100 FICHAS DEL MÉTODO DE LECTOESCRITURA GLOBAL PARA NIÑOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.
Dentro de las metodologías de lectoescritura, encontramos a los sistemas globales, es decir aquellos en que se asocia el objeto -o su imagen representada- con el rótulo escrito de la palabra correspondiente. En este contexto, la lectura global trabaja con la percepción y el reconocimiento global de las palabras escritas, con el propósito de que los niños sean capaces de reconocer palabras escritas y adquirir conciencia de que la escritura sirve para representar el lenguaje oral.
Algunos consejos de implementación, sugeridos por la experta María Rosa Ventoso (2003):
Comenzar con sistemas globales: palabras completas asociadas a la imagen del objeto. Programar la enseñanza: situación de relación individual, en condiciones estimulares controladas, con los objetivos claros y los materiales preparados. Dar sentido” a la lectura y escritura dándole utilidad que el niño entienda. Utilizar letras “no ligadas”: independientes. Emplear paneles o bandejas y material autoadhesivo tipo “velcro” para fijar las imágenes y a éstas las palabras. Desarrollar ensayos repetidos con las mismas palabras que se emparejen. Utilizar objetos y palabras conocidas (en fases iniciales). No permitir la equivocación.
A continuación le comparto un cuadernillo de 103 láminas de lectoescritura global, desarrolladas por los autores Giovanni Farina y Raquel Martín (s/f) de Aula de Audición y Lenguaje. Pueden descargar el pdf y aplicar este sistema a niños desde los 3 años de edad.
Este sistema se recomienda para:
- Niños TEA.
- Niños afectos a trastornos del aprendizaje.
- Niños descendidos en la lectoescritura y que no presentan diagnóstico de trastorno de aprendizaje.
- Adultos que buscan alfabetizarse tardíamente.
Bibliografía.
Farina, G; Martín, R (s/f) Método de lectura global. Aula de audición y lenguaje.
Ventoso, M. (2003). La lectoescritura como aprendizajes relevantes en el autismo.
Información tomada FUENTE: https://sistemaneuroescritural.blogspot.com
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100 FICHAS DEL MÉTODO DE LECTOESCRITURA GLOBAL PARA NIÑOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE