El libro de cuentos para primaria que compartimos esta diseñado para fortalecer las habilidades de comprensión Lectora en niños, Dentro de este libro también podrás encontrar una diversidad de actividades para desarrollarlas a base del cuento como preguntas tanto abiertas como cerradas para ver si se comprende lo que el niño esta leyendo y demás actividades que líneas abajo detallaremos.
Libro de Cuentos para primaria en PDF, Imprimir Gratis
Dentro del Libro de cuentos para Primaria podrás encontrar lecturas como:
CUENTO 11: El Zorro y el León
Había una vez un feroz león que vivía en un bosque muy lejano. Se decía que era muy grande y era el rey de todos los animales de ese bosque. Todos le temían y cazaba a todo aquel que se le antojaba. Un día un zorro, de orejas puntiagudas, pelaje colorado y la panza blanca. Se adentró en aquel bosque, no sabía a quién le pertenecía. Estaba buscando qué comer, tal vez un conejo, una ardilla y si tenía suerte un cervatillo. El zorro estaba buscando por aquí y por allá, cuando de pronto escuchó un fuerte ruido, los montes sonaban y algo grande venía. El zorro se escondió detrás de una piedra y vio que se acercaba el feroz león. Se quedó quietito, sin hacer ruido. Imaginaba qué le pasaría si el león le veía…
Algunas de Las actividades que podrás realizar con este cuento dentro del libro son preguntas abiertas donde los niños podrán responder las preguntas planteadas con sus propias palabras, lo cual demostrara si se comprendió o no el texto y se verá que tan acertada es la respuesta.
¿Quiénes son los personajes del cuento leído?
¿Por que razón los animales temían al león?
¿Qué le hubiese pasado al zorro si el león lograba verlo? …
Ordena los hechos según fueron ocurriendo en el cuento, esta actividad retara al niño a poner en practica sus habilidades de retención, ya que gracias a esto podrá completar este reto de lectura. ¿Qué paso primero?.
Otra actividad que se encontrara dentro del libro de cuentos es la sopa de letras lo cual permitirá que el niño aprenda de una manera divertida. En la siguiente sopa de letras encuentra las siguientes palabras, las que claramente son nombre d los personajes o hechos que ocurrieron durante el cuento.
Por ultimo para complementar y completar la sesión de aprendizaje, se trata de escribir los sinónimos y antónimos de las palabras relacionadas al texto.
Propuestas de actividades para realizar antes y después del cuento:
Aquí te compartimos algunas ideas de otras actividades diferentes a las que encontraras dentro del libro de cuentos, que puedes realizar en la escuela o en tu hogar:
Actividades de dramatización, dentro de esta actividad los niños podrán tomar roles de los personajes y dar vida al cuento a través de la dramatización.
Preguntas Previas, aquí podrías preguntar cosas básicas, poniendo como ejemplo el cuento del zorro y el León algunas preguntas previas pueden ser ¿Qué sabes acerca de los Zorros?¿Donde viven los leones?…
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LIBRO DE CUENTOS PARA PRIMARIA, Fortaleciendo la comprensión Lectora
Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro. Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
Los cuentos con pictogramas son una herramienta poderosa para el desarrollo del lenguaje y la comprensión lectora en los niños. queridos maestros y padres de familia, les compartimos nuestro Libro de cuentos con pictogramas para preescolar, este material educativo les resultara valioso y esperamos les pueda ayudar a realizar sus actividades de aprendizaje Este material educativo se encuentra en formato PDF ¡Y lo mejor de todo es que puedes descargarlo gratis en la parte final!
¿Qué Son los Cuentos con Pictogramas?
Los pictogramas son historias ilustradas con imágenes o pictogramas que representan palabras o conceptos clave. Estas imágenes ayudan a los niños a comprender y recordar la historia, lo que facilita el proceso de lectura y comprensión.
¿Por Qué Son Importantes?
Fomento del Lenguaje: Los cuentos con pictogramas enriquecen el vocabulario de los niños al asociar imágenes con palabras
Estímulo de la Comprensión Lectora: Facilitan la comprensión de la historia al proporcionar pistas visuales.
Inclusión: Ayudan a niños con dificultades de lectura o necesidades especiales a participar en actividades de lectura.
¿Qué encontraras en nuestro Libro de Cuentos?
En nuestro material educativo encontrarás lo siguiente:
Mas de 10 cuentos con pictogramas, para que tus niño inicien su aventura en el mundo de la lectura.
2 cuentos para poder transcribir sin usar las imágenes, recuerda que si tus niños aun no pasaron todo el proceso de escritura puedes ayudarlos a completar esta actividad.
Este material también pude ser usado para niños de Primero de Primaria que están en proceso de aprendizaje para leer y escribir.
Cómo Usar Nuestro Libro de Cuentos con Pictogramas
Estimados maestros y padres de familia esperamos que estos materiales les sea de gran ayuda, les compartimos estos pequeños pasos para para poder tener nuestro material educativo, y sea aprovechado al máximo.
Descarga el PDF: Al final de este post, encontrarás el enlace para descargar nuestro cuento con pictogramas en formato PDF de forma gratuita.
Impresión y Lectura: Imprime el cuento y léelo con tus estudiantes o hijos. Mientras lees, señala los pictogramas y explícales su significado.
Preguntas y Discusión: Después de leer, haz preguntas sobre la historia para fomentar la comprensión y la discusión.
Actividades Creativas: Anima a los niños a crear sus propias historias con pictogramas.
Beneficios para Maestros y Padres
Apoyo a la Lectura: Ayuda a los maestros a facilitar el aprendizaje de la lectura en el aula.
Inclusión: Permite que todos los niños, independientemente de sus habilidades de lectura, participen en la lectura y la narración de historias.
Desarrollo del Vocabulario: Enriquece el vocabulario de los niños y fomenta el amor por la lectura.
Fomento de la Creatividad: Los niños pueden usar los pictogramas para crear sus propias historias, lo que estimula la creatividad.
Descarga Nuestro Cuento con Pictogramas y Abre las Puertas al Mundo de la Lectura y la Imaginación
Descarga nuestro cuento con pictogramas en formato PDF y acompaña a tus estudiantes o hijos en un emocionante viaje de aprendizaje y lectura. ¡El conocimiento está al alcance de todos, y el aprendizaje puede ser una aventura divertida!
Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro. Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de
2 MODELOS DE CUADERNILLOS DE ACTIVIDADES Y PLANEACIONES DIDÁCTICAS
Semana 35 del 29 de Mayo al 2 de Junio 2023
TODOS LOS GRADOS DE PRIMARIA
Hoy les compartimos material de planeación didáctica y cuadernillos con actividades para la semana 35 La planeación didáctica es el proceso en el que el docente toma una serie de decisiones con respecto a los contenidos educativos que tiene que impartir, transformándolos en actividades concretas y específicas, para que de esta manera se pueda asentar el conocimiento entre sus alumnos.
Durante la planeación se realiza un programa en el que se incorpora los conocimientos que se quieren y dar a conocer. Así como también dentro de la planeación se describen de forma clara y especifica todas las actividades que se desarrollan durante la semana.
Una planeación indica que estrategias se van a seguir para el logro de los objetivos y la forma en como se evaluará el proceso y en función de como vaya transcurriendo el curso se pueden ir agregando y/o actualizando los contenidos para los aprendizajes de los alumnos, es decir, la planeación debe de ser flexible y clara.
A continuación les compartimos PLANEACIONES Y ACTIVIDADES SEMANALES TODOS LOS GRADOS – SEMANA 35, estos planes están diseñados para que los alumnos de los diversos grados escolares a nivel primaria puedan trabajar de acuerdo al nuevo modelo educativo.
Finalmente también compartimos cuadernillos con actividades y ejercicios divertidos para el aprendizaje de los alumnos; y trabajar en la semana 35 del ciclo escolar 2022-2023.
2 MODELOS DE CUADERNILLOS Y PLANEACIONES SEMANA 35 PRIMARIA 2023
Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro. Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
PLANEACION MENSUAL MES DE MAYO 1° AL 6° PRIMARIA 2023
CONTIENE TODAS LAS MATERIAS
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES HISTORIA GEOGRAFÍA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN ARTISTICA CONOCIMIENTO DEL MEDIO ARTES
La planeación didáctica se refiere a un diseño de un plan en donde intervienen varios tipos de estrategias para un mejor aprendizaje. Contiene todas las materias por cada grado.
Así también podemos decir que una planeación didáctica es un programación en donde el docente tiene que tomar varias decisiones de algún tema en especifico y los contenidos que este tendrán que impartir al alumnado.
La planificación didáctica es uno de los elementos indispensables de la práctica docente que influye en los resultados del aprendizaje de los alumnos. Con base en el perfil de los escolares de hoy, caracterizados por su dinamismo y versatilidad, los maestros ya no pueden centrar sus prácticas en la enseñanza de contenidos ni pueden improvisar y carecer de organización de las actividades o ver la planificación didáctica como un requisito administrativo plasmado en un buen formato.
La planificación toma su importancia cuando la vemos como una oportunidad de plantear situaciones desafiantes que sirvan como detonante para el logro de los aprendizajes esperados, el desarrollo de las competencias y la obtención de los estándares curriculares.
A continuación se muestran y comparte un material que va dirigido para trabajar con la planeación del mes de agosto. El propósito de este material es servir de apoyo para los docentes en educación básica.
