MATERIAL COMPLETO: SESION DE APRENDIZAJE, ACTIVIDADES SEÑOR DE LOS MILAGROS. FICHAS PARA COLORES, LAMINAS PARA IMPRIMIR, MARCOS, BORDES, HISTORIA DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS PARA NIVEL INICIAL Y PRIMARIA. Documentos en formato PDF. Descargar final del POST.
La procesión del Señor de los Milagros, Cristo de Pachacamilla o Cristo Moreno, recorre las calles limeñas todos los años en el mes de Octubre desde 1687, trayendo consigo bendiciones de unión, esperanza, fervor católico y tradición. En el mes de Octubre la imagen del Cristo crucificado mueve a millones de fieles en procesión. Los fervientes devotos vestidos de morado tratando de emular a las hermanas nazarenas, llevando detentes como símbolo de adhesión y devoción al Señor.
Cuenta la historia que a mediados del siglo XVII un humilde mulato pintó al Cristo crucificado en un paño de muro, dentro del muladar de Pachamilla, una zona donde los negros angolanos se agruparon viviendo en una pobreza absoluta.
El 13 de Noviembre de 1655, a las 2:45 de la tarde se produjo un terrible terremoto en Lima y El Callao, derrumbando Iglesias, sepultando mansiones dejando miles de muertos y damnificados. Todas las paredes de la cofradía se vinieron abajo, excepto el débil muro de adobe en el cual se encontraba pintada la imagen de Jesús. La imagen quedó intacta, sin ningún resquebrajamiento.
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1.- LÁMINAS Y FICHAS PARA COLOREAR SEÑOR DE LOS MILAGROS
Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro. Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de Este obra está bajo unalicencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
Plantillas de Esqueleto para Imprimir y Armar – Actividad Educativa para Aprender las Partes del Cuerpo
Este proyecto educativo es perfecto tanto para el aula como para actividades en casa. Incluye dos plantillas listas para imprimir y armar, ofreciendo una excelente manera de aprender sobre las partes del cuerpo mientras los niños desarrollan habilidades motoras finas.
¿Por qué usar estas plantillas en clase o en casa?
Para Profesores:
Las plantillas de esqueleto permiten enseñar de manera práctica y visual la anatomía humana. Se pueden utilizar como parte de una lección sobre el cuerpo humano, ayudando a los estudiantes a identificar las partes principales y su función. Además, fomenta el trabajo en equipo y la interacción.
Para Padres:
Es una actividad divertida y educativa que puedes hacer en casa. Al ayudar a tus hijos a armar el esqueleto, puedes explicarles sobre la importancia de los huesos y cómo nos ayudan a movernos y proteger nuestros órganos. ¡Una excelente manera de aprender jugando!
Materiales recomendados:
Cartulina blanca
Cola de pegar
Tijeras
Sujetadores de latón de dos patas
Imágenes para imprimir
Procedimiento paso a paso:
Imprime las imágenes de las distintas partes del cuerpo.
Recorta prolijamente todas las piezas:
Tórax
Cráneo
Pelvis
Huesos para brazos (superiores e inferiores con manos)
Huesos para piernas (superiores e inferiores con pies)
Pega las piezas sobre la cartulina para mayor firmeza.
Une las diferentes partes con los sujetadores de latón, permitiendo que el esqueleto tenga movilidad.
Beneficios educativos para los niños:
Colaboración en Grupo: Ideal para actividades escolares en las que se promueva el trabajo en equipo
Desarrollo Motor Fino: Al recortar y ensamblar el esqueleto, los niños practican su coordinación.
Aprendizaje Interactivo: Refuerza el conocimiento sobre las partes del cuerpo mientras realizan una actividad creativa.
Plantillas y moldes de Esqueleto para colorear y armar. Documento en PDF
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Esqueleto gigante para armar. DOCUMENTO EN PDF. Descargar final del POST.
Esqueleto gigante para armar el archivo esta dividido en 8 partes para armar.
Primero hicimos nuestras siluetas en papel, tumbándonos sobre éste y repasando nuestro contorno. Después imprimimos y recortamos todos los huesos para empezar a montar nuestro esqueleto. Usamos la ficha con los recuadros en blanco para discutir la posición de los huesos más complicados.
Estas calaveras te pueden servir para decorar la mesa o el jardín; tú decides dónde colocarlas.
Materiales
Papel blanco
Lápiz
Tijeras
Palillo de madera
Cinta adhesiva
Pasos
Dibuja la forma de la calavera en un folio blanco y recórtala (puedes inspirarte en alguna plantilla que encuentres en Internet o, incluso, descargarla e imprimirla).
Pega tu calavera a un palito de madera con cinta adhesiva.
¡Estas calaveras te pueden servir también como máscara para tu disfraz de esqueleto! Aprovecha de que Halloween esta cerca, y si no tienes aun un disfraz te podría servir para salvar el momento. Además de ser educativo, también puede ser servirte como diversión.
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Sumas con llevadas de 4 cifras 1234. Material para niños de 3° y 4 ° primaria básica. Descargar final del POST. Hoy vamos a aprender a hacer sumas con llevadas. Llamamos así a una suma cuando el resultado es de 10 o más. Cuando estamos sumando un número de dos cifras, por ejemplo, y al sumar los números de alguna de sus columnas el resultado es de dos cifras (10 o más), se produce una llevada.
Sumamos primero las unidades, después decenas, centenas, etc… Cuando la suma de los números de una de estas columnas da como resultado 10 o superior, se produce lo que llamamos una llevada.
Hoy hemos preparado un cuaderno para descargar lleno de ejercicios de sumas en las que se producen llevadas. Puedes descargar más abajo el PDF para imprimir en el que verás los siguientes tipos de sumas (todas con llevadas): En el cuaderno encontrarás 10 fichas de sumas con llevadas para imprimir. Pero antes, veamos un repaso de como sumar estos números. Si lo consideras adecuado,
Sumar números de cuatro dígitos Cómo sumar números de cuatro dígitos (por ejemplo 4259 + 6733)
Ubica un número arriba del otro de tal manera que las unidades de mil, las centenas, las decenas y las unidades queden alineadas. Traza una línea debajo del número inferior.
9556 7985
Suma primero los dígitos correspondientes a las unidades (9 + 3 = 12). Este número es más grande que 10, entonces escribe un uno arriba de la columna correspondiente a las decenas y escribe el dos debajo de la línea en la columna correspondiente a las unidades.
1 9829 3933 2 Suma los dígitos correspondientes a las decenas (1 + 2 + 3 = 6) y ubica el resultado debajo de la línea en la columna correspondiente a las decenas.
8529 5733 62 Suma los números correspondientes a la columna de las centenas (5 + 7 = 12) y ubica el 2 debajo de la línea delante del otro número debajo de la línea. Ubica el 1 del doce mencionado arriba de la columna correspondiente a la columna de la unidad de mil.
1 9529 3733 2 Suma los dígitos correspondientes a la columna de la unidad de mil ( 1 + 4 + 6 = 11) y ubica el resultado debajo de la línea en el lugar correspondiente a la columna de la unidad de mil.
4529 6733 11262
Este material es para trabajar en el colegio y en casa. Ejercicios para utilizar en exámenes, tareas y prácticas o herramientas educativas (por ejemplo en trabajo grupal, para la educación escalonada o en un centro de enseñanza). Los padres pueden trabajar con sus niños para darles prácticas adicionales, para ayudarles a aprender nuevas habilidades matemáticas o a mantener sus habilidades frescas durante las vacaciones. Los estudiantes pueden usar nuestras hojas de ejercicios para dominar alguna habilidad matemática mediante la práctica, en un grupo de estudio o para dar asistencia a sus compañeros.
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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DIARIA. DOCUMENTO EN WORD. Descargar final del POST.
Lista de cotejo para evaluar actividad de la asignatura
Lista de cotejo para evaluar comprensión lectora
Diario del alumno
Rúbrica para evaluar un trabajo en equipo
Instrumento de Evaluación Diario del maestro
Lista de Cotejo Educación Socioemocional
¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN FORMATIVA?
Instrumentos de evaluación para utilizar todos los días, formatos para Plan de reforzamiento o planeación La evaluación formativa se centra en la recolección, sistematización y análisis de la información obtenida de diversas fuentes, con el fin de mejorar el aprendizaje de los alumnos y la intervención docente. Por lo anterior, la evaluación no puede depender de una sola técnica o instrumento porque de esta forma se estarían evaluando únicamente conocimientos, habilidades, actitudes o valores de manera desintegrada.
