LIBROS, MANUAL Y GUÍAS.
COLECCIÓN MÁS DE 200 JUEGOS PARA RONDAS INFANTILES A JUGAR JUEGOS Y RONDAS.
Las rondas fomentan en los niños lo grupal, respetando turnos, colaborando con el que no sabe qué movimientos se van a hacer mediante el modelo de imitación que tanto influye en la infancia, asesorado por el docente. Esperemos sea de gran aporte para nuestros colegas.
EL JUEGO: GENERALIDADES
El juego nunca deja de ser una ocupación de principal importancia durante la niñez.
La vida de los niños es jugar, y juegan por instinto, por una fuerza interna que les impulsa a
moverse, manipular, gatear, ponerse de pie, andar, correr, saltar, etc.
Es el origen para que llegue al pleno disfrute de su libertad de movimiento.
Los niños se revelan de la manera más sana, limpia o transparente en su vida lúdica.
– No juegan por mandato, ordeno compulsión exterior.
– Juegan movidos por una necesidad interior.
CUALIDADES ANÁLOGAS DEL JUEGO DEL NIÑO
– Surgen espontáneamente.
– Prepara para la madurez.
– Es un ejercicio natural y placentero de ponerse en crecimiento desde que viene.
– El juego responde no sólo a la tendencia del niño, sino también a la limitación.
– El juego es una fuente inagotable de aprendizaje y ensayo de vida.
El niño juega al:
Carpintero, bombero, labrador, soldado, enfermero al maestro, etc.
Se inicia en actividades de adulto. A modo de ensayo tantea sus capacidades, investiga su
vocación.
RELACIÓN SOCIAL ES IMPORTANTE POR QUÉ
– Durante el juego el niño inicia gozosamente su trato y relación con otros niños.
– Ejercita su lenguaje mímico y hablado.
– Desarrolla y domina sus músculos.
– Se adapta al medio.
– Encuentra oportunidad para descubrir cuanto puede hacer.
– Recibe estimulo para vencer dificultades.
– Forma su carácter y contribuye a desarrollar su capacidad.
– Descubre nuevas realidades.
– Enseña a aprender y demostrar lo aprendido.
Es probable que sea la forma más creadora de aprendizaje que tiene el niño.
EL JUEGO COMO MEDIO DE SOCIALIZACIÓN
– Jugando el niño conoce a otros niños y hace amistad con ellos.
– Reconoce sus mérito.
– Coopera y se sacrifica por el grupo.
– Respeta los derechos ajenos.
– Cumple las reglas del juego.
– Vence las dificultades.
– Vence, gana y pierde con dignidad.
– Ganan confianza.
EL JUEGO COMO ELEMENTO EDUCATIVO
Influye en:
– El desarrollo físico.
– El desenvolvimiento psicológico.
– La socialización.
– El desarrollo espiritual.
CAPTACIÓN DE VALORES
– Resistencia al dolor.
– Sentimiento del honor.
– La responsabilidad.
– La confianza en sí mismo y de los demás.
– Compasión por el débil.
– La sana alegría, la belleza.
CONCEPTUALIZACIONES
1. J. Huizinga: «El juego es una acción u ocupación libre que desarrolla dentro de límites temporales y espaciales, que se realizan según reglas obligatorias libremente aceptadas, cuya acción tiene su fin en sí misma, que va acompañada del sentimiento de alegría.
2. Hansen: «El juego es considerado como una forma de actividad que guarda íntima relación con todo el desarrollo psíquico del ser». Es una de las manifestaciones de la vida activa del niño.
3. Finalmente el juego es fuente de goce, ya que en él encuentran los niños su satisfacción más cumplida, una exigencia imperiosa de la naturaleza y una…
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