el aprendizaje de los niñ@s.
Bienvenidos a nuestra pagina web manualidades educativas sitio en donde podrás encontrar una gran variedad de material educativo para descargar completamente gratis.
Hoy les compartimos materiales didácticos para trabajar durante este segundo trimestre, los archivos se encuentra distribuidos por grados para trabajar durante los meses correspondientes al segundo periodo de trabajo.
Contiene todas las áreas:
Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Geografía
Historia
Formación Cívica y ética
Agradecemos a los amigos de (www.meyad.mx) quienes elaboraron el material, nosotros solo lo compartimos con fines educativos. Gracias por visitar nuestra pagina no olviden dar aceptar a las notificaciones para estar enterados cuando subimos un nuevo material educativo. Comparte nuestra web con otros compañeros docentes.
Compañeros, colegas: docentes, maestras, seños y amigos docentes que nos visitan, queremos compartir con todos ustedes el material didáctico de apoyo del primer grado de primaria para el primer trimestre el cual es una recopilación de los materiales anteriores para tenerlos todos juntos y nos sean de gran utilidad para nuestra labor educativa, pues nos proporciona actividades didácticas relacionadas con los contenidos y aprendizajes esperados del grado, esperamos que les sea de gran utilidad y recuerden compartir nuestros enlaces en sus redes sociales, muchas gracias por visitarnos.
Las actividades propuestas las podemos adaptar o tomar como referencia según las características y necesidades de nuestro grupo. A continuación podrá descargar el material de aprendizaje de cada grado correspondiente al Segundo trimestre.
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Material didáctico Segundo Trimestre Todos los grados primaria
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En matemáticas, un número natural es cualquiera de los números que se usan para contar los elementos de un conjunto como también en operaciones elementales de cálculo. La escritura es un sistema de representación gráfica de un idioma, por medio de signos trazados o grabados sobre un soporte. En tal sentido, la escritura es un modo gráfico típicamente humano de transmitir información.
1- Primeros pasos Lo primero que debes saber es que al leer un número lo hacemos de izquierda a derecha. Al saber los números del 1 al 10 será mucho más fácil aprender el resto de los números
LECTURA YESCRITURA DE LOS NUMEROS HASTA DEL 0 HASTA EL 99 De números a palabras 1-50 Las palabras para 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10 son uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve y diez. Las palabras para 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 y 20 son: once, doce, trece, catorce, quince, dieciséis, diecisiete, dieciocho, diecinueve y veinte. Para la decena del 20 la palabra veinte cambia a veinti y seguidamente se coloca la palabra de la unidad. Ejemplo: 25 veinticinco Después del treinta hay un patrón en las palabras. Las decenas utilizan las palabras, treinta, cuarenta, cincuenta, sesenta, setenta, ochenta y noventa para 30, 40, 50, 60, 70, 80 y 90. Si la unidad tiene más de cero, la palabra se forma utilizando la palabra de la decena, la palabra y, y luego la palabra de la unidad. Algunos ejemplos son: 38 es treinta y ocho 84 es ochenta y cuatro
Hoy compartimos contigo este excelente material para practicar la escritura y lectura de números con tus alumnos. Es muy recomendable trabajar con materiales que sean llamativos para los alumnos, para fomentar un aprendizaje más dinámico y divertido.
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Planteamiento y resolución de problemas matemáticos para alumnos de segundo grado. Contiene 200 ejercicios para desarrollar la estrategias de los alumnos y excelente material para trabajar con los alumnos de 1° al 6° grado básico.
1º.- Un camión puede transportar 12.785 Kg. Si unas cajas pesan 2.789 Kg, unos muebles, 1.358 kg y unos sacos 5.798 kg. ¿Cuántos kilos transporta el camión? ¿Cuántos kilos más puede transportar sin sobrepasar su carga máxima?. Solución.:_____________________________________________________________________ 2º.- En un depósito hay 3.490 litros de agua y en otro 38.900 litros. Si el agua la tienen que usar entre cinco hortelanos para regar sus huertas, ¿cuántos litros de agua le corresponderán a cada uno? Solución.:_____________________________________________________________________ 3º.- ¿Qué número tiene 425 unidades más que el número 96? Solución.:_____________________________________________________________________ 4º.- En el calendario ha transcurrido una semana, pero, ¿cuántos minutos han pasado en todos estos días? Solución.:_____________________________________________________________________
5º.- En una carrera de maratón han salido 39 participantes. Debido al fuerte ritmo, al poco tiempo se han dividido en dos grupos. El primer grupo recorre 430 metros en un minuto y el segundo 350 metros. ¿Cuántos metros les separarán después de 15 minutos de carrera? Solución.:_____________________________________________________________________ 6º.- Un depósito de agua puede almacenar hasta 12.800 litros. ¿Cuánto tiempo tardarían en llenarlo dos grifos que vierten, cada minuto, 8 y 13 litros, respectivamente? Solución.:_____________________________________________________________________ 7º.- Si 24 docenas de bolígrafos me costaron 100,8 euros, ¿cuántos céntimos cuesta cada bolígrafo?