Ante esto a continuación veremos un conjunto de diversas técnicas e instrumentos de evaluación que te pueden ser útiles para implementar la evaluación formativa y favorecer el aprendizaje de los alumnos así como para mejorar tu intervención
Estimados colegas, en esta oportunidad les ofrecemos las Listas de cotejo e instrumentos de evaluación, esperamos que esta información sea de su total agrado, no olvide compartir esta información para que nuestros demás colegas también puedan disfrutarlas, asimismo explore minuciosamente esta pagina donde podrá encontrar mas información que le servirá día a día en su labor como docente, gracias.
Entre las principales ventajas de utilizar los instrumentos de evaluación están:
Permiten que cada estudiante valore su proceso de aprendizaje durante su marcha; así, se convierte en un instrumento de evaluación formativa.
Otorgan mayor confiabilidad y validez al proceso de calificación.
Permiten valorar y calificar de forma más objetiva.
Dejan claro los criterios que se tomarán en cuenta para la evaluación de los aprendizajes.
Orientan en la construcción de la tarea de aprendizaje y le permiten a cada estudiante realizar una revisión final del trabajo antes de entregarlo.
Brindan realimentación a profesores y estudiantes sobre la eficacia y calidad del proceso enseñanza y aprendizaje.
Propician la autorregulación y autoevaluación durante el proceso de aprendizaje.
Están centrados en la evaluación del desempeño.
Vinculan lo conceptual y lo procedimental en el proceso de aprendizaje.
Siguen el proceso de adquisición y perfeccionamiento de determinados saberes o formas de actuación.
Sirven para registrar datos derivados de la observación, ya sea de conocimientos, procesos y productos.
Tomando en cuenta lo que mencionan los autores, al trabajar estas técnicas es necesario contar con instrumentos que registren el desempeño alcanzado por cada estudiante, como son: listas de cotejo, escalas de calificación y matrices de valoración.
Para efectos de este documento se describen estos tres tipos de instrumentos de evaluación, los cuales permiten calificar las técnicas y estrategias de aprendizaje que se utilizan en las asignaturas o los cursos.
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Lista de Cotejo Educación Socioemocional. Documento en formato Word. Descargar final del POST. Hoy les compartimos excelente formato LISTA DE COTEJO «EDUCACIÓN SOCIEMOCIONAL material con ustedes sobre educación socioemocional que sin duda alguna será de gran ayuda para su labor docente.
Las rúbricas son herramientas que nos ayudan a evaluar aprendizajes esperados de los estudiantes. Mediante estas se definen objetivos a alcanzar regularmente proporcionando cierto puntaje a cada aspecto que se divide en apartados pues suelen organizarse en una tabla para su mejor entendimiento.
En algunas ocasiones las rúbricas se establecen para cierto periodo de tiempo y se desglosan dando título a cada nivel alcanzado registrando así lo que cada estudiante ha logrado durante ese tiempo y evaluando el rendimiento de cada uno para verificar que las expectativas que se tuvieron al inicio se cumplieron y en caso de que no, trabajar en estrategias que permitan mejorar los logros.
Logra reconocer que tipo de situaciones le generan sentimientos y emociones como alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo y las expresa con facilidad su sentimiento
Reconocer e identifica lo que es de su agrado , así como las cosas en las cosas que muestra habilidad y dificultad para realizar y expresa características muy detalladas de su persona, además de identificar su nombre.
En Educación Socioemocional los temas incluidos en estas rúbricas van desde el autoconocimiento, la autoestima, la autorregulación, expresión de las emociones, autonomía, iniciativa personal, hasta la colaboración, inclusión y comunicación asertiva.
Lista de Cotejo Educación Socioemocional. Documentos en formato Word.
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El diario del maestro como instrumento de evaluación al profesor obtener información acerca del progreso del alumno.
El diario del maestro es un instrumento del y para el aprendizaje que permite al profesor conocer mediante registros descriptivos, analíticos y críticos los comportamientos, con el fin de tomar decisiones para alcanzar el logro de los aprendizajes esperados.
La evaluación es un proceso que no tiene porqué reducirse a las pruebas realizadas tras finalizar un tema o contenido. Diferentes instrumentos de evaluación como las rúbricas, la escalera de metacognición, los portfolios de aprendizaje, las dianas de autoevaluación o los exámenes cooperativos sirven para que tanto los docentes como los estudiantes puedan conocer muchos aspectos del proceso de aprendizaje, reflexionen y analicen qué es lo que hay que mejorar o qué se ha aprendido sin dificultades.
Este instrumento de evaluación promueve la reflexión mediante el cuestionamiento de la propia práctica y la teoría que la guía, lo que enriquece el conocimiento de los alumnos e incluso transforma su práctica.
Instrumento de Evaluación Diario del maestro. Documento en formato WORD.
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RÚBRICA PARA EVALUAR TRABAJO EN EQUIPO. DOCUMENTOS EN FORMATO WORD. DESCARGAR FINAL DEL POST
La habilidad de Trabajar en Equipo se define como la capacidad de coordinar y articular a profesores y personal del establecimiento, transformándolos en equipos de trabajo con una misión, objetivos y metas comunes.
Las rúbricas son guías de puntuación usadas en la evaluación del desempeño de los estudiantes que describen las características específicas de un producto, proyecto o tarea en varios niveles de rendimiento, con el fin de clarificar lo que se espera del trabajo del alumno, de valorar su ejecución y de facilitar la proporción de feedback (retroalimentación) Ventajas para el alumnado Los alumnos tienen mucha más información que con otros instrumentos (retroalimentación) Fomentan el aprendizaje y la autoevaluación. Conocen de antemano los criterios con los que serán evaluados Facilitan la comprensión global del tema y la relación de las diferentes capacidades. Promueven la responsabilidad del alumnado, que en función de los criterios expuestos pueden revisar sus trabajos antes de entregarlos al profesor.
Por ello, los equipos son un medio para gestionar las habilidades y talentos de las personas, al servicio de metas compartidas, de tal forma de generar respuestas colectivas a problemas cambiantes y específicos. Por lo tanto, la existencia coordinada de este grupo de personas genera que los equipos de trabajo generen conocimiento a través de tres procesos psicosociales colectivos.
RÚBRICA PARA EVALUAR UN TRABAJO EN EQUIPO. Documentos en formato WORD.
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DIARIO DEL ALUMNO. DOCUMENTO EN FORMATO WORD. Descargar final del POST.
Es un buen método para que el alumno sea consciente del progreso que está teniendo, y también para adquirir un hábito de estudio semanal, con pequeños objetivos a corto plazo.
El diario de clase es un registro individual donde cada alumno plasma su experiencia personal en las diferentes actividades que ha realizado, ya sea durante una secuencia de aprendizaje, un bloque o un ciclo escolar. Se utiliza para expresar comentarios, opiniones, dudas y sugerencias relacionadas con las actividades realizadas.
Por otra parte, el diario de clase es un instrumento recomendable para la autoevaluación y la reflexión en torno al propio proceso de aprendizaje, porque permite identificar los logros y las dificultades. La revisión periódica del diario de clase aporta información de cada alumno.
Algunas preguntas que pueden orientar a los alumnos para la elaboración del diario de clase son: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué me gustó más y por qué? ¿Qué fue lo más difícil? ¿Si lo hubiera hecho de otra manera cómo sería? ¿Qué dudas tengo sobre lo que aprendí? ¿Qué me falta por aprender acerca del tema y cómo lo puedo hacer?
Finalidad Promover la autoevaluación. Privilegiar el registro libre y contextualizado de observaciones. Servir de insumo para verificar el nivel de logro de los aprendizajes.
Procedimiento de elaboración Para elaborar un diario de clase se deben considerar los siguientes elementos. Definir la periodicidad del diario, es decir, por cuánto tiempo va a realizarse y con qué propósito. Seleccionar qué se incluirá en el diario, cómo y para qué. Realizar un seguimiento de los diarios de los alumnos. Propiciar la reflexión entre pares y docente-alumno, acerca del contenido del diario.
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Lista de Cotejo Comprensión Lectora. Documentos en formato Word. Descargar final del POST.
Estas listas DE COTEJO son verdaderamente prácticas de cara a llevar un control de algunas actividades, como la evaluación de resultados. De ese modo, se puede ver lo que falla y podremos de crear un camino para mejorar tales puntos débiles.
