Teoría de Piaget.
Etapas:
- Motora Sensorial, edad 0-2, control motor y aprendizaje acerca de objetos físicos
- Pre-operacional, edad 2-7, desarrollo de habilidades verbales.
- Concreta operacional, edad 7-12 inicio del asentamiento de conceptos abstractos.
Teoría Lev Vigotsky.
- Zona de desarrollo real: Habilidades actual del estudiante
- Zona de desarrollo próximo: En proceso de formación, aprendizaje guiado, conocimiento socialmente compartido.
- Zona de desarrollo potencial: Nivel de lo que se puede alcanzar con el apoyo de otro.
Teoría de Lawrence Kohlberg.
- Nivel pre convencional: El niño responde ante las reglas culturales de lo bueno y lo malo, lo correcto y lo incorrecto, las reglas sociales son externas.
- Nivel convencional: En el nivel convencional asume la necesidad de vivir de acuerdo con normas comunes.
- Nivel pos convencional: Los valores morales se conciben independientemente de los grupos sociales que los profesan.
- Este nivel inicia a partir de los 22-23 años de edad.
Teoria de la Inteligencia emocional de Goleman.
- Definición y Distintivos:
- Autoconciencia: Reconoce y entiende las propias emociones, el estado de ánimo y los impulsos y su efecto en los demás.
- Confianza en ti mismo, Autoevaluación realista, Sentido del humor autocritico.
- Autorregulación: Controla y dirige impulsos y estados de ánimo. Es propensa a eliminar los juicios. piensa antes de actuar.
- Confiabilidad e integridad, conformidad la ambigüedad, apertura al cambio. etc.
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