competencias por asignatura



¿De qué competencias hablamos?

En los pronunciamientos y definiciones de organismos internacionales, se aprecia la necesidad de “demostrar la competencia” en contacto con contextos y escenarios
“reales y relevantes”

La investigación educativa, las competencias se encuentran estrechamente ligadas a conocimientos sólidos, porque su realización implica la incorporación y movilización de conocimientos específicos, por lo que no hay competencias sin conocimientos.







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