Es por eso, que como docentes, debemos buscar todas las herramientas y las técnicas que nos permitan orientar al alumno en su proceso cognitivo. De esta manera, podrán entender el significado de lo que leen con facilidad. A diferencia de la lectura rápida, la comprensión lectora implica el análisis, síntesis y evaluación de la situación, que se presenta en la lectura. El nivel de comprensión depende también de los conocimientos y experiencias previas que posee el estudiante. Entre algunas técnicas para la lectura comprensiva se encuentran:
El subrayar o marcar frases principales Repasar visualmente los títulos. Hacer pausas entre párrafos para analizar lo leído. Realizar representaciones mentales. Es importante hacer un análisis y contextualizar dependiendo del nivel. Debido a que dependiendo de la edad y la práctica el estudiante tendrá menor o mayor dominio y comprensión de la lectura, también se puede tomar como base la investigación previa para determinar que tanto conoce sobre el tema.
Lista de cotejo para evaluar comprensión lectora. Documentos en formato Word.
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Lista de cotejo para evaluar actividad de la asignatura (comunicación, español, etc.). Documento en formato Word. Descargar final del POST.
Una lista de cotejo es un instrumento de evaluación preestructurado en forma de tabla. Se aplica con el objetivo de obtener información sobre el proceso de aprendizaje y aplicar las mejoras que resulten necesarias.
¿Qué es la lista de cotejo?
La lista de cotejo para evaluar en el aula son instrumentos de evaluación que sirven como mecanismo de revisión de los aprendizajes en los estudiantes de nivel preescolar y básico, la información que se obtiene con su aplicación puede servir para planificar una intervención, o para mejorar el material educativo o su aplicación.
Consiste en una lista de criterios o de aspectos que conforman indicadores de logro que permiten establecer su presencia o ausencia en el aprendizaje alcanzado de los estudiantes durante las clases desarrolladas del día y/o la semana…
Características de una lista de cotejo En una lista de cotejo podemos identificar cinco características principales:
1. Su escala de valoración es dicotómica Solo presenta dos opciones. Estas son opuestas y mutuamente excluyentes, lo que quiere decir que no se pueden marcar las dos a la vez. Por ejemplo, sí-no, logrado-no logrado, presente-ausente, se observa-no se observa.
2. Es de carácter diagnóstico e informativo La lista de cotejo no se aplica con la intención de asignar una puntuación al desempeño de los estudiantes, sino para obtener información sobre la eficacia del proceso formativo. Esta información permitirá aplicar las mejoras que sean necesarios y resaltará los puntos fuertes de la estrategia de enseñanza-aprendizaje.
3. Es preestructurada Los criterios que orientan la evaluación quedan establecidos antes de aplicarla. Entre estos criterios se incluyen las metas de aprendizaje y los indicadores.
4. Es un método cuali-cuantitativo La persona que aplica el instrumento observa si el indicador evaluado está presente o no en el estudiante. Entra en juego el aspecto subjetivo del evaluador, pero los resultados de la evaluación son cuantificables. Por eso se afirma que es un método cuali-cuantitativo.
5. También es útil para evaluar productos terminados Como por ejemplo: exposiciones, mapas mentales, líneas de tiempo, cuadros comparativos, entre otros. En este caso, los indicadores corresponden a los requisitos que debe cumplir el producto terminado…
Lista de cotejo para evaluar actividad de la asignatura. Documentos en formato word.
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Lista de cotejo para evaluar actividad de la asignatura
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Hoy les compartimos excelente material cuadernillo y fichas de aprendizaje básico del idioma español “Aprendamos Español”
Sin dudas, el español es un idioma bien complejo y dependiendo de dónde se aprenda o donde se escuche, se podrán notar diferencias en jergas, acentos, pronunciaciones, y hasta significados; es por ello que las academias de español se rigen por la real lengua española que es quien ha tenido la responsabilidad de añadir y desincorporar términos a este cambiante lenguaje.
Fichas para aprender español Guías de estudios y fichas que facilitaban el aprendizaje tal como sigue ocurriendo al día de hoy.
La marcada diferencia ocurre cuando se lleva todo este valioso material al plano digital. Muchas han sido las razones:
Los cuidados al medio ambiente al evitar cortar árboles para fabricar papel y el uso constante de químicos que contaminan el agua y otros espacios La disminución en costos de producción El no deterioro de un material que al mojarse ya no sirve El hecho de hacer desechable cada hoja de papel a menos que pase por un proceso de reciclaje, entre otras.
Cuadernillos un cuaderno de actividades para adquirir conocimientos básicos del español. Con el los niños podrán aprender el alfabeto, las vocales y consonantes, las sílabas, el sustantivo (género y número), el adjetivo (clases) y el verbo (personas, números y tiempo )…
Este material le será de mucha ayuda a nuestros niños enfrentan diversas dificultades para aprender y conservar el español.
Consideramos que el aprendizaje del idioma español para los niños de raíces hispanohablantes es fundamental no solo para poder lograr una buena comunicación con sus padres y familiares en el país de origen; si no también para la conservación de su identidad y riqueza cultural. En los últimos años, el aprendizaje y conservación del idioma natal viene cobrando mucha importancia dentro de la sociedad japonesa motivo por el cual se vienen fomentado el aprendizaje a través de textos adquiridos desde el país de origen, no obstante dicho material no se adecua a las necesidades de los niños de raíces hispanas radicados en Japón debido a las diferencias educacionales y sociales; de ahí las particularidades que tiene este material.
CUADERNILLO Y FICHAS DE APRENDIZAJE APRENDAMOS ESPAÑOL – ARCHIVOS EN FORMATO PDF.
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CUADERNILLO Y FICHAS DE APRENDIZAJE APRENDAMOS ESPAÑOL
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Listas de Cotejo 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6° grado primaria + Asistencia y Evaluación – INICIAL – PREESCOLAR – PRIMARIA
Lista de cotejo, ¿Qué es?, ¿Cómo se Elabora? y ejemplos en Word
Lista de Cotejo más Asistencia y Evaluación preescolar y 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6° grado primaria. Material en formato WORD.
Lista de Cotejo y Rúbricas para evaluar los Aprendizajes.
Es un instrumento que permite identificar comportamiento con respecto a actitudes, habilidades y destrezas. Contiene un listado de indicadores de logro en el que se constata, en un solo momento, la presencia o ausencia de estos mediante la actuación de alumno y alumna.
¿Qué es una lista de cotejo? La lista de cotejo es un instrumento de evaluación utilizado para verificar la presencia o ausencia de conocimientos, habilidades, actitudes o valores. Por tanto, se caracteriza por tener una escala con dos posibilidades: “sí” o “no”, “presente” o “ausente”, “correcto” o “incorrecto”, entre los más comunes. Además, consta de un listado de aspectos a observar que en conjunto constituyen un aprendizaje esperado.
La lista de cotejo tiene diferentes niveles de uso. En uno básico, se usa para saber si un aprendizaje, y cada uno de los elementos que lo integran, conocimientos, habilidades, actitudes y valores, están o no presentes en los estudiantes.
La lista de cotejo busca evaluar los niveles de avance y logro en las habilidades, actitudes y procesos cognitivos que se esperan desarrollen los estudiantes, se puede combinar con una escala de apreciación.
Listas de Cotejo 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6° grado primaria + Asistencia y Evaluación. Contiene todas las materias y los 5 Bloques; Ciencias naturales, historia, geografía, formación cívica y ética, Español, matemáticas, conocimiento del medio, Archivo en formato Word. Descargar abajo.
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Listas de Cotejo más Asistencia y Evaluación preescolar y primaria
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Cuaderno de Ejercicios de Comprensión Lectora 6° Grado Primaria – 50 lecturas. Materiales en formato PDF. Descargar final del POST.
Hoy te presentamos unas excelentes fichas para imprimir donde trabajaremos la comprensión lectora con los niños de primaria (6° Básico). Maravillosas fichas de lectura corta para que los alumnos entiendan lo que leen, atendiendo a su comprensión del texto expuesto como de cada una de las palabras.
Fichas divertidas para trabajar lectura en el aula con tus alumnos. Trabajamos con 50 lectura. Es recomendable incentivar el aprendizaje de tanto la lectura como la escritura con actividades que sean divertidas para los niños.
Comprensión lectora
La comprensión lectora, es el proceso mediante el cual, el lector interactúa con una frase, un párrafo o un texto. Se trata, de un asunto más complejo, que va más allá de identificar las palabras y su significado. Además de comprender la lectura, implica captar también sonidos, imágenes, colores y movimientos.
Beneficio en los niños de la comprensión de textos
La comprensión lectora es vital para los niños, es el pedestal para absorber conocimientos que servirán para toda la vida. La habilidad para obtener información y convertirla en conocimiento es crucial para el desarrollo personal de los niños. Por consiguiente, son los padres principalmente los encargados que los niños sean más listos, más obedientes y más autónomos.
Actividades para trabajar la comprensión lectora Narración: Al niño se le debe leer cuidadosamente y de forma creativa un cuento o historia. Al finalizar se le debe pedir que narre el cuento con sus propias palabras. De este modo, se puede evaluar la consecución con la cual describió y memorizo el cuento.
