Banco de Exámenes de Simulacro Nombramiento Docente

  • Banco de Exámenes de Simulacro Nombramiento Docente

Banco de Exámenes de Simulacro Nombramiento Docente descargable en formato pdf gratis.

SIMULACRO I:
1. El docente al momento de elegir los procedimientos, técnicas y estrategias más apropiadas para crear situaciones favorables de aprendizaje debe tener en cuenta sobre todo:
A. los estilos de aprendizaje.
B. la misión institucional
C. la metacognición
D. el plan de estudios

2. ¿Cuál es el significado del concepto que surge de la intersección de los tres términos?
A. Conjunto de habilidades que son adquiridas durante el desarrollo de la persona, y lepermiten actuar con eficacia.
B. Disposiciones personales que se adquieren a través del proceso educativo y que fundamentan el actuar del individuo.
C. Logro de aprendizajes que se sustenta en el desarrollo de capacidades y actitudes, el cual permite actuar con eficacia.
D. Es innato, por tanto, no depende de las condiciones ambientales ni sociales

3. Es considerado un proceso de organización, prevención, realización y control de los diversos componentes que intervienen en la acción y prácticas pedagógicas:
A. ImplementaciónB. planificación
C. evaluación D. ejecución

4. Son documentos curriculares producidos a nivel de la institución educativa o red educativa a nivel local:
A. Proyecto Curricular de la Institución Educativa. Programación Curricular Anual, Unidades didácticas.
B. Lineamientos para la Diversificación Curricular, Proyecto Educativo Institucional, Manuales Pedagógicos
C. Orientaciones para la Diversificación Curricular, Proyecto Educativo Regional, Sesiones de Aprendizaje.
D. Propuesta Curricular Regional, Proyecto Curricular de Centro. Unidades Didácticas.



5. Es un proceso técnico de la enseñanza y el aprendizaje, que consiste en el análisis y el tratamiento pedagógico de las capacidades, los contenidos básicos, los temas transversales, los valores, las actitudes y demás componentes del Diseño Curricular Nacional. Además, considera la elaboración de las unidades didácticas que el docente debe manejar en su labor cotidiana, previa integración de los contenidos regionales y locales, surgidos de la diversificación curricular”
Es la definición de:
A. Proyecto Curricular B. Cartel de Competencias
C. Plan Estratégico D. Programación Curricular

6. Según el cuadro presentado, el instrumento de Gestión Pedagógica que completa la secuencia de la Diversificación Curricular es:
A. Matriz de Actitudes B. Cartel de Capacidades
C. Programación Anual D. Matriz de Competencias

7. Se refiere a procesos de reflexión y autorregulación que ejercemos sobre nuestra propia actividad cognitiva:
A. aprendizaje significativo B. metacognición
C. evaluación de saberes D. cognición

8. La importancia de todo material educativo en los procesos de enseñanza – aprendizaje permite esencialmente:
A. facilitar el trabajo del docente
B. desarrollar la capacidad comunicativa del docente
C. el desarrollo de capacidades
D. economizar el tiempo

9. “Algunos materiales que utilizan los maestros como objetos de las más diversa naturaleza traídos por los estudiantes o por los propios docentes, son tomados como “materia prima” útil para elaborar nuevos recursos o como recursos en sí mismos. Ofrecen una buena oportunidad para vincular lo enseñado con el contexto, con lo que ya saben y conocen los estudiantes”.
Alejandro Spiegel: Planificando clases interesantes. Esta reflexión hace referencia a:
A. Uso pedagógico del entorno
B. recursos didácticos certificados.
C. materiales educativos no confiables
D. discriminación positiva de los recursos

10. La incorporación de las TIC al proceso de enseñanza – aprendizaje es importante porque:
A. prioriza la transformación del proceso de enseñanza y aprendizaje.
B. promueve la capacitación de docentes en recursos tecnológicos.
C. docentes y estudiantes acceden al conocimiento y a la información.
D. cambia el enfoque centrado en el profesor, hacia el entorno.



11. En el marco de una Pedagogía Inclusiva, el currículo ………. Permite que el profesor dé a los estudiantes diversas oportunidades, teniendo en cuenta sus …….. y ……….
A. cerrado – conducta – progresos.
B. abierto – intereses – necesidades.
C. sistemático – normas – principios.
D. intelectual – diferencias – semejanzas.

12. Las Instituciones Educativas donde hay estudiantes con necesidades educativas especiales. se denominan:
A. inclusivas B. de formación
C. técnicas D. de desarrollo

13. Las migraciones del campo a la ciudad generan movimientos culturales, por lo tanto en una Institución Educativa coexisten diversas culturas que deben ser trabajadas intencionalmente y explicitarse en el diseño curricular a través de:
A. reglamentos B. evaluaciones
C. metodologías D. competencias

Banco de Exámenes de Simulacro Nombramiento Docente




Simulacro Nombramiento Docente 1

Simulacro Nombramiento Docente 5






MAESTRO INNOVADOR

Material Educativo - Banco de materiales para descargar, dibujos para colorear imprimibles gratuitas para niños, hojas para colorear, colorear imágenes, dibujos para colorear, libros para descargar gratis, colorear láminas, dibujos para colorear e imprimir, juegos para colorear online ___________________________________ Material Educativo. Materiales para preescolar, primaria, secundaria. Actividades para todas las edades: para chicos y chicas, niños y adultos, adolescentes e infantes, preescolares y niños mayores de esa edad en la escuela. ¡Lleva tu imaginación a un nuevo nivel de realismo! Elige la página para colorear que mejor encaje con tu aspiración. Puedes encontrar aquí moldes, plantillas, patrones complicados y detallados, imágenes avanzadas de animales, dibujos para colorear simples o contornos sencillos.

You may also like...

Compartir