¿Qué deben permitir los talleres?

Expresión de los niños en diversos lenguajes.

Exploración de materiales con la finalidad de permitir manipular diferentes objetos en los talleres.

Fomentar su necesidad de movimiento.

Promover la creación utilizado máscaras, títeres u otros objetos propios del taller.

No se trata de enseñar técnicas o coreografías.

Elementos del taller:

NOMBRE DEL TALLER: Dramatización, Música – Danza, Psicomotricidad, Gráfico Plástico.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Selección de competencias y capacidades e indicadores de cada taller.

SECUENCIA DIDÁCTICA: Organización temporal del desarrollo de cada taller según su naturaleza.

EVALUACIÓN: Se realiza a partir del registro de las acciones que ejecutan los niños y niñas en cada sesión de los talleres.

RECURSOS: Organización de los espacios y previsión de los materiales a utilizar.

Taller Gráfico Plástico

Promueve la experiencia gráfica y plástica como forma de representación y comunicación, en la que el niño y niña emplea un lenguaje que permite expresarse a través de diferentes materiales que favorecen el proceso de expresión. Los materiales deben estar al alcance de los niños, lo que les permitirá ser autónomos en la toma de decisiones para seleccionar el material con el que trabajarán, haciendo uso de la emoción, la imaginación y creatividad.

Secuencia Didáctica de Taller de Gráfico – Plástica

Inicio: los niños y niñas conversan sobre el desarrollo de la actividad y en Asamblea, recuerdan las normas de uso y cuidado de los materiales.

La docente motiva a los niños y niñas a la creación libre de sus trabajos a partir de la exploración.

Desarrollo de la actividad: Niños y niñas exploran libremente el material organizado por la docente, para que observen las posibilidades que tienen con su uso.

Luego cada niño y niña realiza su propuesta con el material elegido.

– Cierre: niños y niñas verbalizan de manera espontánea lo que han realizado. Se puede realizar un recuento de lo vivido en el taller y su sentir en relación al mismo.

LOS TALLERES EN EL NIVEL INICIAL

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