Cuestionario: Realiza una extensa lista de preguntas claves, que giren en torno a los personajes principales y escenarios de un cuento. Posteriormente, en base al número de preguntas se puede calcular en que porcentaje el niño prestó atención al cuento.
Verdadero o Falso: En ocasiones, para adultos resulta complicado discernir entre la verdad y el error de un tema estudiado. De igual manera, se puede aplicar a los niños, pero, con preguntas mucho más fáciles y simples.
Imágenes: Una vez leído un cuento, se puede suministrar una serie de imágenes relacionadas o no con el texto. Esto servirá para probar, si asocian la imagen física con la imagen mental que se pueda a ver creado.
Ordenamiento y Cronología: Permite al niño expresar con orden y coherencia la idea del tema que ha conocido. Se realizan ejercicios con pequeños segmentos de texto no mayor a una línea de modo que pueda practicar la comprensión.
Al leer debes hacerlo pronunciando correctamente las palabras y dando entonación para una mejor comprensión. Los materiales son libre de descarga. No están a la venta.
Ejercicios de Comprensión Lectora 6° Primaria. Material en formato PDF.
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Cuaderno de Ejercicios de Comprensión Lectora 5° Grado Primaria – 50 lecturas. Materiales en formato PDF. Descargar final del POST.
Hoy te presentamos unas excelentes fichas para imprimir donde trabajaremos la comprensión lectora con los niños de primaria (5° Básico). Maravillosas fichas de lectura corta para que los alumnos entiendan lo que leen, atendiendo a su comprensión del texto expuesto como de cada una de las palabras.
Fichas divertidas para trabajar lectura en el aula con tus alumnos. Trabajamos con 50 lectura. Es recomendable incentivar el aprendizaje de tanto la lectura como la escritura con actividades que sean divertidas para los niños.
Comprensión lectora La comprensión lectora, es el proceso mediante el cual, el lector interactúa con una frase, un párrafo o un texto. Se trata, de un asunto más complejo, que va más allá de identificar las palabras y su significado. Además de comprender la lectura, implica captar también sonidos, imágenes, colores y movimientos.
Beneficio en los niños de la comprensión de textos La comprensión lectora es vital para los niños, es el pedestal para absorber conocimientos que servirán para toda la vida. La habilidad para obtener información y convertirla en conocimiento es crucial para el desarrollo personal de los niños. Por consiguiente, son los padres principalmente los encargados que los niños sean más listos, más obedientes y más autónomos.
Actividades para trabajar la comprensión lectora Narración: Al niño se le debe leer cuidadosamente y de forma creativa un cuento o historia. Al finalizar se le debe pedir que narre el cuento con sus propias palabras. De este modo, se puede evaluar la consecución con la cual describió y memorizo el cuento.
Cuestionario: Realiza una extensa lista de preguntas claves, que giren en torno a los personajes principales y escenarios de un cuento. Posteriormente, en base al número de preguntas se puede calcular en que porcentaje el niño prestó atención al cuento.
Verdadero o Falso: En ocasiones, para adultos resulta complicado discernir entre la verdad y el error de un tema estudiado. De igual manera, se puede aplicar a los niños, pero, con preguntas mucho más fáciles y simples.
Imágenes: Una vez leído un cuento, se puede suministrar una serie de imágenes relacionadas o no con el texto. Esto servirá para probar, si asocian la imagen física con la imagen mental que se pueda a ver creado.
Ordenamiento y Cronología: Permite al niño expresar con orden y coherencia la idea del tema que ha conocido. Se realizan ejercicios con pequeños segmentos de texto no mayor a una línea de modo que pueda practicar la comprensión.
Al leer debes hacerlo pronunciando correctamente las palabras y dando entonación para una mejor comprensión. Los materiales son libre de descarga. No están a la venta.
Ejercicios de Comprensión Lectora 5° Primaria. Material en formato PDF.
Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro. Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
Cuaderno de Ejercicios de Comprensión Lectora 4° Grado Primaria – 50 lecturas. Materiales en formato PDF. Descargar final del POST.
Hoy te presentamos unas excelentes fichas para imprimir donde trabajaremos la comprensión lectora con los niños de primaria (4° Básico). Maravillosas fichas de lectura corta para que los alumnos entiendan lo que leen, atendiendo a su comprensión del texto expuesto como de cada una de las palabras.
Fichas divertidas para trabajar lectura en el aula con tus alumnos. Trabajamos con 50 lectura. Es recomendable incentivar el aprendizaje de tanto la lectura como la escritura con actividades que sean divertidas para los niños.
Comprensión lectora La comprensión lectora, es el proceso mediante el cual, el lector interactúa con una frase, un párrafo o un texto. Se trata, de un asunto más complejo, que va más allá de identificar las palabras y su significado. Además de comprender la lectura, implica captar también sonidos, imágenes, colores y movimientos.
Beneficio en los niños de la comprensión de textos La comprensión lectora es vital para los niños, es el pedestal para absorber conocimientos que servirán para toda la vida. La habilidad para obtener información y convertirla en conocimiento es crucial para el desarrollo personal de los niños. Por consiguiente, son los padres principalmente los encargados que los niños sean más listos, más obedientes y más autónomos.
Actividades para trabajar la comprensión lectora
Narración: Al niño se le debe leer cuidadosamente y de forma creativa un cuento o historia. Al finalizar se le debe pedir que narre el cuento con sus propias palabras. De este modo, se puede evaluar la consecución con la cual describió y memorizo el cuento.
Cuestionario: Realiza una extensa lista de preguntas claves, que giren en torno a los personajes principales y escenarios de un cuento. Posteriormente, en base al número de preguntas se puede calcular en que porcentaje el niño prestó atención al cuento.
Verdadero o Falso: En ocasiones, para adultos resulta complicado discernir entre la verdad y el error de un tema estudiado. De igual manera, se puede aplicar a los niños, pero, con preguntas mucho más fáciles y simples.
Imágenes: Una vez leído un cuento, se puede suministrar una serie de imágenes relacionadas o no con el texto. Esto servirá para probar, si asocian la imagen física con la imagen mental que se pueda a ver creado.
Ordenamiento y Cronología: Permite al niño expresar con orden y coherencia la idea del tema que ha conocido. Se realizan ejercicios con pequeños segmentos de texto no mayor a una línea de modo que pueda practicar la comprensión.
Al leer debes hacerlo pronunciando correctamente las palabras y dando entonación para una mejor comprensión. Los materiales son libre de descarga. No están a la venta.
Ejercicios de Comprensión Lectora 4° Primaria. Material en formato PDF.
Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro. Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
Cuaderno de Ejercicios de Comprensión Lectora 2° Grado Primaria – 50 lecturas. Materiales en formato PDF. Descargar final del POST.
Hoy te presentamos unas excelentes fichas para imprimir donde trabajaremos la comprensión lectora con los niños de primaria (2° Básico). Maravillosas fichas de lectura corta para que los alumnos entiendan lo que leen, atendiendo a su comprensión del texto expuesto como de cada una de las palabras.
Fichas divertidas para trabajar lectura en el aula con tus alumnos. Trabajamos con 50 lectura. Es recomendable incentivar el aprendizaje de tanto la lectura como la escritura con actividades que sean divertidas para los niños.
Comprensión lectora La comprensión lectora, es el proceso mediante el cual, el lector interactúa con una frase, un párrafo o un texto. Se trata, de un asunto más complejo, que va más allá de identificar las palabras y su significado. Además de comprender la lectura, implica captar también sonidos, imágenes, colores y movimientos.
Beneficio en los niños de la comprensión de textos La comprensión lectora es vital para los niños, es el pedestal para absorber conocimientos que servirán para toda la vida. La habilidad para obtener información y convertirla en conocimiento es crucial para el desarrollo personal de los niños. Por consiguiente, son los padres principalmente los encargados que los niños sean más listos, más obedientes y más autónomos.
Actividades para trabajar la comprensión lectora Narración: Al niño se le debe leer cuidadosamente y de forma creativa un cuento o historia. Al finalizar se le debe pedir que narre el cuento con sus propias palabras. De este modo, se puede evaluar la consecución con la cual describió y memorizo el cuento.
Cuestionario: Realiza una extensa lista de preguntas claves, que giren en torno a los personajes principales y escenarios de un cuento. Posteriormente, en base al número de preguntas se puede calcular en que porcentaje el niño prestó atención al cuento.
Verdadero o Falso: En ocasiones, para adultos resulta complicado discernir entre la verdad y el error de un tema estudiado. De igual manera, se puede aplicar a los niños, pero, con preguntas mucho más fáciles y simples.
