PLANEACIÓN NOVIEMBRE 1°, 2°, 3°, 4°, 5° y 6° PARA EL CICLO ESCOLAR 2018-2019. Asignaturas: Español, matemáticas, conocimiento del medio, artes, educación socioemocional, educación física, inglés; proyecto, contenido de repaso, trayecto, explorar longitudes, secuencia, aprendizajes esperados, propósitos: Recomienden un cuento a otros lectores. Identifiquen las características de una recomendación para que cumpla con el propósito comunicativo, secuencia de actividades, inicio, desarrollo, cierre.
Referencias y recursos didácticos:
Ejercicio de palabras que rima, hojas blancas, libro de texto, libros de la biblioteca, libro de lecturas.
Observación y análisis del desarrollo de las actividades.
Determinar si los alumnos: Escriben palabras que riman; elaboran textos al cambiar palabras de uno que sirve como base; identifican y usan palabras que riman; seleccionan libros de su agrado para compartir.
Ejercicios en el cuaderno y libro de texto.
Productos elaborados.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN:
Participación. Reconocer título, materiales e instrucciones. Elaboración del objeto.
PRODUCTO
Instructivo ilustrado para armar un objeto (papalote, papiroflexia, máscara, etcétera).
PLANEACIÓN NOVIEMBRE 1°, 2°, 3°, 4°, 5° y 6° PARA EL CICLO ESCOLAR 2018-2019
Descargar: Opción A / Opción B
INICIO:
En parejas, observar los animales de la página 52 del libro de texto, seleccionar uno y marcar los cuidados que necesitan.
DESARROLLO:
Utilizar las imágenes del recortable 2 para jugar al memorama. Cada que encuentren un par, los niños deberán mencionar sus características e identificar si es doméstico o salvaje. L.T. pág. 52.
Pegar imágenes de animales según las características especificadas en la página 53 del libro de texto.
CIERRE:
Pegar la imagen de un animal doméstico en el apartado correspondiente de la página 53 y escribir los cuidados que necesita.
Observar la microhistoria de las páginas 43 a 53 e identificar las características de los animales que ahí aparecen.
