Examen Final Junio de 1° 2° 3° 4° 5° 6° Grado Primaria. Con Clave de Respuestas. Contiene todas las materias.
En la papelería venden lápices sueltos y por cajas de 10 piezas
1 al 3.- Escribe cuántos lápices hay en cada caso.
4 y 5.- Encuentra dos diferentes maneras de comprar 36 lápices. Completa la tabla.
6 y 7.- Escribe en los recuadros los números que faltan en la recta numérica.
8 y 9.- Escribe el número que falta en cada suma para que sea correcta.
10 y 11.- Escribe dos sumas diferentes cuyo resultado sea 100.
12 al 15.- Responde las siguientes preguntas:
16 al 18.- Resuelve el siguiente problema sumando en la recta numérica.
19 al 22.- Enumera los recipientes del 1 al 4 para ordenarlos del más ligero al más pesado.
23 y 24.- Marca con una el objeto más pesado en cada caso.
25.- Escribe los días de la semana que faltan.
26 y 27.- Marca con una la huella que deja alguna de las caras de los siguientes cuerpos.
28.- Marca con una la parte que falta para completar la figura.
29.- Marca con una el par de vasos que tiene la misma cantidad de líquido.
30.- Une con una línea la descripción que corresponde con cada objeto.
31 y 32.- Numera del 1 al 4 los objetos, para ordenarlos del más corto al más largo.
33.- Mariana pondrá a la venta sus últimas piezas de fruta: a 1 peso por cada tomate y a 10 pesos por cada sandia.
¿Qué es la asertividad?
a) Es la habilidad para expresar tus sentimientos, necesidades y opiniones, así como para defender tus derechos sin abusar, sin permitir abusos, sin usar violencia y sin negar derechos propios y ajenos.
b) Es la capacidad de acertar en todas las respuestas de un examen sin estudiar.
c) Es la habilidad de insertar todas las pelotas que tiro jugando basquetbol.
d) Es cuando se me dificulta expresar mis sentimientos.
18.- Una estrategia para fortalecer la capacidad de comunicar de forma asertiva los sentimientos y emociones es la empatía. ¿Qué significa eso?
a) Ignorar a las personas que proponen ideas que no son del todo buenas.
b) Si alguien sugiere una idea que no es completamente correcta, mejor pedirle que se calle.
c) Primero reconocer lo que la otra persona hace bien, en lo que tiene razón y luego expresar el desacuerdo o molestia.
d) Hacer notar el error de las personas para que los demás le hagan ver sus errores.
Examen Final Junio 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6° Grado Primaria en formato pdf y word.