08. El grupo 2° “A” tiene 45 alumnos, el 2° “B” tiene 39 alumnos y el 2° “C” tiene 35 alumnos ¿Cuántos alumnos hay en total en segundo grado?
09. Luisa tiene 189 pesos y Carmen 345 ¿Cuánto tienen entre las dos?
10. Para llegar a su casa, Ricardo recorre en su automóvil 95 calles. Si ha recorrido ya 37 calles ¿Cuántas le faltan por recorrer?
11. En la zona preferente de un estadio de fútbol hay 35 filas con 9 butacas cada una ¿Cuántas personas sentadas caben en dicha zona preferente?
12. El grupo 2° “A” tiene 45 alumnos, el 2° “B” tiene 39 alumnos y el 2° “C” tiene 35 alumnos ¿Cuántos alumnos hay en total en segundo grado?
13. Luisa tiene 189 pesos y Carmen 345 ¿Cuánto tienen entre las dos?
14. En un cine asistieron a la primera función 127 personas y a la segunda 139 ¿Cuántas personas asistieron en total al cine ese día?
16. Lucía está participando en una caminata de 953 metros y ha recorrido 765 metros ¿Cuántos metros le faltan para llegar a la meta?
17 Para llegar a su casa, Ricardo recorre en su automóvil 95 calles. Si ha recorrido ya 37 calles ¿Cuántas le faltan por recorrer?
18. En la zona preferente de un estadio de fútbol hay 35 filas con 9 butacas cada una ¿Cuántas personas sentadas caben en dicha zona preferente?
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CUADERNO DE TRABAJO ESCRITURA BASADO EN EL MÉTODO DOMAN. Glenn Doman basa su metodología por el proceso mental que realiza un niño pequeño al pronunciar sus primeras palabras y afirma que un bebé puede aprender a leer con el mismo proceso como aprende a hablar: “aprender a leer es tan fácil como aprender a hablar”. Doman explica el proceso de lectura según el trabajo que se realiza en ambos hemisferios del cerebro: el lado izquierdo se encarga del lenguaje escrito, de las habilidades matemáticas y del razonamiento mientras que el hemisferio derecho se ocupa del sentido artístico, de la imaginación, de la percepción tridimensional, etc. Descargar final del post.
Siguiendo la misma línea y filosofía del Método Doman hemos creado este cuaderno de trabajo para facilitar la escritura en niños de 3° de preescolar y 1° de primaria. Se recomienda seguir el plan o adaptarlo a las necesidades de sus alumnos. Sin presiones, con mucha alegría.
PRIMER MES Durante este primer contacto de los niños con el método se recomienda trabajar el trazo de las palabras sobre texturas, se incluye con este cuaderno un sobre con textura de gel. También se pueden utilizar charolas con arena, aserrín, semillas, etc.
COMO SE HACE: Después de enseñar las primeras 10 palabras podemos comenzar con el trazo en texturas de la siguiente manera: 1. En presencia de la palabra pedir a los niños que tracen la primera y última letra de la palabra (importante no mencionar el nombre de la letra). 2. Copiado de palabras conocidas. En presencia del modelo pedimos a los niños que escriban la palabra en la textura. 3. Mostramos la palabra por 5 segundos y les pedimos que escriban la palabra en la textura.
SEGUNDO MES INSTRUCCIONES: Calcar las palabras, repetir las veces que sea necesario.
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CUADERNO DE TRABAJO ESCRITURA BASADO EN EL MÉTODO DOMAN
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MODELO DE FORMATO DE INFORME DEL PRIMER TRIMESTRE PARA PREESCOLAR Y PRIMARIA . ARCHIVO EDITABLE EN WORD.Descargar final del POST.
Excelente formato para evaluar las calificaciones a la REL . Este «Informe 1er Trimestre» es para entregarlos a los padres de familia el día de la junta y la entrega de boletas.
Contiene todas las informaciones:
APROVECHAMIENTO 1. Excelente rendimiento ¡Felicidades! 2. Es un estudiante destacado ¡Felicidades! 3. Muy buen aprovechamiento ¡Sigue así! 4. Su rendimiento es bueno, pero es capaz de dar más. 5. Es necesario que se esfuerce más en su desempeño escolar. 6. Su rendimiento es muy bajo, corre el riesgo de reprobar. 7. Es necesario que reciba apoyo pedagógico extraescolar.