Los principios pedagógicos del Plan de estudios de educación básica establecen la importancia de la planificación didáctica a partir de: Planificar para potenciar el aprendizaje y señala que para diseñar la planificación se requiere:
Reconocer que los estudiantes aprenden a lo largo de la vida y se involucran en su proceso de aprendizaje.
Seleccionar estrategias didácticas que propicien la movilización de saberes, y de evaluación de aprendizajes congruentes con los aprendizajes esperados.
Reconocer que los referentes para su diseño son los aprendizajes esperados.
Generar ambientes de aprendizaje colaborativo que favorezcan experiencias significativas.
Considerar evidencias de desempeño que brinden información al docente para la toma de decisiones y continuar impulsando el aprendizaje de los estudiantes.
PLANEACION MENSUAL MES DE MAYO 1° AL 6° PRIMARIA 2023
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Exámenes del segundo trimestre proyecto multigrado 2023
Les presentamos los exámenes del segundo trimestre de este ciclo escolar 2022-2023, que abordan los contenidos de la semana 12 a la 24, correspondientes a los proyectos que se trabajaron en este trimestre, para la elaboración de este instrumento se consultaron: los programas de estudio correspondientes a cada grado y los libros de texto gratuito de los alumnos de primaria.
SEMANA 25. DEL 13 AL 17 DE MARZO
COMUNIDAD MULTIGRADO UNITARIANUESTRO PROPOSITO COMPARTIR.DESCARGA EN LA LIGA CORRESPONDIENTE…
CONTIENE LAS MATERIAS:
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
LENGUA MATERNA
CIENCIAS NATURALES
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
GEOGRAFÍA
HISTORIA
ESPAÑOL INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y realiza lo que se te indica. 1 a 3.- Lee las partes del cuento y une con líneas al nombre que corresponda.
Desenlace
De pronto la más pequeña quedó atrapada entre unos rosales: al verla sus compañeras trataron de ayudarla, momento que aprovechó el gato para atraparlas, pero ellas volaron dejando a su compañerita a merced del gato. Ella desesperada le decía ¡no me hagas daño! Y el gato sin escucharla trataba de agarrarla sin importar los pinchazos que se daba; mientras ella seguía luchando por…
Desarrollo
Después de mucho la mariposita logró salir de donde había caído reuniéndose con sus compañeritas que al verla se pusieron muy felices diciéndose entre ellas _Debemos tener más cuidado.
Inicio
Había una vez tres lindas mariposas que revoloteaban alegres en un hermoso jardín cubierto de hermosas flores donde un gato paseaba silencioso.
Lee el texto y colorea la respuesta correcta a cada pregunta. Los gatos son otros de los animales considerados mascotas. ¿Quién no ha jugado con uno de estos pequeños felinos en alguna ocasión? Y aunque la expresión “llevarse como el perro y el gato” es muy popular, aludiendo su eterna enemistad; son expertos depredadores, y pueden cazar a más de cien especies diferentes de animales para alimentarse.
Se comunican con gruñidos, silbidos o gemidos, aparte de un lenguaje corporal propio. Cualquier cosa los distrae: desde su reflejo en el plato hasta la mariposa que vuela por encima…
Exámenes del segundo trimestre MULTIGRADO. DOCUMENTOS EN PDF.
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EXAMEN SEGUNDO TRIMESTRE 1° al 6° GRADO (ENERO-MARZO). DOCUMENTO EN FORMATO PDF. Descargar final del POST.
1° al 6° Grado
Segundo Trimestre
Bloque 2
Formato PDF
Ciclo Escolar 2022 a 2023
NIVEL Primaria
Instrucciones: Escribe el inciso de la respuesta correcta para cada pregunta.
Se define como examen a la prueba que se realiza para comprobar los conocimientos adquiridos de los materias realizados durante el ciclo escolar, dicha prueba la toma el docente a cargo.
La evaluación es importante para ver el aprendizaje y la necesidad de saber cuanto han aprendido los alumnos.
Cabe destacar que el examen se puede realizar de varias formas como por ejemplo: oral, escrita, electrónico o en un entorno de pruebas físicas en un periodo de tiempo definido bajo la supervisión del docente, maestro(a), seños, etc.
El examen cuenta con las actividades necesarias para evaluar este periodo sin embargo es de gran importancia que cada docente edite y adecue dichas actividades en base a las necesidades de sus alumnos tomando en cuenta los contenidos abordados hasta el momento por cada docente.
EL EXAMEN del SEGUNDO TRIMESTRE están estructurados con preguntas abiertas, cerradas o de opción múltiple, las cuales exigirán el desarrollo académico por parte del estudiante. Compañeros maestros a continuación les compartimos los siguientes exámenes del segundo trimestre del ciclo escolar 2022-2023 en educación primaria. Las preguntas que contiene del examen están dirigidas a evaluar al alumno para saber su nivel de aprendizaje. Esperemos sea de gran aporte.
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Modelos de Bitácoras para el Aula: Descargables y Fáciles de Usar
Presentamos seis modelos de bitácoras diseñadas para ayudarte a organizar y llevar un registro preciso de lo que sucede en tu aula. Cada bitácora contiene dos hojas: una carátula y una plantilla que puedes imprimir varias veces para rellenar según el tema o unidad de trabajo. Sigue estos simples pasos para sacarles el mayor provecho.
Cómo Usar Estas Bitácoras
Descarga la Bitácora: Elige el modelo que mejor se adapte a tus necesidades y descárgalo en formato editable (Word o PDF).
Personaliza la Carátula: Llena la primera hoja con la información relevante, como el nombre del docente, la clase o grupo, y el periodo escolar.
Imprime la Segunda Hoja: Esta hoja está diseñada para ser impresa varias veces y utilizarse como registro continuo. Asegúrate de tener suficientes copias para cada tema o unidad.
Rellena los Datos: Completa la segunda hoja con la información correspondiente, como observaciones, incidencias, errores o logros según el modelo elegido.
Archiva o Engargola: Para facilitar su uso, puedes archivar o engargolar las hojas una vez completadas, creando un registro fácil de consultar.
1. Bitácora del Aula: Identificación de Áreas de Mejora
Este modelo te ayuda a identificar áreas de mejora en el aula. Tras personalizar la carátula, imprime y usa la segunda hoja para evaluar cada área por tema o unidad. Es ideal para tener una visión clara de lo que necesita reforzarse en tus estudiantes.
2. Bitácora de Logros, Dificultades y Contenido
Usa este formato para registrar tanto los logros alcanzados como las dificultades encontradas, y el contenido trabajado en cada lección. La hoja que se imprime varias veces permite llevar un registro detallado de los avances a lo largo del curso.
3. Bitácora de Incidencias y Tareas
Perfecta para documentar las incidencias que puedan surgir en clase y las tareas asignadas a los estudiantes. Imprime la hoja de registro para cada nueva situación y anota todos los detalles para un seguimiento efectivo.
4. Bitácora de Errores y Acciones de Mejora
Esta bitácora te permite llevar un registro de los errores comunes de los estudiantes y las acciones que implementas para mejorar su rendimiento. Ideal para tener un panorama claro de las dificultades y estrategias de mejora aplicadas.
5. Bitácora de Evaluación por Periodo
Diseñada para realizar una evaluación por periodos, este modelo incluye ítems para evaluar a los estudiantes en distintos aspectos. La hoja de registro te permite tener un seguimiento detallado de cada alumno a lo largo del tiempo.
6. Bitácora Personalizada por Estudiante
Esta bitácora ofrece la flexibilidad de personalizar los registros por nombre de estudiante, permitiéndote llevar un control más detallado de cada alumno. Es ideal para quienes buscan un seguimiento individualizado.}
Descarga y Comienza Hoy
Te dejamos a disposición el enlace para descargar cada bitácora en formato editable. ¡Comienza a utilizar estas herramientas para mejorar la organización y el seguimiento en tu aula!
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MODELO DE SESIONES DE APRENDIZAJE EDUCACIÓN FISICA SECUNDARIA 1° AL 5°- FORMATOS DE SESIONES EN WORD. GUIAS EN PDF
Todos los documentos descargar final del post.
Educación Física Definición La educación física tiene como objetivo el desarrollo ser humano a través de la actividad física. Sus objetivos específicos son: Educación del movimiento, que es enseñar nuevos movimientos ej. (Una técnica saque de arriba en voleibol) Formación corporal Es el desarrollo corporal a través del desarrollo de la fuerza la resistencia y la flexibilidad del sistema muscular articular Favorece la salud, la integración social, la positiva utilización del tiempo libre
Entrada en calor La Entrada en calor es la preparación del organismo (sistema cardiovascular, respiratorio muscular y articular) para un esfuerzo intenso, esta debe de hacerse de forma progresiva, incluyendo, trotes, salticados y estiramientos. Existe primero una entrada en calor general y luego una especifica donde se intenta movilizar el área especifica corporal que luego se va a poner en juego.