Imágenes: Una vez leído un cuento, se puede suministrar una serie de imágenes relacionadas o no con el texto. Esto servirá para probar, si asocian la imagen física con la imagen mental que se pueda a ver creado.
Ordenamiento y Cronología: Permite al niño expresar con orden y coherencia la idea del tema que ha conocido. Se realizan ejercicios con pequeños segmentos de texto no mayor a una línea de modo que pueda practicar la comprensión.
Al leer debes hacerlo pronunciando correctamente las palabras y dando entonación para una mejor comprensión. Los materiales son libre de descarga. No están a la venta.
Ejercicios de Comprensión Lectora 2° Primaria. Material en formato PDF.
Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro. Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
Cuaderno Aprendamos a escribir Tomo I. Material completo en PDF. Descargar final del POST
Seguro que a todos los padres de niños pequeños les suena la palabra grafomotricidad. Es importante que desde las primeras edades, los niños vayan realizando trazos sobre el papel a modo de actividades para desarrollar la preescritura. Todas estos ejercicios de grafomotricidad son esenciales para que los niños adquieran las habilidades que les ayudarán a escribir en el futuro. En esta ocasión nos centramos en trabajar a través de distintas fichas los trazos verticales con los niños de los 2 a los 6 años.
A través de estas actividades en formato de fichas, que podéis hacer vosotros mismos en casa o utilizar las imágenes que os proponemos, podéis ayudar a vuestros hijos o alumnos a desarrollar y mejorar el trazo vertical. Este, junto con el trazo horizontal, son los primeros que se realizan en estas edades.
Te presento unas excelentes fichas para imprimir donde trabajaremos los trazos y la grafomotricidad con los niños. Las actividades de motricidad fina en trazos ayudan a los niños en la preescritura, potenciando sus destrezas en los dedos para estar preparados para la escritura.
Fichas para trazar y colorear para trabajar la motricidad fina en tus alumnos con divertidas imágenes que podrán colorear. Es recomendable incentivar el aprendizaje con actividades que sean llamativas y emocionantes para los niños.
En cuanto al manejo de útiles, primero se desarrollan y perfeccionan los movimientos de la mano, los dedos, y empieza la manipulación de esponjas, tizas, pinceles gruesos, ceras y los últimos son lo lápices, más finos.
Recomendamos laminar o enmicar este material para reutilizar tantas veces como lo desees con ayuda de un marcador de pizarra blanca o marcador al agua.
Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro.
Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
Cuaderno Aprendamos a escribir Tomo II. Material completo en PDF. Descargar final del POST
Seguro que a todos los padres de niños pequeños les suena la palabra grafomotricidad. Es importante que desde las primeras edades, los niños vayan realizando trazos sobre el papel a modo de actividades para desarrollar la preescritura. Todas estos ejercicios de grafomotricidad son esenciales para que los niños adquieran las habilidades que les ayudarán a escribir en el futuro. En esta ocasión nos centramos en trabajar a través de distintas fichas los trazos verticales con los niños de los 2 a los 6 años.
A través de estas actividades en formato de fichas, que podéis hacer vosotros mismos en casa o utilizar las imágenes que os proponemos, podéis ayudar a vuestros hijos o alumnos a desarrollar y mejorar el trazo vertical. Este, junto con el trazo horizontal, son los primeros que se realizan en estas edades.
Te presento unas excelentes fichas para imprimir donde trabajaremos los trazos y la grafomotricidad con los niños. Las actividades de motricidad fina en trazos ayudan a los niños en la preescritura, potenciando sus destrezas en los dedos para estar preparados para la escritura.
Fichas para trazar y colorear para trabajar la motricidad fina en tus alumnos con divertidas imágenes que podrán colorear. Es recomendable incentivar el aprendizaje con actividades que sean llamativas y emocionantes para los niños.
En cuanto al manejo de útiles, primero se desarrollan y perfeccionan los movimientos de la mano, los dedos, y empieza la manipulación de esponjas, tizas, pinceles gruesos, ceras y los últimos son lo lápices, más finos.
Recomendamos laminar o enmicar este material para reutilizar tantas veces como lo desees con ayuda de un marcador de pizarra blanca o marcador al agua.
Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro.
Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
Examen Mensual Septiembre 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6°, 5° Grado Ciclo Escolar 2022-2023. Descargar final del Post. abajo.
Maestra, maestro, docentes, hoy les compartimos exámenes del mes de septiembre Ciclo Escolar 2022-2023 de todas las materias con ejercicios y actividades divertidas para el aprendizaje de los alumnos. Evaluar, es de suma importancia, también porque la evaluación de los alumnos es un sistema de meta evaluación de nuestra actividad como profesores.
La evaluación es muy importante, porque tenemos la obligación de informar a estudiantes, padres de familia o tutores sobre el avance y los resultados de su aprendizaje. Al evaluar, nos permite detectar las posibles dificultades que puedan encontrar nuestros alumnos al aprender o que aprender mas en las áreas que se desarrollan.
La evaluación de los APRENIZAJES ESPERADOS/INTENCIÓN DIDÁCTICA es de suma importancia para poder reforzar y retroalimentar a nuestros alumnos durante este ciclo.
Este material compartimos con TABLA DE PROMEDIOS PARA CALIFICAR EL EXAMEN un examen que corresponde al mes de septiembre, lo cual puede ser adecuado y editado a las necesidades e intereses de sus alumnos. Totalmente adaptable para los alumnos y alumnas. En esta ocasión les compartimos este archivo en word y pdf, con el examen mensual.
Espero sea de gran apoyo y guía para poder realizar el de ustedes acorde a necesidades de sus alumnos.
Estos archivos cuentan con preguntas diseñadas especialmente para evaluar el avance de los alumnos de que tanto avanzaron hasta ahora los aprendizajes logrados de nuestros alumnos durante este mes que acaban de cursar, que necesidades y que fortalezas tienen, recuerden que en base a estos resultados podemos analizar las fortalezas y debilidades de nuestros alumnos durante este mes de trabajo en el colegio. Esperemos sea de gran aporte para nuestros colegas maestros(as) y docentes.
⏬OBTÉN EL ARCHIVO WORD y PDF ABAJO⏬
Examen Mensual Septiembre 1° al 6° Primaria Ciclo Escolar 2022-2023
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100 Rimas divertidos para trabajar con los niños. Material completo en PDF. descargar final del POST.
Hoy les compartimos 100 rimas divertidos y ejercicios de psicomotricidad. Unas maravillosas fichas educativas para trabajar la psicomotricidad los niños. Carteles con actividades educativas de juegos sencillos para que los niños dominen sus movimientos corporales.
Ejercitar destrezas corporales con rimas de las partes del cuerpo ayuda a los niños a aprender a desarrollar aspectos sensoriales, psicomotrices, orientación espacial y lateralidad. Una propuesta educativa para iniciar las clases como propuesta de actividad o para realizar durante la pausa activa de clase. Las rimas ayudan a mejorar el lenguaje, la expresión y la compresión.
Además de incentivar de una manera muy beneficiosa la memoria, Estos materiales es de mucha importancia en el aprendizaje de los niños. Las rimas ayudan a los niños a aprender los sonidos, la combinación de palabras y frases y el aprendizaje de su propio idioma. Las fichas están en formato PDF para trabajar el vocabulario con rimas.
LAS RIMAS Y SUS BENEFICIOS EN LOS NIÑOS La rima es la semejanza o coincidencia de fonemas en la sílaba tónica al final de dos o más versos, por lo general la rima se establece en la última vocal acentuada. Esto da ritmo y musicalidad a cualquier texto, por lo que resultan un recurso lúdico para desarrollar distintas destrezas en los pequeños.
Además de que son de gran atractivo para los niños, las rimas tienen bastantes beneficios en el aprendizaje y el desarrollo, por ejemplo:
Favorecen la conciencia fonológica.
Mejoran el lenguaje expresivo y el comprensivo.
Ayudan a entender el ritmo y la inflexión de la lengua.
Desarrollan la memoria.
Sientan las bases para el aprendizaje de la lectoescritura.
Aumentan el vocabulario.
Estimulan la imaginación.
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100 Rimas para trabajar con los niños. Archivo completo en PDF.
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Los colores primarios (también conocidos como «colores primitivos»), son aquellos que no se pueden obtener mediante la mezcla de ningún otro color, es decir, son colores puros, únicos y absolutos con características plenamente diferenciadas y singulares entre sí.
Atendiendo al modelo tradicional de coloración «Red – Yellow – Blue» (RYB), existen tres colores primarios: rojo, amarillo y azul.
Esta actividad consiste en una ficha que el niño tiene que realizar con unas pautas muy concretas.