CONDUCTA 1. Excelente conducta. ¡Lo felicito! 2. Tiene muy buen comportamiento dentro y fuera del salón. 3. Su conducta es buena, pero puede mejorar. 4. Es inquieto(a) y platica en clase. 5. Se distrae fácilmente, debe poner más atención. 6. Tiende a molestar a sus compañeros, se e debe vigilar constantemente. 7. Se le llama constantemente la atención y no hay cambio en su conducta.
TRABAJO DIARIO 1. Entrega sus trabajos a tiempo y en orden ¡Felicidades! 2. Cumple con tareas y pone empeño en lo que hace. 3. Es responsable, pero debe mejorar la calidad de sus trabajos. 4. En ocasiones no cumple con tareas. 5. Trabaja en el salón, pero falla con tareas. 6. No trae tareas y no termina los trabajos en clase. 7. Debe estudiar más para sus exámenes.
ASISTENCIA 1. Tiene récord de asistencia, ¡Felicidades! 2. Por lo general asiste puntualmente. 3. Debe procurar no faltar sin justificación médica. 4. Tiene más de 5 faltas injustificadas en el bimestre. 5. Sus faltas son excesivas. Deberá acudir a Dirección a justificarlas. 6. Requiere un cambio de turno porque no le es posible llegar a tiempo.
LECTURA Palabras por minuto. Se encuentra en el nivel AVANZADO. Palabras por minuto. Se encuentra en el nivel ESTÁNDAR. Palabras por minuto. Se encuentra en el nivel CERCANO AL ESTANDAR. Palabras por minuto. Su nivel es bajo, REQUIERE APOYO EN CASA. Su nivel de comprensión lectora es muy bueno ¡Felicidades! Lee bien, pero puede mejorar algunos aspectos de la lectura. Es necesario que practique la lectura en casa.
ASEO PERSONAL 1. Asiste bien aseado(a) y con el uniforme que corresponde. 2. Su aseo es bueno, pero debe cumplir con el uniforme correspondiente. 3. Debe poner un poco más de atención a su aseo personal. 4. Es necesario que cuide mucho más su aseo personal. 5. No cumple con el uniforme que corresponde cada día. 6. Favor de enviarlo con pelo corto o bien peinado.
INFORME DEL PRIMER TRIMESTRE PARA PREESCOLAR Y PRIMARIA. FORMATO EDITABLE EN WORD.
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INFORME DEL PRIMER TRIMESTRE PARA PREESCOLAR Y PRIMARIA
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12 Fichas de las Tablas de Multiplicación en cuadricula para completar
INFORMACIÓN DEL JUEGO. Actividad online para repasar las tablas de multiplicar con una cuadrícula ordenada, en la que el resultado se corrige en el momento. Esta cuadrícula o matriz de multiplicaciones es interactiva. En un estupendo juego educativo para repasar las tablas de multiplicar hasta 10.
Reconocer y describir patrones numéricos Usar variables para expresar relaciones matemáticas Formular y probar conjeturas Comunicar ideas matemáticas
Y éstas son las tareas que se les propusieron a los estudiantes:
Explorar las centenas cuadriculadas y señalar algunos usos que pueda dárseles.
Trabajando por parejas, desarrollar las actividades que se indican en cada una de las hojas que contienen una centena cuadriculada.
Trabajando en parejas, construir otras versiones de centenas cuadriculadas e identificar en ellas patrones numéricos (si es que hay alguno)
Reunidos en grupo total, compartir ideas, discutir hallazgos, y resolver diferencias de opinión, si es que hay alguna.
Entre las actividades que se incluían en el punto 2 se encuentra:
Señalar la mayor cantidad de nociones matemáticas que observaban en la centena cuadriculada.
Tratar de establecer alguna relación entre el número incluido en una celdilla cualquiera y la posición de ésta dentro de la centena cuadriculada. Buscar una notación adecuada.
En esta figura se ha dibujado un cuadrado alrededor del 12; esta figura será llamada cuadrado de cuatro puntos alrededor de 12 porque como vértices tiene los cuatro números, 2, 13, 22, y 11, y como centro tiene al número 12. Dibuje y denomine otros cuadrados de cuatro puntos. ¿Cuál es la relación existente entre los vértices y el centro? Elabore una conjetura y trate de demostrarla.
12 Fichas Tabla de Multiplicación en cuadricula para completar. Acceder link para descargar.
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