Fuerza El desarrollo de la fuerza se hace realizando actividades donde se realice un esfuerzo muscular Excéntrico cuando fuerza se alejan los puntos de inserción (ej. bajar un peso) Concéntrico cuando se acerca los puntos de inserción (ej. subir un peso) Isométrica Fuerza pero el músculo no varia la longitud de sus fibras (empujar una pared)
Excéntrico cuando fuerza se alejan los puntos de inserción (ej. bajar un peso) Concéntrico cuando se acerca los puntos de inserción (ej. subir un peso) Isométrica Fuerza pero el músculo no varia la longitud de sus fibras (empujar una pared) Isotónica Empujar con la misma intensidad Para desarrollar la fuerza se trabaja con pesos máximos 2 o 3 repeticiones Para desarrollar la masa muscular (hipertrofia muscular, se agranda el músculo), se debe realizar 15 a 20 repeticiones 2 o 3 series con un peso del 60 70 % del maximo
Ejemplos de Ejercicios para desarrollo de la fuerza (fortalecer) Abdominales superiores Acostado con piernas flexionadas elevo el tronco hacia las rodillas, puede ser cortitos o subiendo a abrazar rodillas
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SESIONES DE APRENDIZAJE EDUCACIÓN FISICA SECUNDARIA. FORMATOS Y GUÍAS
SESIONES DE APRENDIZAJE EDUCACIÓN FISICA SECUNDARIA – PARTE I
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6 Modelos de sesión de aprendizaje para la clase modelo – Matemática – Inicial y Primaria – 2023
Estimados colegas docentes, maestros del ámbito urbano y rural hoy les compartimos sesión de aprendizaje clase modelo editables y/o modificable en Word, que son muy indispensables en la labor educativa para este ciclo escolar 2023, mas aun cuando el trabajo es con niños de inicial y primaria. Las sesiones de aprendizaje se definen como el conjunto de estrategias de aprendizaje que cada docente diseña y organiza en función a los procesos cognitivos.
COGNITIVA
Conflicto cognitivo
Elaboración del aprendizaje
Consolidación de lo aprendido
Transferencia de lo aprendido
Evaluación del aprendizaje
SIGNIFICATIVA
Recuperar saberes previos
Construcción de los nuevos conocimientos
Consolidación de lo aprendido
Transferencia de lo aprendido
Evaluación del aprendizaje
HABILIDADES
Planteamiento
Modelado por el docente
Práctica guiada
Práctica
independiente
Evaluación del aprendizaje
PRÁCTICA
Aseguramiento de condiciones previas
Comprensión del conocimiento
Ejecución de actividades y ejercicios
Evaluación del aprendizaje
Conclusión de lo aprendido
9 SESIONES DE CLASE MATEMÁTICA INICIAL Y PRIMARIA 2023.
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6 Modelo se sesión de aprendizaje para la clase modelo – Matemática – Inicial y Primaria
COMPETENCIA
NUMERO Y OPERACIONES Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemáticos que implican la construcción del significado y uso de números y sus operaciones, empleando diversas estrategias de solución, justificando y valorando sus procedimientos y resultados.
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES El docente presenta un video de donde se observa las diferentes formas de maltratos entre los estudiantes, reconociendo acciones vividas en la institución educativa.
Registramos los saberes previos: ¿Que observamos en el video? ¿Qué formas de maltrato observamos entre los estudiantes? ¿Alguna vez ustedes han sido agredidos de esa manera? ¿Conocen a alguien que fue maltratado? ¿Qué podemos hacer para cambiar esta situación?
El docente presenta un cuadro de doble entrada donde se visualiza los resultados de la encuesta aplicada a las 3 secciones del 4to.grado del día anterior
Dialogan referente a la situación problemática y surge la necesidad de los estudiantes por conocer y dar respuesta: ¿Cómo podemos saber la diferencia entre los casos de estudiantes maltratados física y verbalmente?
DESARROLLO Leen el problema planteado. Comprende el problema y lo verbalizan ¿De qué se trata el problema? ¿Cuáles son los datos? ¿Qué es lo que te pide? ¿Alguna vez has resuelto un problema similar? Identifica los datos en el problema y lo subrayan de diferentes colores. Los estudiantes responde a preguntas para explorar en ellos la búsqueda de estrategias ¿Cómo resolvemos el problema? ¿Qué deben hacer primero? ¿Qué materiales deben utilizar?
CIERRE Resuelven en su cuaderno los problemas relacionados a lo aprendido ( texto del MED)
El docente aplica las preguntas para la metacognición a los estudiantes: ¿Qué aprendí? ¿Cómo me sentí? ¿Para qué me sirve lo que aprendí? ¿Qué dificultades tuve?
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6 MODELO DE SESION DE APRENDIZAJE MATEMÁTICA. DOCUMENTO EN WORD
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26 SESIONES DE APRENDIZAJE 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6° GRADO PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2023
(Archivo completo en Formato Word Descargar abajo.)
Las sesiones de Aprendizaje son secuencias pedagógicas para potenciar el trabajo docente, en cuyo desarrollo interactúan los alumnos, el docente y el objeto de aprendizaje con la finalidad de generar en los estudiantes procesos cognitivos que les enseñe a aprender y a pensar.
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE EVALUACIÓN) ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA DE APRENDIZAJE? “Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna” Obtiene información de textos escritos Deduce características de personajes, animales, objetos y lugares, así como relaciones lógicas de Causa efecto que se pueden establecer fácilmente a partir de información explícita del texto. • Deducen características de los personajes de la lectura • Escala de valoración
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES Actitudes o acciones observables Docentes y estudiantes participan activamente en la planificación de sus actividades. Enfoque Orientación al bien común Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula cuando comparten los espacios educativos (sectores de aula, de materiales, etc.), recursos y materiales.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión? • preparamos el cuestionario de preguntas. • Carteles con preguntas. • Cinta masking tape • Pizarra • Plumones para pizarra o tizas • Tira de papelotes • Plumón para papel • Carteles con preguntas
MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN
INICIO: Tiempo aproximado: 20 min. (Motivación, recuperación de saberes previos y conflicto cognitivo Propósito del aprendizaje) – Se saludara cordialmente a los niños – Recordaran la clase anterior sobre la organización del aula. – Dialoga con los niños sobre cómo fueron sus vacaciones y si fueron de viaje que lugar fueron – Recoge los saberes previos de los niños sobre la lectura de imágenes – ¿puedes leer una imagen? ¿Qué nos comentan las imágenes? ¿De qué tratara la lectura?
Copia en la pizarra las hipótesis de los niños en la pizarra. – Luego preséntales el propósito de la sesión: Hoy Leeremos y comprenderemos las imágenes de la lectura “El viaje de la tía Julia” Induce a los niños que propagan tres normas de convivencia para la sesión conversa con ellos acerca de la importancia de cumplirlas.
DESARROLLO: Tiempo aproximado: 60 Minuto (Construcción de aprendizajes Sistematización) Antes de leer • Observan las imágenes • comentan con sus compañeros • responden .en voz alta ¿para qué van a leer las fotos de este álbum? ¿Cuál será la mejor forma de leerla? Durante la lectura. • Invita a un niño a mencionar las características de cada fotografía. • Formúlales las siguientes preguntas ¿Qué persona o lugares o personas observas en las imágenes descríbelas?
SESIÓN DE APRENDIZAJE 1° 2° 3° 4° 5° 6° GRADO PRIMARIA. ARCHIVO EN FORMATO WORD
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MODELO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE 1° 2° 3° 4° 5° 6° GRADO PRIMARIA. DOCUEMENTOS EN WORD
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Palabras de despedida y poemas preescolar y primaria
Dar un discurso también es una oportunidad para agradecer públicamente a sus familias por compartir y confiarles a sus hijos. Además, es una oportunidad para agradecer al personal como el director y a los demás maestros. Si eres el encargado de decir algunas palabras bonitas sobre la experiencia vivida en esta etapa y aún no tienes claro que decir, a continuación te presentaremos varios ejemplos de discurso de despedida de promoción inicial que te servirán como inspiración.
Ejemplos de discurso de despedida de nivel inicial Escribir un discurso desde cero puede llegar a ser una tarea difícil para algunas personas, es por eso que en este artículo encontrarás varios discursos para que los uses.
Es el momento de despedirnos de este jardincito. El hermoso viaje que comenzamos juntos llegó a su fin. ¡Qué lindo es mirar para atrás, como asomándose por una ventana y recordarte con esa carita de asustado, con tu guardapolvo, tu mochila nueva y un vasito listo para compartir la merienda!. Trabajamos mucho, como hormiguitas laboriosas, sin descuidar los detalles, compartiendo y ayudándonos a crecer. Muchas veces, te diría que casi todos los días, me sentí una gallina, rodeada de sus pollitos. Compartimos paseos, disfrutamos de las tardes de sol y vimos llover juntos desde las ventanas dela salita que nos cobijó este año. Debo reconocer que disfruté mucho estando con vos, porque tu entusiasmo y curiosidad me contagiaron y renovaron cada día. Junto a tu familia intentamos hacer de tí una buena persona, quisimos educarte en libertad, hacer que crecieran tus alas para ayudarte a volar durante toda tu vida. Hemos pasado momentos buenos y de los otros. Me quedo con la carcajada, la emoción, la sorpresa, los perdones, el juego, la alegría…Puse de mí lo mejor. Pido perdón por aquellas cosas que me salieron mal, aún proponiéndome hacerlo bien. Yo te aseguro que tu lugar en mi corazón será siempre tuyo…Querida familia hoy ya forman parte de mis afectos. ¡Gracias por haberme confiado a tu tesoro más grande, tu hijo! Les deseo un ¡FELIZ AÑO!
Con todo el cariño de quien mucho los quiere.. Información completa en PDF.
