Rúbrica para evaluar comprensión de textos escritos

Rubrica Comprensión Lectora
En la educación primaria se intenta que los niños desarrollen estrategias que les permitan enfrentar la lectura y escritura de textos de manera autónoma. Para ello, la Comprensión e interpretación de textos consideran la inmersión de los alumnos de primaria en la cultura escrita, de manera que se familiaricen con el uso de diferentes portadores textuales, identifiquen sus propósitos y aprecien su utilidad para satisfacer necesidades específicas

Asimismo, se pretende que los niños logren paulatinamente una mejor interpretación de los textos. También se busca que comprendan la información explícita y vayan progresando en la lectura entre líneas. La intención es lograr que los alumnos lleguen a ser lectores competentes, que disfruten de la literatura, que puedan resolver problemas específicos y cuenten con la posibilidad real de aprender a partir de los textos escritos.

La evaluación de la competencia lectora mediante rubricas nos permite evaluar el proceso de los alumnos y alumnas de acuerdo a diferentes niveles de desempeño de tal competencia, también nos permite identificar las acciones necesarias para apoyarlos mediante estrategias específicas para elevar ese nivel de desempeño retroalimentado en proceso del propio aprendizaje mediante este tipo de evaluación tipo formativa.

Rubrica para evaluar comprensión de textos escritos, criterios, escala de valoración, escala calificativa. Archivo en formato word. descargar abajo.

RUBRICA DE COMPRENSIÓN LECTORA GRADO:……………

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:_                                                                                   

ASPECTOS A

 

EVALUAR.

SIEMPRE FRECUENTEMENTE OCASIONALMENTE NUNCA 
SABERESAplica Aplica Aplica Aplica 
PREVIOSconocimientos previos a través deconocimientos previos a través de imágenes, sonido,conocimientos previos a través de imágenes, sonido,conocimientos previos a través de
 imágenes, sonido, video

 

y lectura.

video y lectura.video y lectura.imágenes, sonido, video

 

y lectura.

ANTICIPACION DEAnticipa o Anticipa o predice Anticipa o predice Anticipa o 
UNA

 

INFORMACION DADA

predice el

 

significado a partir de la

el significado a

 

partir de la información dada

el significado a

 

partir de la información dada

predice el

 

significado a partir de la

 información dada por las diversaspor las diversas clases del texto y del contexto,por las diversas clases del texto y del contexto,información dada por las diversas
 clases del texto y del

 

contexto,

(título, características

 

físicas, etc.)

(título, características

 

físicas, etc.)

clases del texto y del

 

contexto,

 (título, características

 

físicas, etc.)

  (título, características

 

físicas, etc.)

PLANTEAMIENTOSe plantea Se plantea Se plantea Se plantea 
DE PREGUNTASpreguntas cuyas respuestaspreguntas cuyas respuestas están literalmente en elpreguntas cuyas respuestas están literalmente en elpreguntas cuyas respuestas
 están literalmente

 

en el texto.

texto.texto.están literalmente

 

en el texto.

IDENTIFICARecuerda los Recuerda los Recuerda los Recuerda los 
SUCESOS DEL CUENTOprincipales

 

sucesos del cuento.

principales

 

sucesos del cuento.

principales

 

sucesos del cuento.

principales

 

sucesos del cuento.

ARGUMENTACIONPresenta una Presenta una Presenta una Presenta una 
 opinión personal y

 

argumentada

opinión personal y argumentada

 

sobre lo leído en

opinión personal y argumentada

 

sobre lo leído en

opinión personal y

 

argumentada

 sobre lo leído

 

en distintos tipos de textos

distintos tipos de textosdistintos tipos de textossobre lo leído

 

en distintos tipos de textos

.COMPRENSIONExpresa su Expresa su Expresa su Expresa su 
DE TEXTOScomprensión del significado

 

a través de

comprensión del significado a través

 

de preguntas,

comprensión del significado a

 

través de

comprensión del significado

 

a través de

 preguntas, respuestas,

 

resúmenes,

respuestas, resúmenes,

 

dibujos

preguntas, respuestas,

 

resúmenes,

preguntas, respuestas,

 

resúmenes,

 dibujos

 

comentarios.

comentarios.dibujos

 

comentarios.

dibujos

 

comentarios.

TRABAJO                        EN EQUIPOMuestra compromiso Muestra compromiso por el Muestra compromiso por el Muestra compromiso 
 por el trabajo

 

en grupo.

trabajo en grupo.trabajo en grupo.por el trabajo

 

en grupo.

RUBRICA DE COMPRENSIÓN LECTOR

Rúbrica para evaluar comprensión de textos escritos. Archivo en formato WORD.

Rúbrica para evaluar comprensión de textos escritos

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