La ficha está dirigida a que el niño “descubra” la formación de los colores, es decir, los colores secundarios que salen a partir de los colores primarios.
El niño tendrá que pintar en ella, probablemente con pinturas de cera o de palo, los círculos del color que está marcado en cada uno de ellos.
Como segunda parte de la actividad, el niño deberá escribir el resultado que obtiene de dichas mezclas con palabras, por ejemplo: rojo+ amarillo= verde.
Los niños se emocionaran muchísimo al ver el color resultante de la mezcla.
El orden de trabajo fue:
Primer día AMARILLO + AZUL = VERDE Segundo día ROJO + AMARILLO = NARANJA Tercer día AZUL + ROJO = MORADO
Fichas para que los niños las coloreen los colores primarios: AMARILLO + AZUL = VERDE. Hablaremos de que, a partir de esos tres colores, podemos obtener todos los demás. Para que ellos experimenten, en la siguiente ficha no les he puesto el nombre de los colores que aparecen con las mezclas, así que nosotros mismos seremos los que mezclemos lo que indica y luego pondremos el resultado. Para todo esto, sólo necesitamos pinceles, témperas y las fichas. También usaremos palitos para mover y mezclar las témperas y paletas de pintura.
La siguiente actividad consiste en la mezcla de colores para determinar que colores pueden resultar. Se trabajan los colores primarios y los colores secundarios. Mediante el coloreado se puede llevar a cabo el trabajo de la motricidad fina.
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MATERIAL – COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS LAS MEZCLAS – GOOGLE DRIVE
Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro. Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de Este obra está bajo unalicencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
Cada propuesta de actividades semanales se vincula de manera ligada con los Aprendizajes Fundamentales Imprescindibles de Español (AFI) como eje rector y centro de interés para los alumnos, favoreciendo de manera directa la búsqueda de transversalidad, al ligar de alguna forma los Aprendizajes Fundamentales Imprescindibles (AFI) de cada asignatura.
Conscientes del reto que enfrentamos como agentes de cambio e impacto social y reconociendo la gran responsabilidad de hacer frente a la contingencia de salud, asegurando la educación inclusiva, de equidad y excelencia para la niñez bajacaliforniana, en concordancia con el precepto de “no dejar a nadie atrás y a nadie afuera del máximo logro de aprendizajes”;
se pone a disposición de ustedes este CUADERNO DE ALFABETIZACIÓN VINCULANTE, esperando que sea de utilidad en la atención a la continuidad del proceso de alfabetización de sus alumnos.
Incluyendo tanto actividades permanentes de alfabetización, además de favorecer el proceso formativo y desarrollo de habilidades y competencias para el manejo de la Educación Socioemocional. Asegurar que nuestros niños logren la consolidación de la LECTURA y la ESCRITURA, es poner en su vida las herramientas para su aprendizaje permanente y autónomo que transformarán para bien, su presente y futuro personal, académico y social.
Para realizar las actividades necesitas:
• Un cuaderno.
• Un lápiz.
• Una goma para borrar.
• Un sacapuntas.
• Unas tijeras de punta roma.
• Colores.
• Un lápiz adhesivo. Consideraciones Generales Los materiales y útiles escolares que se sugieren son recursos básicos con los cuales podrás realizar las actividades. Antes de adquirir materiales, es recomendable revisar los útiles usados en el ciclo anterior y reutilizar todos aquéllos que se encuentren en buen estado; por ejemplo: los cuadernos que tengan aún hojas limpias para trabajar en ellas.
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CUADERNO DE ALFABETIZACIÓN NIVEL 1°, 3°, 4°, 5°, 6° PRIMARIA
Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro. Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de Este obra está bajo unalicencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
Abecedario para la pared del aula. Abecedario mayúsculas y minúsculas para imprimir
Excelente material para decorar tu salón de clases. Descargar final del POST.
Hoy les compartimos abecedario creativo para poner en la pared de mi clase. Aquí tenéis los materiales completos en pdf. Abecedario colgado en el aula. A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z
Este año nuestro equipo de ME materiales educativosha elaborado estos diseños del ABECEDARIO PARA LA PARED DEL AULA , para decorar tu salón de clases, para que los tutores lo puedan colgar en la pared y sea más visual, y quede de esta manera unificado en todas las aulas. La idea es que también lo puedan tener en infantil, y así dar una continuidad.
Este material está creado por nuestro equipo ME materiales educativos. Los abecedarios con dibujos de acuerdo a la iniciación de palabras: Nombres de niños, nombres de comida, nombres de animales, etc.
Está preparado (resolución) para ser imprimido en TANAÑO-A4, pero también lo podéis hacer en un formato más pequeño y, en vez de colgar en la pared, hacer tarjetas manipulativas para los niños. Eso ya lo dejo «a gusto del consumidor». Nosotros hemos pensado como el típico abecedario de pared que no puede faltar en un aula de infantil y primer ciclo de primaria.
Coloca cada letra en el salón de clases, o bien si eres padre de familia, colócalas en un lugar visible donde tu hijo pueda verlas constantemente. Este abecedario te será de gran utilidad si tu hijo iniciará o esta iniciando su proceso de lectoescritura. Esperemos sea de gran aporte para nuestros visitantes a nuestra web…
Abecedario para la pared del aula. Abecedario mayúsculas y minúsculas para imprimir
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Abecedario para la pared del aula. Archivo en formato PDF.
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Comprensión de lectura inicial 60 Fichas en formato PDF. Descargar final del POST. MATERIAL GRATUITO
La lectura inicial ofrece un material que permite poco a poco avanzar en la lectura. Se trata de una propuesta en la que se respeta el proceso individual de cada alumno y alumna; es así que siempre encontramos en un mismo grupo de niños y niñas con diferentes niveles de aprendizaje.
La lectura inicial contiene ejercicios de lectura, pero también se reconoce la creatividad, iniciativa y experiencia del maestro y la maestra para aplicar en el momento que considera más adecuado este cuaderno. Propiciar el desarrollo de la imaginación y el lenguaje oral al utilizar las palabras del libro de Lectura Inicial, para inventar relatos, cuentos y juegos de palabras como trabalenguas, retahilas y rimas.
La lectura comprensiva es clave en la educación de los niños, hay que tener en cuenta la importancia de comprender lo que se lee desde que aprender a juntar algunas palabras en frases sencillas. Por lo tanto, se hace necesario inculcarles desde pequeños el valor de entender los textos, evitando de esta forma problemas que podrían surgir más adelante.
¡Hoy comparto un excelente cuadernito de lectoescritura con lecturitas iniciales! Fichas imprimibles con actividades de lecturas para inicial a los pequeños en la compresión lectora.
Material para leer pequeños textos cortos y trabajar la compresión lectora mediante preguntas fáciles para los pequeños.
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Este banco de materiales incluye una selección de recursos educativos ideales para repasar en casa, abarcando diversas áreas tanto de preescolar como de primaria. Estos materiales están diseñados para reforzar habilidades clave en comprensión lectora, grafomotricidad, caligrafía, matemáticas y más. A continuación, te explicamos cómo usar cada tipo de material y cómo puede beneficiar el aprendizaje en casa
Comprensión Lectora
La comprensión lectora es fundamental para el desarrollo académico. Estos cuadernos y ejercicios ayudan a los niños a mejorar su capacidad de entender textos, trabajar en el significado de las palabras y seguir el argumento de lo que leen. Puedes utilizar preguntas después de cada lectura para reforzar la habilidad de razonar y analizar.
Cuadernos de Comprensión Lectora
Cuentos cortos para análisis
Ejercicios de caligrafía para mejorar la escritura mientras se desarrolla la comprensión
Grafomotricidad
Reforzar las habilidades de trazado y coordinación es clave en la etapa preescolar. Estos ejercicios ayudarán a los más pequeños a desarrollar la precisión en el uso de lápices y otras herramientas.
Fichas de grafomotricidad para niños de 3 a 5 años
Ejercicios de líneas y trazos en caligrafía
Recursos para Primaria
Los materiales para primaria cubren diversas áreas, desde ejercicios de matemáticas hasta comprensión lectora y escritura.
Cuadernos de multiplicación
Crucigramas y juegos de palabras para repasar ortografía y vocabulario
Ejercicios de auto dictado para reforzar la escritura correcta
Fichas de palabras singulares y plurales
Cómo descargar los materiales
Para descargar cualquier recurso, solo tienes que hacer clic en los enlaces a continuación. Una vez descargado, podrás guardarlo en tu dispositivo e imprimirlo para usarlo en casa o en el aula
BANCO DE MATERIALES DE PREESCOLAR E INICIAL
A continuación lista de materiales con títulos y nombres de cada cuaderno y libro.