Palabras de despedida y poemas preescolar y primaria. Archivo completo en PDF
Palabras de despedida y poemas preescolar y primaria
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CUADERNO REPASO ESCOLAR 1° al 6° PRIMARIA. MATERIAS: ESPAÑOL, MATEMÁTICAS, EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD, FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA, HISTORIA, GEOGRAFÍA, CIENCIAS NATURALES, – MARZO-ABRIL – BLOQUE CUATRO
Compañeros y amigos docentes que nos visitan queremos agradecer a sus respectivos autores por diseñar y compartir con todos nosotros el cuadernillo de repaso escolar del BLOQUE CUATRO. Este cuadernillo está diseñado de acuerdo a los contenidos y aprendizajes esperados que se han abordados hasta este momento del presente ciclo escolar. Esperamos que les sea de gran utilidad para su labor educativa.
Un fantástico material que será de gran utilidad para los docentes y que puede ser descargado gratuitamente desde los enlaces que os facilitamos al final de post. Genial material con actividades y ejercicios divertidos para repasar en primavera para enseñar todas las materias en en primaria.
Les pedimos que nos apoyen compartiendo nuestros enlaces de la página web en sus redes sociales y etiqueten a sus compañeros y amigos docentes en nuestras publicaciones. Muchas gracias por su apoyo.
El repaso escolar es un proceso en el que los niños pueden revisar los contenidos básicos que servirán como temas introductorios para comenzar con las actividades contenidas en las asignaturas que llevarán a lo largo del ciclo escolar.
Cuando comienza un ciclo es indispensable que los estudiantes tengan un periodo de repaso escolar para nivelar sus aprendizajes con los de sus compañeros.
Por ello, en este regreso a clases el repaso escolar que se les de a los alumnos y el material que se les proporcione será de gran importancia debido a que existe un alto nivel de rezago a nivel nacional por las pocas posibilidades que tuvieron muchos niños al no llevar sus clases de forma coordinada.
En estos cuadernillos podrán encontrar actividades acorde a cada asignatura como ESPAÑOL, MATEMÁTICAS, EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD, FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA, HISTORIA, GEOGRAFÍA, CIENCIAS NATURALES
Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro. Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de Este obra está bajo unalicencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
26 SESIONES DE APRENDIZAJE SEXTO GRADO CICLO ESCOLAR 2023
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Las sesiones de Aprendizaje son secuencias pedagógicas para potenciar el trabajo docente, en cuyo desarrollo interactúan los alumnos, el docente y el objeto de aprendizaje con la finalidad de generar en los estudiantes procesos cognitivos que les enseñe a aprender y a pensar.
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE EVALUACIÓN) ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA DE APRENDIZAJE?
“Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna” Obtiene información de textos escritos Deduce características de personajes, animales, objetos y lugares, así como relaciones lógicas de Causa efecto que se pueden establecer fácilmente a partir de información explícita del texto. • Deducen características de los personajes de la lectura • Escala de valoración
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES Actitudes o acciones observables Docentes y estudiantes participan activamente en la planificación de sus actividades. Enfoque Orientación al bien común Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula cuando comparten los espacios educativos (sectores de aula, de materiales, etc.), recursos y materiales.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
• preparamos el cuestionario de preguntas. • Carteles con preguntas. • Cinta masking tape • Pizarra • Plumones para pizarra o tizas • Tira de papelotes • Plumón para papel • Carteles con preguntas
MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN
INICIO: Tiempo aproximado: 20 min. (Motivación, recuperación de saberes previos y conflicto cognitivo Propósito del aprendizaje) – Se saludara cordialmente a los niños – Recordaran la clase anterior sobre la organización del aula. – Dialoga con los niños sobre cómo fueron sus vacaciones y si fueron de viaje que lugar fueron – Recoge los saberes previos de los niños sobre la lectura de imágenes – ¿puedes leer una imagen? ¿Qué nos comentan las imágenes? ¿De qué tratara la lectura?
Copia en la pizarra las hipótesis de los niños en la pizarra. – Luego preséntales el propósito de la sesión: Hoy Leeremos y comprenderemos las imágenes de la lectura “El viaje de la tía Julia” Induce a los niños que propagan tres normas de convivencia para la sesión conversa con ellos acerca de la importancia de cumplirlas.
DESARROLLO: Tiempo aproximado: 60 Minuto (Construcción de aprendizajes Sistematización) Antes de leer • Observan las imágenes • comentan con sus compañeros • responden .en voz alta ¿para qué van a leer las fotos de este álbum? ¿Cuál será la mejor forma de leerla? Durante la lectura. • Invita a un niño a mencionar las características de cada fotografía. • Formúlales las siguientes preguntas ¿Qué persona o lugares o personas observas en las imágenes descríbelas?
26 SESIONES DE APRENDIZAJE SEXTO GRADO CICLO ESCOLAR 2023. ARCHIVO EN FORMATO WORD
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26 SESIONES DE APRENDIZAJE QUINTO GRADO CICLO ESCOLAR 2023
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Las sesiones de Aprendizaje son secuencias pedagógicas para potenciar el trabajo docente, en cuyo desarrollo interactúan los alumnos, el docente y el objeto de aprendizaje con la finalidad de generar en los estudiantes procesos cognitivos que les enseñe a aprender y a pensar.
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE EVALUACIÓN) ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA DE APRENDIZAJE?
“Lee diversos
tipos de textos escritos en su lengua materna” Obtiene información de textos escritos Deduce características de personajes, animales, objetos y lugares, así como relaciones lógicas de Causa efecto que se pueden establecer fácilmente a partir de información explícita del texto. • Deducen características de los personajes de la lectura • Escala de valoración
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Actitudes o acciones observables
Docentes y estudiantes participan activamente en la planificación de sus actividades. Enfoque Orientación al bien común Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula cuando comparten los espacios educativos (sectores de aula, de materiales, etc.), recursos y materiales.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión? • preparamos el cuestionario de preguntas. • Carteles con preguntas. • Cinta masking tape • Pizarra • Plumones para pizarra o tizas • Tira de papelotes • Plumón para papel • Carteles con preguntas
MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN
INICIO: Tiempo aproximado: 20 min. (Motivación, recuperación de saberes previos y conflicto cognitivo Propósito del aprendizaje) – Se saludara cordialmente a los niños – Recordaran la clase anterior sobre la organización del aula. – Dialoga con los niños sobre cómo fueron sus vacaciones y si fueron de viaje que lugar fueron – Recoge los saberes previos de los niños sobre la lectura de imágenes – ¿puedes leer una imagen? ¿Qué nos comentan las imágenes? ¿De qué tratara la lectura?
Copia en la pizarra las hipótesis de los niños en la pizarra. – Luego preséntales el propósito de la sesión: Hoy Leeremos y comprenderemos las imágenes de la lectura “El viaje de la tía Julia” Induce a los niños que propagan tres normas de convivencia para la sesión conversa con ellos acerca de la importancia de cumplirlas.
DESARROLLO: Tiempo aproximado: 60 Minuto (Construcción de aprendizajes Sistematización) Antes de leer • Observan las imágenes • comentan con sus compañeros • responden .en voz alta ¿para qué van a leer las fotos de este álbum? ¿Cuál será la mejor forma de leerla? Durante la lectura. • Invita a un niño a mencionar las características de cada fotografía. • Formúlales las siguientes preguntas ¿Qué persona o lugares o personas observas en las imágenes descríbelas?
26 SESIONES DE APRENDIZAJE QUINTO GRADO CICLO ESCOLAR 2023. ARCHIVO EN FORMATO WORD
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26 SESIONES DE APRENDIZAJE CUARTO GRADO CICLO ESCOLAR 2023
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Las sesiones de Aprendizaje son secuencias pedagógicas para potenciar el trabajo docente, en cuyo desarrollo interactúan los alumnos, el docente y el objeto de aprendizaje con la finalidad de generar en los estudiantes procesos cognitivos que les enseñe a aprender y a pensar.
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE EVALUACIÓN) ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA DE APRENDIZAJE?
“Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna”
Obtiene información de textos escritos Deduce características de personajes, animales, objetos y lugares, así como relaciones lógicas de Causa efecto que se pueden establecer fácilmente a partir de información explícita del texto. • Deducen características de los personajes de la lectura • Escala de valoración
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES Actitudes o acciones observables Docentes y estudiantes participan activamente en la planificación de sus actividades. Enfoque Orientación al bien común Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula cuando comparten los espacios educativos (sectores de aula, de materiales, etc.), recursos y materiales.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión? • preparamos el cuestionario de preguntas. • Carteles con preguntas. • Cinta masking tape • Pizarra • Plumones para pizarra o tizas • Tira de papelotes • Plumón para papel • Carteles con preguntas
MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN
INICIO: Tiempo aproximado: 20 min. (Motivación, recuperación de saberes previos y conflicto cognitivo Propósito del aprendizaje) – Se saludara cordialmente a los niños – Recordaran la clase anterior sobre la organización del aula. – Dialoga con los niños sobre cómo fueron sus vacaciones y si fueron de viaje que lugar fueron – Recoge los saberes previos de los niños sobre la lectura de imágenes – ¿puedes leer una imagen? ¿Qué nos comentan las imágenes? ¿De qué tratara la lectura?
Copia en la pizarra las hipótesis de los niños en la pizarra. – Luego preséntales el propósito de la sesión: Hoy Leeremos y comprenderemos las imágenes de la lectura “El viaje de la tía Julia” Induce a los niños que propagan tres normas de convivencia para la sesión conversa con ellos acerca de la importancia de cumplirlas.
