Lectura rápida en 2 minutos método para afianzar la lectura


¿PARA QUÉ SIRVE EL MÉTODO LECTURA RÁPIDA?
Este método se ha creado con la intención de contribuir al afianzamiento y consolidación del aprendizaje de la lectura, una vez que los alumnos se han iniciado ya en ella.


LECTURA: DEFINICIÓN.


Diariamente realizamos varios actos de lectura. Leemos: 
los titulares del diario todas las mañanas  las boletas de los servicios de luz, gas, etc  los carteles publicitarios en la calle  los números de las líneas de colectivos  el precio del pan, la leche o los productos de limpieza en el supermercado  Pero también leemos: 
la alegría o la tristeza en el rostro de la gente  los gestos o actitudes de las personas  No solo desciframos números o códigos gráficos; también hacemos una lectura de lo que nos rodea. 

 

 

Con el Método de Lectura Rápida se pretende mejorar la velocidad lectora en los niños, además de adquirir unas destrezas mecánicas como: descifrar y articular palabras.

 

 
¿CÓMO USAR EL MÉTODO LECTURA RÁPIDA?
 

Este método se realiza de forma individualizada con los alumnos. Ellos tendrán que leer correctamente un mínimo de 60 palabras en un tiempo establecido de 2 minutos para poder superar esa fase y pasar a la siguiente. Durante la lectura, no se puede pasar de una palabra a otra, si ésta no se ha leído de forma correcta, el alumno podrá hacer todos los intentos que necesite. Al terminar el tiempo establecido se anotará en la hoja de lectura cuántas palabras ha leído en 2 minutos, situada en la parte de debajo de la misma y el maestro registrará estos datos en la tabla de registro. La siguiente vez que el alumno vuelva a leer esa misma fase tendrá que intentar superar esa puntuación obtenida. Tendrá que superarse a él mismo. 





¿DE QUÉ CONSTA EL MÉTODO LECTURA RÁPIDA?
Este método consta de 14 fases con diferente grado de complejidad, todas ellas se presentan tanto en mayúscula, minúscula o ligada, para que se use la más conveniente con los alumnos:
– Fase 1: Palabras bisílabas con sílabas directas.
– Fase 2: Palabras bisílabas con sílabas directas que contienen /ch/rr/ñ/y/ll/g/j/q.
– Fase 3: Palabras trisílabas con sílabas directas.
– Fase 4: Palabras trisílabas con sílabas directas que contienen /ch/rr/ñ/y/ll/g/j/q.
– Fase 5: Palabras con sílabas inversas.
– Fase 6: Palabras con sílabas trabadas.
– Fase 7: Palabras con sílabas mixtas.
– Fase 8: Palabras que contienen /ch/.
– Fase 9: Palabras que contienen /ñ/.
– Fase 10: Palabras que contienen /h/.
– Fase 11: Palabras que contienen g/gu
– Fase 12: Palabras que contienen /x/.
– Fase 13: Palabras largas.
– Fase 14: Pseusopalabras.

– Tabla de registro fase de lectura y puntuación obtenida.





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