CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PARA INICIAL

CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PARA INICIAL 5 AÑOS. Personal social, Psicomotriz, comunicación, matemática, ciencia. Las conclusiones descriptivas son el resultado de un juicio docente realizado basado en el desempeño demostrado por el estudiante, en las diversas situaciones significativas planteadas por el docente. Descargar haciendo click en las siguientes imágenes en JPG.

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PERSONAL SOCIAL

• Busca la equidad entre sus compañeros de aula
• Continúa su proceso de adaptación
• Interactuar de acuerdo a nuestra región
• Ligada a la religión católica
• Reconoce las costumbres de su región
• Respeta y coordina junto a sus compañeros
• Se evidencia habilidades, como practicar hábitos de higiene personal y alimenticia, también expresa sus emociones frente a situaciones que se le presenta y menciona sus características.
  Se hace respetar con sus compañeros
• Tiene presente a los miembros de su familia

PSICOMOTRIZ

• Demuestra autonomía al realizar diferentes movimientos
• Muestra avance en su expresión corporal
• Se desenvuelve de manera autónoma cuando explora, conoce las partes gruesas de su cuerpo.

COMUNICACIÓN

• Continúa con el desempeño adecuado
• Cuentos canciones rondas rimas.
• Expresa sus necesidades, emociones, intereses y da cuenta de sus experiencias al interactuar con personas de su entorno.
• Presenta interés positivo por aprender
• Proceso de acuerdo a lo avanzado
• Realiza una conexión articulada adecuada
• Se evidencia habilidades como identificar información explicita en textos, se expresa espontáneamente a partir de sus saberes previos y responde en forma pertinente a lo que se le pregunta.
• Se manifiesta a través de emociones y gestos
• Seguimos en proceso de aprendizaje
• Sigue el ritmo de los compañeros de aula
• Tiene creatividad y optimismo
• Toma interés al crear un cuento grupal

MATEMATICA

• Actúa de acuerdo a lo requerido
• Actúa hábilmente en lo requerido por la maestra
• Analiza el problema que estamos realizando
• Busca una solución adecuada al proceso de trabajo
• Siempre está atenta a las actividades que se realizan en el aula
• Ubica los objetos requeridos en el aula

CIENCIA

• Analiza coherentemente sus ideas
• Continuamos en buen proceso de desarrollo
• Es un niño muy hábil e inteligente en él se desarrolló todas las capacidades como problematizar, diseñar, generar, analizar y evaluar datos que se recopilan mediante el trabajo realizado durante este trimestre.
• Muy atento a la actividad del salón