DESARROLLO: Tiempo aproximado: 60 Minuto (Construcción de aprendizajes Sistematización) Antes de leer • Observan las imágenes • comentan con sus compañeros • responden .en voz alta ¿para qué van a leer las fotos de este álbum? ¿Cuál será la mejor forma de leerla? Durante la lectura. • Invita a un niño a mencionar las características de cada fotografía. • Formúlales las siguientes preguntas ¿Qué persona o lugares o personas observas en las imágenes descríbelas?
26 SESIONES DE APRENDIZAJE CUARTO GRADO CICLO ESCOLAR 2023. ARCHIVO EN FORMATO WORD
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26 SESIONES DE APRENDIZAJE TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2023
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Las sesiones de Aprendizaje son secuencias pedagógicas para potenciar el trabajo docente, en cuyo desarrollo interactúan los alumnos, el docente y el objeto de aprendizaje con la finalidad de generar en los estudiantes procesos cognitivos que les enseñe a aprender y a pensar.
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE EVALUACIÓN) ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA DE APRENDIZAJE?
“Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna” Obtiene información de textos escritos Deduce características de personajes, animales, objetos y lugares, así como relaciones lógicas de Causa efecto que se pueden establecer fácilmente a partir de información explícita del texto. • Deducen características de los personajes de la lectura • Escala de valoración
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES Actitudes o acciones observables Docentes y estudiantes participan activamente en la planificación de sus actividades. Enfoque Orientación al bien común Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula cuando comparten los espacios educativos (sectores de aula, de materiales, etc.), recursos y materiales.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión? • preparamos el cuestionario de preguntas. • Carteles con preguntas. • Cinta masking tape • Pizarra • Plumones para pizarra o tizas • Tira de papelotes • Plumón para papel • Carteles con preguntas
MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN
INICIO: Tiempo aproximado: 20 min. (Motivación, recuperación de saberes previos y conflicto cognitivo Propósito del aprendizaje)
– Se saludara cordialmente a los niños – Recordaran la clase anterior sobre la organización del aula. – Dialoga con los niños sobre cómo fueron sus vacaciones y si fueron de viaje que lugar fueron – Recoge los saberes previos de los niños sobre la lectura de imágenes – ¿puedes leer una imagen? ¿Qué nos comentan las imágenes? ¿De qué tratara la lectura?
Copia en la pizarra las hipótesis de los niños en la pizarra. – Luego preséntales el propósito de la sesión: Hoy Leeremos y comprenderemos las imágenes de la lectura “El viaje de la tía Julia” Induce a los niños que propagan tres normas de convivencia para la sesión conversa con ellos acerca de la importancia de cumplirlas.
DESARROLLO: Tiempo aproximado: 60 Minuto (Construcción de aprendizajes Sistematización) Antes de leer • Observan las imágenes • comentan con sus compañeros • responden .en voz alta ¿para qué van a leer las fotos de este álbum? ¿Cuál será la mejor forma de leerla? Durante la lectura. • Invita a un niño a mencionar las características de cada fotografía. • Formúlales las siguientes preguntas ¿Qué persona o lugares o personas observas en las imágenes descríbelas?
26 SESIONES DE APRENDIZAJE TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2023. ARCHIVO EN FORMATO WORD
Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro. Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
26 SESIONES DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO CICLO ESCOLAR 2023
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Las sesiones de Aprendizaje son secuencias pedagógicas para potenciar el trabajo docente, en cuyo desarrollo interactúan los alumnos, el docente y el objeto de aprendizaje con la finalidad de generar en los estudiantes procesos cognitivos que les enseñe a aprender y a pensar.
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE EVALUACIÓN) ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA DE APRENDIZAJE? “Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna” Obtiene información de textos escritos Deduce características de personajes, animales, objetos y lugares, así como relaciones lógicas de Causa efecto que se pueden establecer fácilmente a partir de información explícita del texto. • Deducen características de los personajes de la lectura • Escala de valoración
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES Actitudes o acciones observables Docentes y estudiantes participan activamente en la planificación de sus actividades. Enfoque Orientación al bien común Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula cuando comparten los espacios educativos (sectores de aula, de materiales, etc.), recursos y materiales.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión? • preparamos el cuestionario de preguntas. • Carteles con preguntas. • Cinta masking tape • Pizarra • Plumones para pizarra o tizas • Tira de papelotes • Plumón para papel • Carteles con preguntas
MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN
INICIO: Tiempo aproximado: 20 min. (Motivación, recuperación de saberes previos y conflicto cognitivo Propósito del aprendizaje) – Se saludara cordialmente a los niños – Recordaran la clase anterior sobre la organización del aula. – Dialoga con los niños sobre cómo fueron sus vacaciones y si fueron de viaje que lugar fueron – Recoge los saberes previos de los niños sobre la lectura de imágenes – ¿puedes leer una imagen? ¿Qué nos comentan las imágenes? ¿De qué tratara la lectura?
Copia en la pizarra las hipótesis de los niños en la pizarra. – Luego preséntales el propósito de la sesión: Hoy Leeremos y comprenderemos las imágenes de la lectura “El viaje de la tía Julia”
Induce a los niños que propagan tres normas de convivencia para la sesión conversa con ellos acerca de la importancia de cumplirlas.
DESARROLLO: Tiempo aproximado: 60 Minuto (Construcción de aprendizajes Sistematización) Antes de leer • Observan las imágenes • comentan con sus compañeros • responden .en voz alta ¿para qué van a leer las fotos de este álbum? ¿Cuál será la mejor forma de leerla? Durante la lectura. • Invita a un niño a mencionar las características de cada fotografía. • Formúlales las siguientes preguntas ¿Qué persona o lugares o personas observas en las imágenes descríbelas?
26 SESIONES DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO CICLO ESCOLAR 2023. ARCHIVO EN FORMATO WORD
Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro. Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
26 SESIONES DE APRENDIZAJE PRIMER GRADO CICLO ESCOLAR 2023
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Nos organizamos y ambientamos nuestra aula Se comunica oralmente en su lengua materna – Obtiene información del texto oral. – Infiere e interpreta información del texto oral. – Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
Desempeños (criterios de evaluación)
– Recupera información explícita de los textos orales que escucha (nombres de personas y personajes, hechos y lugares) y que presentan vocabulario de uso frecuente.
– Deduce características implícitas de objetos y lugares, así como las relaciones lógicas entre las ideas del texto, como causa efecto, que se pueden establecer fácilmente a partir de la información explícita del mismo.
– Adecúa su texto oral a la situación comunicativa, a sus interlocutores y al propósito comunicativo, utilizando recursos no verbales (gestos y movimientos corporales) y recurriendo a su experiencia.
¿Qué nos dará evidencia de aprendizaje? Relata su experiencia en la escuela inicial. En ella describe cómo era su aula o lo que en ella había y cómo lo usaba. Escucha relatar a sus compañeros. Dialoga con sus compañeros recurre a su experiencia para dar ideas acerca de la organización de los sectores del aula y de las necesidades de mejoría del comportamiento del grupo; propone formas de organizarse, acuerdos o normas para mejorar el clima de relaciones entre los estudiantes y con el docente…
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES “Se comunica oralmente en su lengua materna” • Obtiene información del texto oral
DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE EVALUACIÓN) • Recupera información explícita de los textos orales que escucha (nombres de personas y personajes, hechos y lugares) y que presentan vocabulario de uso frecuente.
¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA DE APRENDIZAJE? • conocen los nombres de nuestros nuevos compañeros de aula para relacionarnos con ellos. • Escala de valoración
ENFOQUES TRANSVERSALES Actitudes o acciones observables
Docentes y estudiantes participan activamente en la planificación de sus actividades.
Enfoque Orientación al bien común Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula cuando comparten los espacios educativos (sectores de aula, de materiales, etc.), recursos y materiales.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? • preparamos el cuestionario de preguntas. • Carteles con preguntas.
¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión? • Cinta masking tape • Pizarra • Plumones para pizarra o tizas • Tira de papelotes • Plumón para papel • Carteles con preguntas
MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN
INICIO (Motivación, recuperación de saberes previos y conflicto cognitivo Propósito del aprendizaje) • los niños se sienten alrededor tuyo. • Preséntate tu frente a los niños hazlo con tino y delicadeza para que te ganes su confianza. • Se presenta el propósito de la sesión Hoy vamos conocer los nombres de nuestros nuevos compañeros de aula para relacionarnos con ellos. • Luego invítales a cada niño que mencione su nombre frente a sus compañeros • Preséntales en un cartel dos normas de convivencia para la sesión, léeles y explícales de que se trata.
DESARROLLO (Construcción de aprendizajes Sistematización) Antes de la lectura • Observan la imagen del papelote.
• Observan con detenimiento. • luego responden a las siguientes preguntas ¿Quiénes aparecen en la imagen? ¿En qué lugar crees que se encuentren los niños? ¿Qué crees que dicen los carteles que tienen los niños en el pecho? Durante la lectura. • Responden: ¿Qué están haciendo los niños? ¿Por qué crees que los niños están alegres? ¿Para qué crees que los niños tienen nombre? • Escucho con detenimiento sus respuestas y voy anotando en la pizarra. Después de la lectura. • leo las preguntas del esquema y que los niños lo desarrollan bajo mi supervisión
SESIÓN DE APRENDIZAJE PRIMER GRADO 26 SESIONES DE APRENDIZAJE PRIMER GRADO CICLO ESCOLAR 2023. ARCHIVO EN FORMATO WORD
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FORMATO DE REGISTRO DE ACTIVIDADES Y TAREAS EN CASA. Este material sea de mucha ayuda para los maestros(as), alumnos y padres de familia, trabajamos para ayudar en la educación a distancia, con este nuevo proyecto de “Aprendo en Casa”. Formato para su completo llenado de datos.
