diciembre 3, 2020

Síntesis de Teorías de Aprendizaje Piaget, Lev Vigotsky, Lawrence Kohlberg y Daniel Goleman




Teoría de Piaget.
Etapas:
Motora Sensorial, edad 0-2, control motor y aprendizaje acerca de objetos físicos
Pre-operacional, edad 2-7, desarrollo de habilidades verbales.
Concreta operacional, edad 7-12 inicio del asentamiento de conceptos abstractos.



Teoría Lev Vigotsky.
Zona de desarrollo real: Habilidades actual del estudiante

Zona de desarrollo próximo: En proceso de formación, aprendizaje guiado, conocimiento socialmente compartido.

Zona de desarrollo potencial: Nivel de lo que se puede alcanzar con el apoyo de otro.

Teoría de Lawrence Kohlberg.
Nivel pre convencional: El niño responde ante las reglas culturales de lo bueno y lo malo, lo correcto y lo incorrecto, las reglas sociales son externas.
Nivel convencional: En el nivel convencional asume la necesidad de vivir de acuerdo con normas comunes.
Nivel pos convencional: Los valores morales se conciben independientemente de los grupos sociales que los profesan. Este nivel inicia a partir de los 22-23 años de edad.

Teoria de la Inteligencia emocional de Goleman.
Definición y Distintivos:
Autoconciencia: Reconoce y entiende las propias emociones, el estado de ánimo y los impulsos y su efecto en los demás.
Confianza en ti mismo, Autoevaluación realista, Sentido del humor autocritico.
Autorregulación: Controla y dirige impulsos y esstados de ánimo. Es propensa a eliminar los juicios. piensa antes de actuar. Confiabilidad e integridad, conformidad la ambigúedad, apertura al cambio. etc.





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