Maravilloso diseño para enseñar las unidades, decenas, centenas, unidades de millar y decenas de millar. Archivos en PDF. Descargar final del post.
Tarjetas, Poster, de Unidad, Decena, Centena, Unidad de millar, Decena de millar y familia de números para descargar, imprimir laminar.
Compañeros amigos docentes que nos visitan les compartimos este maravilloso material con diseño creativo para enseñar las unidades, decenas, centenas, unidades de millar y decenas de millar y familia de números que les facilitamos para ustedes este fabuloso material educativo, esperamos que les sea de gran utilidad para poder trabajar con nuestros alumnos, muchas gracias por su apoyo amigos, colegas, docentes y maestros.
VALOR POSICIONAL DE LOS NÚMEROS DE 5 CIFRAS
Componer y descomponer números naturales de 5 cifras – La «unidad»es el elemento entero más pequeño que podemos utilizar para contar y representa la última cifra de cualquier número entero.
– La «decena» representa agrupaciones de unidades de 10 en 10 y se corresponde con la penúltima cifra de cualquier número entero.
– La «centena»agrupa las decenas de 10 en 10 así como las unidades de 100 en 100; y ocupa la antepenúltima cifra de cualquier número entero.
– La «unidad de millar» reúne a las centenas de 10 en 10, a las decenas de 100 en 100 y, a las unidades de 1.000 en 1.000 ubicándose en la cuarta cifra de los números enteros.
– La «decena de millar»agremia a las unidades de millar en grupos de 10, a las centenas en grupos de 100, a las decenas en grupos de 1.000 y, a las unidades en agrupaciones de 10.000 siendo el equivalente a la quinta cifra atendiendo a su valor posicional.
Puede imprimir cada una de estas 18 hojas y colocarlas en un lugar visible de su aula, para que sus niños puedan tener presente el significado de los términos usados al trabajar con números de varias cifras atendiendo a su valor posicional. Imprime varias en formato reducido (4 por hoja), (2 por hoja) y construye números con ellas. Por ejemplo, 3 tarjetas de 100 es 300.
¿CÓMO SE LEE UN NÚMERO NATURAL DE CUATRO CIFRAS?
Cualquier número natural de cuatro cifras está compuesto (atendiendo al valor posicional de sus dígitos) por unidades de millar (UM), centenas (C), decenas (D) y unidades (U). Siempre escribiremos un punto entre la cifra de las unidades de millar y las centenas.
Tarjetas de Unidad, Decena, Centena, Unidad de millar, Decena de millar y Familia de Números. Archivo completo en PDF.
Tarjetas de Unidad, Decena, Centena, Unidad de millar, Decena de millar y Familia de Números
Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro. Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de Este obra está bajo unalicencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
900 problemas matemáticos para imprimir nivel secundaria
Los 900 ejercicios y problemas se han seleccionado de forma que se abarcara todo el currículo de Matemáticas poniendo especial énfasis en aquellas cuestiones que se consideran esenciales para los alumnos de los tres primeros cursos de la Educación Secundaria Obligatoria. Por otra parte, «Ejercicios y Problemas de Matemáticas de secundaria ofrece la posibilidad de que el alumno, a la hora del estudio, lo haga haciendo frente a ejemplos adecuados a su grado de madurez y de características similares a los que encontrará en el momento de realizar una prueba de diagnóstico o una evaluación externa, lo que redundará en la mejora de los resultados obtenidos.
Ejercicios de matemática es una página diseñada para brindar recursos educativos GRATUITOS de lógico matemático, aritmética, álgebra, geometría, trigonometría y razonamiento matemático para estudiantes de inicial, primaria y secundaria, es por ello que te invitamos a descargar todas las fichas de matemáticas que desees.
Elegir unos ejercicios y problemas adecuados para la clase de Matemáticas es, sin duda, una de las labores más importantes y, a veces, más difíciles de entre las muchas que un profesor de Matemáticas de Educación Secundaria tiene entre manos. Nuestro deseo es que este libro pueda ser, junto al libro de texto y otros materiales, una fuente más para elegir actividades cuando así lo considere adecuado el profesor. Si el libro puede ser una pequeña ayuda para el gran reto de enseñar Matemáticas en Secundaria, el esfuerzo habrá merecido la pena.
Sin duda alguna las matemáticas juegan un papel importante en el aprendizaje, pues estas son usadas diariamente en todas partes del mundo, ya que todos los días se tiene que hacer cálculos hasta en la cocina o para hacer el mercado. Es bueno recordar que estos materiales educativos son creados por nuestro equipo de docentes que laboran y emplean dichos materiales educativos.
900 problemas matemáticos para imprimir nivel secundaria
Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro. Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de Este obra está bajo unalicencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
En el ámbito académico, llevar un registro organizado de la participación y el desempeño de los estudiantes es fundamental para asegurar su progreso y éxito. Tanto la lista de asistencia y control de evidencias son herramientas esenciales que permiten a los educadores y administradores monitorear de manera efectiva la participación y los logros de los alumnos, al tiempo que cumplen con los requisitos administrativos y normativos.
¿Qué es una Lista de Asistencia?
Una Lista de Asistencia es un documento que permite llevar el registro diario de la presencia de estudiantes en clases u otros eventos escolares. Su importancia va más allá de la simple verificación de presencia, ya que también facilita la evaluación del compromiso académico. Al saber quiénes asisten regularmente y quiénes faltan con frecuencia, los docentes pueden detectar problemas de rendimiento o identificar la necesidad de intervenciones tempranas para estudiantes con dificultades
Beneficios de la Lista de Asistencia en el contexto académico
Monitoreo de la participación: Permite identificar patrones de asistencia y detectar problemas potenciales relacionados con el rendimiento.
Cumplimiento de normativas: Cumple con las normativas escolares sobre la asistencia mínima obligatoria.
Detección temprana de problemas: Las inasistencias frecuentes pueden ser indicativos de dificultades académicas o personales, lo que posibilita una intervención oportuna.
Además, la implementación de herramientas digitales ha facilitado el uso de listas de asistencia en formato automatizado, lo que reduce los errores humanos y mejora la organización de los datos. Estas listas digitales permiten un análisis más profundo de la participación y generan informes fácilmente compartibles.
El Control de Evidencias es una herramienta utilizada para organizar y documentar los trabajos y evaluaciones que los estudiantes completan a lo largo del ciclo escolar. Estas evidencias pueden incluir desde exámenes y proyectos hasta actividades en clase. Este sistema permite a los educadores monitorear el progreso individual y grupal, asegurando que los estudiantes cumplan con los objetivos académicos previstos.
Beneficios del Control de Evidencias
Monitoreo de progreso: Facilita el seguimiento detallado del desarrollo de cada estudiante, identificando tanto sus fortalezas como sus áreas de mejora.
Cumplimiento normativo: En muchas instituciones, el control de evidencias es obligatorio para garantizar que se cumplan los estándares de evaluación y acreditación.
Soporte en evaluaciones: Proporciona un respaldo tangible en caso de auditorías o revisiones internas, mostrando que los contenidos y objetivos de aprendizaje han sido cubiertos.
Tanto las listas de asistencia como el control de evidencias pueden usarse de manera complementaria. Mientras que la lista de asistencia asegura la participación de los estudiantes, el control de evidencias respalda el proceso de aprendizaje, proporcionando un panorama claro sobre el rendimiento y la evolución del alumno.
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Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro. Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
El Control de Evidencias es un sistema diseñado para llevar un registro organizado de las actividades y avances de los estudiantes en relación con ciertos objetivos establecidos, el control de evidencias se refiere a la recopilación y organización de trabajos, exámenes, proyectos y otras formas de evaluación que sirven para medir el desempeño y progreso de los alumnos durante un ciclo escolar o un periodo determinado.
¿Por qué es importante el Control de Evidencias?
Un control de evidencias bien estructurado no solo ayuda a evaluar el rendimiento académico o profesional, sino que también permite a los docentes tomar decisiones informadas sobre ajustes en el plan de trabajo, tutorías, y otras intervenciones necesarias. Algunos de los beneficios clave incluyen:
Monitoreo de progreso: Facilita el seguimiento del desarrollo de los estudiantes a lo largo del tiempo, ayudando a identificar fortalezas y áreas que requieren mayor atención.
Cumplimiento normativo: En muchas instituciones educativas, es obligatorio llevar un control de las evidencias de aprendizaje para cumplir con las normativas de evaluación y rendición de cuentas.
Soporte en evaluaciones: En caso de auditorías o revisiones internas, el control de evidencias actúa como prueba tangible de que se han cubierto los temas y objetivos educativos requeridos.