Número de semanas, actividades realizados, envió de evidencias, medios que participa: Whatsapp, facebook, email, etc.
Esperemos sea de gran aporte para nuestros colegas, padres de familia. Recurso o medio, otros, televisión, radio, otros. Área, fecha y hora, temática abordada, observación
REGISTRO DE ACTIVIDADES Y TAREAS EN CASA. Hoy les compartimos dos modelos de formatos. Esperemos sea de gran aporte para los maestr@s.
Esperamos que les sea de gran utilidad para poder llevar un registro adecuado de las tareas que nuestros alumnos realicen. Muchas gracias por su apoyo.
MODELO DE REGISTROS DE ACTIVIDADES Y TAREAS EN CASA. ARCHIVO EDITABLE EN WORD.
MODELO DE REGISTROS DE ACTIVIDADES Y TAREAS EN CASA.
MODELO DE PLANEACIÓN DEL MES DE ENERO 6° GRADO 2022.
Formatos en Word. La planificación de la enseñanza se caracteriza por ser continua, sistemática y racional, utilizada por los docentes como elemento básico para la organización de la acción instruccional. En este sentido, como herramienta básica auxiliar se utiliza la planeación didáctica, la cual permite organizar las actividades propias del acontecimiento didáctico, en función de disponer los contenidos, sus correspondientes objetivos, las estrategias de enseñanza a utilizar, los recursos y en consecuencia la evaluación.
La planeación didáctica es la parte medular en la propuesta de enseñanza del docente, es un instrumento para organizar las actividades docentes en el aula y para cumplir los objetivos que lleven al aprendizaje.
La Planeación Didáctica debe responder a la diversidad de los estudiantes que integran la clase por lo que al elaborarla se debe tener en cuenta los siguientes criterios:
*Los contenidos establecidos en el Plan y Programa de Estudio.
*Las características de todos los estudiantes: ritmo y estilo de aprendizaje, necesidades educativas especiales existentes, motivaciones e intereses de los estudiantes, entre otros.
*Los conocimientos previos de los estudiantes con el objetivo de lograr aprendizajes constructivos y significativos.
*Las características físicas de los recursos materiales de los que se dispone.
A nivel institucional, nos permite consolidar el proyecto educativo en el sentido de recuperar y sistematizar las actividades que nos llevarán al cumplimiento de las actividades.
Recuerden compartir nuestros materiales y otros recursos más, recuerden etiquetar a sus compañeros y amigos docentes nuestras publicaciones. Esperemos sea de gran ayuda para nuestros colegas docentes…
PLANEACIÓN DEL MES DE ENERO 6° GRADO 2022. Archivo editable en formato Word.
GUÍA DE TRABAJO A DISTANCIA DICIEMBRE 1° AL 6° PRIMARIA (Contiene todas las materias)
ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO Con apoyo de tu mamá, papá o familiar, realiza lo siguiente. Materiales: Planillas y tarjetas de la lotería de animales y objetos del anexo 1. 9 piedritas o granos por jugador. 1. Con apoyo de un familiar, recorta las planillas y tarjetas de la ¨lotería de objetos y animales¨ del anexo 1 de esta guía. 2. Juega a la lotería con tu familia (una planilla por jugador). 3. Otro jugador dirá en voz alta los nombres de los objetos y animales de las tarjetas y los demás jugadores las marcarán con una piedra o grano en sus respectivas planillas. 4. Gana el jugador que llene primero su planilla y grite ¨lotería¨. 5. Cambien sus planillas y vuelvan a jugar varias veces. 6. Repite este juego con tu familia en los siguientes días….. Descargar material completo accediendo a los enlaces compartidos abajo.
CUADERNO DE TRABAJO A DISTANCIA MES DE DICIEMBRE 1° AL 6° PRIMARIA. ARCHIVO EN FORMATO PDF.
Crédito y agradecimiento: Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Queretaro.
La edición y producción del presente material está a cargo de la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro (USEBEQ), de conformidad con la fracción VIII del artículo 115 de la Ley General de Educación, por lo que el contenido, la presentación y diseño, así como la disposiciónen conjuntoy de cada página son propiedad de USEBEQ. Se autoriza su reproducción únicamente confines educativos por cualquier sistema mecánico o electrónico, por lo tanto, se prohíbe la reproducción total o parcial confines de lucro
ACTIVIDAD DEL «DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA» (Material completo en PDF. Descargar abajo)
¿Cómo elaborarlo? 1.- Dobla un folder como se indica en la siguiente imagen o también lo puedes hacer con una cartulina.
2.- Colorea las imágenes para pegarlas. La primer imagen de Cristóbal Colón es la portada, la cual deberás recortar por la mitad y pegarla en la parte de enfrente, de tal manera que al cerrarla se vea completa. Link del video:https://www.youtube.com/watch?v=Xd10gS7DE3Q&t=35s
3.- Enseguida completa la información que se encuentra en el continente americano con la información del video y pégalo en el centro, es decir en la parte interna del lapbook abierto. Después ponle el nombre a cada carabela y completa las oraciones que se encuentran en ellas y pégalas a los lados o extremos junto con los dos globos terráqueos, en uno de los globos terráqueos traza con color la ruta que siguió Colón al llegar a América. Por último, en la parte de atrás de tu lapbook pega las dos imágenes de cuando salió y llegó Colón y completa la información.
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LAPBOOK DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA. ARCHIVO IMPRIMIBLE EN FORMATO PDF.
Agradecemos a la Maestra Kempis por compartir su material, les invitamos a visitar sus videos en Youtube: Créduti: Profa. Kempis
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Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro. Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de
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MODELO DE PLANEACIONES MULTIGRADO 3 BIMESTRES. ARCHIVOS EN FORMATO WORD
TEMA 1 Compartir adivinanzas. • Identifica la función y las características generales de las adivinanzas. • Emplea recursos discursivos al redactar adivinanzas. • Adapta el ritmo, la entonación y la modulación de la voz al leer adivinanzas. Comprensión e interpretación • Sentido de las adivinanzas. • Significado de metáforas, analogías y juegos de palabras en descripciones. Propiedades y tipos de textos • Características y función de las adivinanzas. • Entonación, ritmo y modulación de la voz en la lectura en voz alta. Conocimiento del sistema de escritura y ortografía • Mayúsculas y puntuación en la escritura de adivinanzas. • Ortografía convencional. Aspectos sintácticos y semánticos de los textos • Recursos discursivos (analogía, metáforas y juegos de palabras) al redactar adivinanzas.
Actividad Inicial Contestar las siguientes preguntas en su cuaderno con sus conocimientos ¿Qué función tiene la radio? ¿Tienes acceso a la radio? ¿Con que frecuencia la escuchas? ¿Qué importancia consideras que tiene este medio en tu comunidad? ¿Sabes que temáticas se abordan en los programas? ¿Qué sabes acerca de cómo se escribe un programa de radio? ¿Sabes los elementos que debe llevar un programa de radio? ¿Tiene algún tipo de lenguaje los programas de radio? ¿Cuánto tiempo dura un programa de radio? (aproximadamente) ¿Cómo se llama la persona que dirige los programas de radio? Para dirigir un programa de radio, ¿Debes tener alguna formación profesional específica? ¿Cuál es?
MODELO DE PLANEACIONES MULTIGRADO 3 BIMESTRES. ARCHIVOS EN FORMATO WORD
Cuadernillo Repaso Escolar 1° al 6° Primaria 2022-2023. Contiene todas las materias en formato PDF.
Cuadernillos de repaso escolar para todos los grados de primaria 2021 para que nuestros alumnos puedan repasar lo aprendido hasta este momento del ciclo escolar, de la misma manera como su nombre lo indica podemos reforzar las actividades propuestas en nuestros planes de trabajo, estamos seguros que este material les será de gran utilidad para su labor educativa.
ESPAÑOL
Mientras se enfría el pastel Un día la gallina Dorotea sacó el pastel del cocedor y lo puso a enfriar, mientras tanto hay algunas cosas que preparar : a las ocho, llamar a los amigos, a las nueve, limpiar la casa, a las diez, colgar adornos, a las once, poner la mesa, a las doce, inflar globos, a la una, dormir la siesta, a las dos, darse un baño, a las tres, poner la mesa, y a las cuatro, ¡por fin todo listo ya! ¿y el pastel? ¿Quién se lo comió? cuatro pollitos dijeron—¡yo no fui!, y Pilu, de tan enfermo ni pío murmuró. — No importa — dijo la mamá, tenemos un montón de galletas para festejar, pero alguien en la cama se habrá de quedar.
1. ¿De qué trata el texto anterior? 2. ¿Quién faltó en la fiesta? 3. De acuerdo a la ilustración, ¿Qué hace el pollito? 4. Libro en el que puedes encontrar el texto “Mientras se enfría el pastel”. 5. De acuerdo a los datos de la tabla, ¿Cuál fue el sabor de galletas que más gustó? 6. Sección del periódico en la que aparece información sobre la fiesta de los pollitos. 7. Noticia que aparece en la sección deportiva. 8. Información que falta en el aviso clasificado. 9. Orden de las siguientes palabras para formar una oración correcta. 10. Corrección que necesita el siguiente cartel.
