17 TIPOLOGÍAS DE EVALUACIÓN



HOY LES COMPARTIMOS 17 TIPOLOGÍAS.  Modelo que permite agrupar a las personas que comparten los mismos rasgos de comportamiento. En general abarcan características que son fácilmente reconocidas o conscientes. Se utilizan cuestionarios con preguntas que posteriormente se tabulan. Son utilizados generalmente para orientar en: Pedagogía, dinámica de grupos, capacitación, asesoramiento y sesiones de personal, autoconocimiento y desarrollo personal.






  1. CUANTITATIVA: Números, escalas.
  2. CUALITATIVA: Descripción de fenómenos.
  3. AUTOEVALUACIÓN: Evaluación propia de uno mismo.
  4. HETEROEVALUACIÓN: El docente evalúa al alumno o viceversa.
  5. COEVALUACIÓN: Grupal, en equipo.
  6. NORMATIVA: Exige un nivel mínimo de rendimiento (un rendimiento del 50% indica que el alumno ha superado la materia).
  7. CRITERIAL: Se describe el rendimiento del alumno, sus fortalezas y debilidades, sin realizar comparaciones.
  8. DIAGNÓSTICA: Evaluación inicial, valorar el punto de partida del alumno.
  9. FORMATIVA: Analiza y mejora los proceso educativos.
  10. EVALUACIÓN SUMATIVA: Valora solamente los resultados finales.
  11. METAEVALUACIÓN: Evaluar cómo se ha evaluado. Evaluar la evaluación.
  12. GLOBAL: Valorar el proceso general de aprendizaje y la evaluación del alumno en su totalidad.
  13. PARCIAL: Evaluar una parte del proceso formativo del alumno.
  14. INDIVIDUALIZADA-PERSONALIZADA: Concede importancia a las características de cada alumno.
  15. INTERNA: Realizada por los profesionales del propio centro educativo.
  16. EXTERNA: Ejecutada por profesionales y expertos que no desarrollan su función en el centro.
  17. MIXTA: Combina tipologías diferentes (cuantitativa, cualitativa, interna, externa..)



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