Tipos de Evidencias
Dependiendo del contexto, las evidencias pueden variar. En el ámbito educativo, las evidencias pueden incluir:
Proyectos escritos
Exámenes
Trabajos prácticos
Participación en clase o actividades extracurriculares
En el contexto empresarial o laboral, las evidencias pueden incluir informes, registros de capacitación, evaluaciones de desempeño, entre otros.
Accede al Formato de Control de Evidencias
Para facilitar la organización de estas evidencias, te ofrecemos un formato descargable en Word que puedes personalizar según las necesidades de tu grupo o institución.
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El Proceso de la Lectura Antes, Durante y Después – Plantillas
Guía para mejorar la comprensión de lectura
Los siguientes pasos guiarán tu proceso de lectura para estar seguro que entiendes todo lo que leas. Este método puede aplicarse a la mayoría del material de lectura de todas tus clases. Puedes añadir, también, tus propias estrategias.
Antes de la lectura:
Lee el
Observa las láminas.
Lee la primera oración de cada párrafo.
Observa los nombres de los
Busca dónde ocurre la historia (ambiente).
intenta imaginarlo
Deberás predecir de qué trata la lectura
tu predicción puede o no, estar correcta
para predecir, toma en consideración los siguientes detalles:
personajes
el conflicto o problema
el tema principal: amor, sobrevivencia, familia, tradiciones,
dónde
cómo crees que termina
Durante la lectura:
Lee
Verifica si tu predicción fue la correcta
Haz una lista de palabras nuevas para ti, cuyo significado
Establece el estado anímico y características físicas de los
Conoce quién narra la historia: (Punto de vista)
Primera persona: el mismo autor y es uno de los personajes
Tercera persona: relata la historia, pero no es un personaje de la misma
Después de la lectura:
Haz un resumen de lo que leíste.
Establece la idea central:
El tema que más se toca en la lectura
¿Qué dice sobre el tema?
Identifica otros temas secundarios tocados implícita o explícitamente.
Contesta las preguntas que se te hagan en forma oral o
Deberás hacerlo en oraciones
Señala y ordena los sucesos más
Busca formas creativas para cambiar o añadir la historia.
El Proceso de la Lectura Antes, Durante y Después – Plantillas
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Te presento material completo Cuadernos, libros y fichas método lectoescritura. Archivos en PDF para imprimir. Los archivos contienen: Guía-del-maestro, tips para el maestro,
Cuaderno de ejercicios, Ejercicios complementarios, Plantillas. Las actividades de lectura y Escritura ayudan a los niños a dar sus primeros pasos en la compresión lectora
Material para el maestro y alumno. Divertidas fichas interactivas para leer en voz alta. Trabajamos la lectura y la memoria visual al colocar las lecturas en cada casillero correspondiente. Un juego entretenido para asociar imágenes y texto, con la finalidad educativa de que el alumno desarrolle la comprensión lectora. Es recomendable incentivar el aprendizaje de la lectura como con actividades que sean divertidas para los niños en su primeros pasos.
Estimados colegas aquí les compartimos este fabuloso cuadernillo para aprender a leer y escribir para los alumnos de preescolar y de primaria y así ellos puedan mejorar en la lectoescritura y también puedan desarrollar su sistema motriz y cognitivo, este fabuloso cuadernillo tienen divertidas actividades para que aprendan a leer y escribir
Este gran cuadernillo tiene imágenes de las vocales y muchas actividades para completar frases u oraciones, pintar, colorear, les pedimos que puedan ustedes compartir con otros colegas este enlace y así ellos puedan también saber de este material para la lectoescritura en niños de preescolar y de primaria.
En este Cuaderno de Ejercicios encontrarás una serie de materiales y actividades que te permitirán comprender y reflexionar sobre la importancia de manejar el lenguaje en sus dos formas: oral y escrito. Cada uno de los capítulos esta en caminado a ejercitarte en el laborioso arte de leer y escribir, concebidos como dos momentos fundamentales para llegar a un proceso de comunicación más eficaz y completo.
Cuadernos y libros método lectoescritura. Materiales en formato PDF. Material para el maestro y alumno.
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MÉTODO DE LECTOESCRITURA, MÉTODO MINJARES, LIBRO, CUADERNO Y GUÍA EN PDF.
La escritura y, por supuesto, la lectura, son dos habilidades básicas que cualquier persona necesita hoy día aprender para poder desarrollarse eficazmente en la vida y en su futuro social y laboral. Ambas habilidades son fundamentales para la vida desde que somos pequeños, dado que nos ayudan a comunicarnos mejor con los demás, a transmitir nuestras ideas, deseos y pensamientos…en definitiva, a desarrollarnos mejor.
Presentado en la Conferencia Nacional de Educación de 1929 y correctamente registrado en la Secretaría de Educación Pública en el Depto. de Derecho de Autor, en mayo de 1954 y con el número 18584.
Su autor es el Prof. Julio Minjares Hernández. Se caracteriza por la integración del aprendizaje de la lecto-escritura al conjunto de actividades de los niños en la escuela y la vida.
Este método se vincula con las experiencias adquiridas por el niño en el hogar, o en la calle.
Algunas de las características es que es:
* INTEGRAL: por conceptuar cualquier estimulo cuando sea útil y necesario el aprendizaje.
* VISUAL: porque tiene preponderancia los ejercicios que estimulan las percepciones visuales.
* Es de marcha ANALÍTICO-SINTÉTICA y SINTÉTICA-ANALÍTICA: porque desde un principio los alumnos usan textos con ideas completas es decir, se sirven de conjuntos utilizados por los niños para seguir con la marcha analítica.
* La variabilidad de los ejercicios aleja al niño de la rutina.
* Los niños desde el principio utilizan textos con ideas completas.
* Evita e deletreo y ofrece al niño los medios para redactar y escribir.
* El método requiere gran cantidad de materiales individuales y colectivos como:
* Laminas con texto
* Tarjetas con palabras
* Tarjetas con silabas
* Tarjetas con letras
* Loterías
* El tiempo destinado a la adquisición de la lectura está comprendido en un año lectivo.
* Este método dota al niño de un medio de expresión y de la habilidad para redactar y escribir lo que siente y piensa.
* Sugiere una gran cantidad de lecturas que se pueden vincular con el programa del grado.
* Este método esta adaptado para trabajar con distintos tipos de niños ya que el material con que cuenta hace más fácil el proceso de adquisición de la lecto-escritura.
La escritura y, por supuesto, la lectura, son dos habilidades básicas que cualquier persona necesita hoy día aprender para poder desarrollarse eficazmente en la vida y en su futuro social y laboral. Ambas habilidades son fundamentales para la vida desde que somos pequeños, dado que nos ayudan a comunicarnos mejor con los demás, a transmitir nuestras ideas, deseos y pensamientos…en definitiva, a desarrollarnos mejor.
Y para conseguir aprender y desarrollar correctamente la lectoescritura han sido creados diversos métodos que facilitan, en mayor o menor medida, la tarea de dicho aprendizaje a los más pequeños.
* Este método esta adaptado para trabajar con distintos tipos de niños ya que el material con que cuenta hace más fácil el proceso de adquisición de la lecto-escritura.
PROPUESTA PARA TRABAJAR LA LECTOESCRITURA CON EL MÉTODO MINJARES
1ª ETAPA: 1. Presentación de las cinco vocales juntas (minúsculas) con un cuentito. 2. Dictar diario vocales en orden: a, e, i, o, u. (una semana) tarea: una plana de vocales. 3. Dictar las vocales en desorden (una semana) 4. Presentar las vocales mayúsculas: A, E, I, O, U. 5. Dictar primero en orden y luego en desorden (una semana) tarea: una plana de vocales en desorden. 6. Dictar diptongos, primero solo minúsculas y después mayúsculas inicial. Ai, Oe, Ua, etc. (una semana) tarea una plana de vocales en diptongos mayúsculas inicial. Leer en su libro, las vocales.
2ª ETAPA: 1. Presentación de siete consonantes: p, m, t, d, l, n, s. 2. Contar cuento sobre una familia y presentación de los dibujos de la familia: El papá Pepe. La mamá Ema. Tito (el hijo) Daditos ( El perro de Tito) Lola La nena Ana El oso Susú. 3. Al siguiente día, identificación de los personajes y memorizar sus nombres, preguntando…
MÉTODO DE LECTOESCRITURA, MÉTODO MINJARES. DOCUMENTO COMPLETO EN PDF.
MATERIAL COMPLETO DEL MÉTODO DE LECTOESCRITURA, MÉTODO MINJARES, LIBRO, CUADERNO Y GUÍA EN PDF.
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