MATEMÁTICAS
1. Para hacer changuitos de peluche Ramona les coloca 2 botones azules como ojitos y un botón morado como nariz. Ya armó 10. ¿Cuántos botones azules y morados utilizó?
2. Para la pechera del pantalón de los changuitos Ramona usó un triángulo de tela amarilla. ¿Cómo es la pechera?
3. En el grupo de primero todos los niños hicieron changuitos de colores, al irlos contando los niños olvidaron un número. Ayúdales a encontrarlo. … 38, 39, 40, 41, ______, 43, 44, 45, 46….
4. Balanza que muestra que Susana y Raúl hicieron 2 changuitos que pesan igual.
5. Los niños de primero hicieron en total 78 changuitos, decidieron regalar 36 a los niños de segundo grado. Operación con la que pueden resolver este problema.
6. Dos niños se tardan 20 minutos en hacer un . ¿Cuánto se tardan en hacer ?
7. Luis quiere vender el changuito que hizo a $ 59. Opción que indica esta cantidad.
8. Samanta quiere comprar un changuito de $ 59, pero solo tiene $ 48. Aproximadamente, ¿cuánto le falta para completarlo?
9. Juanito tiene varias tarjetas con números, ayúdale a ordenarlas.
10. El equipo de Ramiro hizo 18 changuitos y el de Tania hizo la mitad. ¿Cuántos peluches construyó el equipo de Tania?
Cuadernillo Repaso Escolar 1° al 6° Primaria 2022-2023. Todos los archivos está formato pdf
Cuadernillo Repaso Escolar 1° al 6° Primaria 202-2023
Este material educativo de educación primaria y el material didáctico PARA APRENDER EN CASA PREESCOLAR y PRIMARIA
Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
CUADERNILLO DE ACTIVIDADES PARA VACACIONES 1° AL 6° PRIMARIA. TODOS LOS ARCHIVOS EN FORMATO PDF.
Con la enseñanza a distancia se hizo necesario enfrentar retos con la participación comprometida de todos los miembros de la comunidad educativa, estableciendo estrategias con acciones escolares para aprender desde sus hogares, que atiendan a la diversidad y que acorten la brecha de desigualdad social. Con la Estrategia Educativa Clases en tu Hogar, se pone a disposición de los docentes un abanico de posibilidades para elegir la opción que fortalezca de la mejor manera el trabajo de la educación a distancia, con prácticas de cooperación y ayuda mutua entre los docentes y padres de familia, a través de herramientas como las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s) y material impreso para regiones y hogares que no cuentan con conectividad.
Estimadas alumnas y alumnos, en este momento de inestabilidad y preocupación a nivel mundial por la preservación de la salud, se envía hasta su hogar este Cuadernillo de actividades para que, ante este periodo de aislamiento social, continúes aprendiendo y fortaleciendo los aprendizajes esperados del grado escolar, desde la seguridad de tu casa. Para resolver las actividades y ejercicios que fueron elaborados especialmente para ti, elige un horario específico, busca un espacio limpio, donde tengas iluminación suficiente, libre de ruidos excesivos y asegúrate de tener al alcance tus libros de texto, lee detenidamente y comparte con tu familia tus logros.
Como te has dado cuenta ahora, estudiar en casa puede ser divertido, interesante y único, porque tienes el acompañamiento de tu familia con la que puedes jugar, leer, escribir, convivir y aprender.
En este Cuadernillo de Trabajo. Compilación encontrarás actividades de las asignaturas Lengua Materna. Español, Matemáticas y del Área de Desarrollo Personal y Social, la Educación Socioemocional, para que, a través de dibujar, colorear y observar imágenes con diferentes estados de ánimo aprendas a trabajar en colaboración, amplíes tus conocimientos, vocabulario y descubras que la familia es un gran equipo que te fortalece, te cuida y te protege. Deseamos que este cuadernillo te brinde herramientas para hacer crecer tu aprendizaje.
01 Escribe en el siguiente texto en los espacios, los conectores que permiten dar claridad y sentido al texto. Sin embargo – así que -no obstante –en conclusión Es normal sentirse triste, estresado, confundido, asustado o enfadado durante una crisis como la que estamos pasando, ______________________lo mejor es que estamos en nuestra casa.____________________ si debe permanecer en casa, mantenga un estilo de vida saludable, lo que incluye seguir una dieta adecuada, dormir, hacer ejercicio y mantener contactos sociales con sus seres queridos en casa y por correo electrónico y teléfono con otros familiares y amigos. _________________ debemos recordar que debemos tomar medidas preventivas, como lavarnos las manos frecuentemente, evitar salir fuera de casa y evitar el contacto. ______________________ la mejor manera de seguir estando sanos es seguir las indicaciones de las autoridades. ________________________ no asistas a tu escuela, sigue estudiando y realizando tus tareas educativas.
Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores: tamaulipas gobierno del estado Mx.
CUADERNILLO DE ACTIVIDADES PARA VACACIONES 1° AL 6° PRIMARIA EN FORMATO DIGITAL PDF.
Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro. Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de Este obra está bajo unalicencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
Modelo de Ficha Descriptiva del Alumno y Grupal 2021-2022. Editable en formato Word. Estas fichas pueden ser usadas por los maestros de preescolar y de primaria para poder generar la ficha descriptiva del alumno de sus alumnos según el nuevo modelo educativo 2021-2022. También se genera automáticamente la ficha ya sea personal o de grupo, fácil y sencillo solo ingrese al Excel y tendrá todo en orden y listo para poder imprimir.
RESULTADO FINAL DEL CICLO ESCOLAR DESEMPEÑO ACADÉMICO PROMEDIO GENERAL NIVEL DE LOGRO FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD RECOMENDACIONES COMPROMISOS PADRE O TUTOR Escritura: Lectura: Matemáticas: Conducta: RECOMENDACIONES GENERALES PARA LA INTERVENCION DOCENTE EN EL PROXIMO AÑO Generales: Maestro (a): Alumnos: Padres de familia: RECOMENDACIONES PARA ALUMNOS CON MAYOR NECESIDAD DE APOYO CONTENIDOS A FORTALECER…
Editable en formato Word. Estas fichas pueden ser usadas por los maestros de preescolar y de primaria para poder generar la ficha descriptiva del alumno de sus alumnos según el nuevo modelo educativo 2021-2022.
Modelo de Ficha Descriptiva del Alumno y Grupal 2022. Editable en formato Word.
FICHAS DESCRIPTIVAS DE GRUPO – 2021, Editable en formato Word y Excel. Contiene todas las áreas. Descargar final de la publicación.
DOCENTE: ___________________________________________________________________________ GRADO: ______ GRUPO: ______ TOTAL DE ESTUDIANTES: ______ PROMEDIO: ________ NIVEL DE COMUNICACIÓN: Participativa y sostenida ( ) Intermitente ( ) Inexistente ( )
FORTALEZAS (Logros alcanzados)
AREAS DE MEJORA (dificultades que se observan)
Resultados generales de aprovechamiento escolar en el segundo periodo de evaluación. Estudiantes en riesgo de no alcanzar los aprendizajes fundamentales. Recomendaciones para la intervención docente del próximo ciclo.
Estos formato lo desarrolló el Prof. Luis Gilberto Granados Lara. A quien agradecemos por compartir formatos editables y/o modificables para elaborar las fichas descriptivas de grupo para esta recta final del ciclo escolar. 2021
Fichas descriptivas de grupo con aprendizajes esperados en formato Excel para primaria. Editable en Excel y Word.
EXAMEN TERCER TRIMESTRE 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6° PRIMARIA BÁSICO. Hoy compartimos examen del tercer trimestre de todas las áreas. Archivos en formato PDF.
En la oración: “Los niños fueron a bañarse al río armería.” Debe escribirse con mayúscula la palabra: A. niños B. bañarse C. río D. armería Es un nombre propio A. PERRO B. CARLOS C. MONTAÑA D. BORRADOR Artículo que debe ir acompañando a la palabra “libro” A. LA B. EL C. LOS D. LAS Lee el texto: “Es un animal pequeño, con ojos saltones y el pelo erizado y gris. Sus patas cortas terminan en pequeñas y filosas garras y su cola, que casi no tiene pelo, mide entre cinco y siete centímetros” El texto anterior es. A. UNA NARRACIÓN B. UNA DESCRIPCIÓN C. UNA ADIVINANZA D. UN CUENTO
CIENCIAS NATURALES 25. Es el órgano del cuerpo humano encargado de registrar todos los datos del exterior, relacionarlos con la memoria, analizar la situación y enviar una respuesta. A. CORAZÓN B. CEREBRO C. OJO D. PIEL Es el órgano del cuerpo que nos mantiene en contacto con el medio exterior y sirve de protección para los órganos internos, además de que ayuda a mantener constante la temperatura del cuerpo A. CORAZÓN B. CEREBRO C. OJO D. PIEL Es el sentido que se localiza en la lengua y nos permite identificar el sabor de los alimentos A. OLFATO B. VISTA C. OIDO D. GUSTO Es una membrana muy delgada que empieza a vibrar cuando los sonidos entran por la oreja A. TÍMPANO B. YUNQUE C. HUESECILLOS D. CONDUCTO AUDITIVO…
EXAMEN TERCER TRIMESTRE 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6° BÁSICO. ARCHIVO EN FORMATO PDF. CONTIENE TODAS LAS ÁREAS PRIMARIA.
“Cuadernillo de Actividades Inglés Ciclo Escolar 2020-2021 Primaria” Para el fortalecimiento a la Estrategia Aprende en Casa. (ABRIL-MAYO)
Activity 1 Professions Trace the word and learn about jobs.
Traza la palabra y aprende acerca de algunos trabajos.
Activity 2 Crossword Solve the crossword. Resuelve el crucigrama.
Activity 3 What Do You Do? Trace the sentences. Repeat each sentence aloud. Traza las oraciones. Pronuncia cada oración en voz alta.
Activity 4 Time to Read Cut out the pictures at the bottom of the page, and paste them in the correct space. Corta las figuras que se encuentran al final de la hoja y colócalas en el espacio correcto.
Activity 5 Puppets Cut each picture and make a puppet. Corta cada figura y haz un títere, como en el ejemplo.
Activity 6 Where Do You Work? Read the words and trace them using your pencil. Lee las siguientes palabras y después trázalas usando tu lápiz.
Activity 7 My Workplace Match the profession with the correct place where they work. Une al profesionista con el lugar donde trabaja.
Activity 9 My Tools Help the sheep to get to the farmhouse. Ayuda a la oveja a llegar a la granja.
Activity 10 What Do I Do? Read the questions below and answer them using the images. Cut and paste them in the correct space. Lee las preguntas. Contéstalas utilizando las imágenes. Corta y pega en el cuadro que corresponda.
Activity 12 Circle the correct answer for each question. Encierra la respuesta correcta. Farmers 1. What does this worker drive? a. fire truck b. police car c. tractor 2. Where does this community helper work? a. farm b. school c. hospital 3. What does this helper do? a. take care of people b. feed animals c. protect people 4. Who is this community helper?
Activity 13 Read the text. Find the answers to the questions in the text and color them according to the color at the end of the questions. Do not forget to write the answer on the line. Lee el texto. Encuentra las respuestas de las preguntas en el texto y coloréalos de acuerdo al color que se indica al final de la pregunta. No olvides escribir la respuesta en el renglón.
“Cuadernillo de Actividades Ingles Ciclo Escolar 2020-2021 Primaria” Para el fortalecimiento a la Estrategia Aprende en Casa, por personal académico del PRONI en Tamaulipas.
Cuadernillo de Actividades Ingles 1° al 6° Primaria. Archivos en PDF.
CUADERNILLO DE TRABAJO «APRENDAMOS JUNTOS A LEER Y ESCRIBIR» PARA PRIMARIA
CUADERNILLOS DE TRABAJO 1° AL 6° PRIMARIA. ARCHIVOS EN FORMATO PDF. Descargar final de la publicación. Apreciados maestros, alumnos y publico hoy les compartimos material cuadernillo de trabajo a distancia para el estudiante de todas las áreas de información sobre recursos de materiales educativos adicional a eso mencionarles que esta pagina se encarga de compartir imágenes, vídeos, enlaces e información confiable. Tratamos en lo posible de publicar solo material eficiente que ayude al desarrollo del alumno, maestro y publico en general sin costo de libre descarga….
Lengua Materna. Español Recordemos que es un texto narrativo: relata sucesos reales o imaginarios que se desarrollan en un tiempo determinado. Se caracteriza por la presencia de unos personajes y la sucesión de unos hechos ordenados en el tiempo. 1.- Escribe un texto narrativo de acuerdo a la imagen, recuerda utilizar signos de puntuación, letras mayúsculas y la segmentación entre palabras.
ACTIVIDAD DE CIERRE SEMANAL Como cada viernes hacemos un dictado sin apoyo a los niños para identificar en qué nivel del proceso de escritura se encuentra.
DICTE A SU HIJO LAS SIGUIENTES PALABRAS. Sin apoyo del abecedario y sin indicarles los sonidos, debe ser la palabra completa para que valoremos el nivel en el que se encuentra su hijo. (Él debe escribir en este espacio en forma de lista)
Díctele el siguiente enunciado para que él lo escriba como pueda, no apoye solo dígale que como él pueda hacerlo está bien.
Sapito y Sapón juegan en las blancas nubes.
Conocimiento del Medio. La contaminación ambiental es la presencia de sustancias nocivas en el agua, aire o en el suelo. Las sustancias nocivas son los que llamamos contaminantes ambientales, pudiendo tener diferente origen. Además, se encuentran en diferentes concentraciones y en diferentes lugares.
Mencionarles que los materiales pertenecen a sus respectivos Autores.
CREDITOS: Alejandra Alvarez González, Teresa Cecilia Avelino Marroquín, Clara Saraí Méndez Romero, Porfirio De la Cruz Martínez, Roberto Ramírez Pablo, Rosalía Elvira Calderón.
CUADERNILLOS DE TRABAJO 1° AL 6° PRIMARIA. ARCHIVO COMPLETO EN FORMATO PDF.
Hoy les compartimos material para el tercer trimestre del ciclo escolar 2020-2021. Material compartido Secretaria de Educación de Guanajuato. Archivos en formato PDF.
Este material contiene actividades con las siguientes características: • Aprenderás o reforzarás tus conocimientos con actividades sencillas, claras y divertidas, cubriendo contenidos del tercer trimestre del ciclo escolar 2020-2021. • Cada tema está pensado para que lo puedas trabajar durante un día, destinando 1 o 2 horas diarias para seguir aprendiendo. • Las actividades te permitirán abordar contenidos de varias asignaturas, pero con mayor énfasis en Español y Matemáticas. • No sustituye las actividades que te haya asignado tu maestra o maestro para este periodo, pero en el caso de que no cuentes con tareas asignadas, te recomendamos realizarlas.
• También puedes apoyarte con las transmisiones de los programas educativos que la Unidad de Televisión de Guanajuato (TV4) ha dispuesto a través de los canales 4.3 y 4.4, en el horario que mejor te convenga.
Todos los grados: Primer y Segundo grado Tercer y Cuarto grado Quinto y Sexto grado • Integra en tu cuaderno o en una carpeta de experiencias de aprendizaje (sobre, folder o bolsa). las evidencias del trabajo que has realizado durante este periodo, y si tienes dudas, escríbelas para que preguntes a tu maestra o maestro cuando se comunique contigo o cuando regreses a la escuela. Ratifico el compromiso que la Secretaría de Educación de Guanajuato tiene con tu aprendizaje. Sé que son tiempos difíciles, pero cuidar de tu salud y la de tu familia es ahora lo más importante. Recuerda que nunca dejamos de aprender, inclusive en estas circunstancias, por ello, te invitamos a hacer tu mejor esfuerzo para seguir aprendiendo. Estamos contigo a la distancia, pero muy cerca en pensamiento y corazón.
Atentamente Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez Secretaria de Educación de Guanajuato
Hecho en México Distribución gratuita/Prohibida su venta
CUADERNO DE ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE EN CASA MES DE MAYO EDUCACIÓN PRIMARIA
CUADERNILLO DE TRABAJO APRENDIZAJE EN CASA TERCER TRIMESTRE 1° AL 6° PRIMARIA. CICLO ESCOLAR 2020-2021
Estimado (a) alumno (a): La Secretaría de Educación del Estado de Puebla, a través de la Dirección de Educación Primaria, pone a tu disposición el siguiente cuadernillo de actividades de Aprendizaje en Casa. Estos han sido diseñados especialmente para ti, ante la contingencia sanitaria del SAR-COV2 o COVID-19, con la finalidad de facilitar tu proceso de aprendizaje. Estamos seguros de que serán una valiosa herramienta de trabajo.
Por ello se ratifica que lo importante es cuidar tu salud y la de tus seres queridos, sin embargo sabemos que estas actividades implican un esfuerzo, pero que en breve tendrás tu recompensa.
De todo corazón recibe un fuerte abrazo.
Antes de iniciar con tus actividades busca un lugar tranquilo y colócate en postura de montaña con la intención de respirar profundamente para que puedas concentrarte y así realizar tus actividades de la mejor manera. ¡Éxito! Ya te encuentras en la recta final de tu educación primaria y seguramente tenías varios planes para este momento, sin embargo, el confinamiento no te lo permitió, seguro que dentro de tus planes estaba el estudiar mucho porque se aproxima la secundaria, pero no te preocupes, las siguientes actividades te permitirán realizar una GUÍA DE AUTOESTUDIO para que puedas recordar los temas de una forma sencilla y divertida.
A lo largo de la vida, te vas a enfrentar a diferentes evaluaciones, por ejemplo, en la escuela cuando evalúan tu aprendizaje o en cada trimestre. En la vida adulta también se presentan exámenes, por ejemplo, para obtener una licencia de conducir o el ingresar a la universidad o algún trabajo es por eso la importancia de trabajar con este tema.
Contenido Conoce tu cuadernillo Primera parte Segunda parte Tercera Parte Recortable Bibliografía Créditos, Colofón Contraportada….
Crédito: La Secretaría de Educación del Estado de Puebla…
CUADERNILLO DE TRABAJO APRENDIZAJE EN CASA TERCER TRIMESTRE 1° AL 6° PRIMARIA. CICLO ESCOLAR 2020-2021
