Cómo enseñar a hablar y escuchar en el salón de clases

Escribir, hablar y escuchar son destrezas de comunicación importantes en todas las materias de un plan de estudios. Por lo tanto, leer y escribir debe ocupar un lugar central en el mismo. Incluso, las diferencias de nivel de lectura y escritura entre los estudiantes significan que algunos de ellos no han adquirido los fundamentos verbales del aprendizaje. Por esta razón, un creciente número de estudiantes no cumple con un nivel adecuado de alfabetización, a medida que avanza en la escuela. Este folleto responde a peticiones acerca de principios y prácticas de enseñanza que tratan el problema mundial de aumentar las destrezas de lecto-escritura. Aprovechando las investigaciones pedagógicas y una amplia experiencia de prácticas en el salón de clases, se explican principios para aumentar las destrezas para leer y escribir. El folleto recurre a la investigación pedagógica y a una amplia experiencia, basadas en prácticas educativas, para explicar principios importantes que aumentan la capacidad de leer y escribir.

A diferencia de la lectura, se ha llevado a cabo una proporción mucho menor de investigación respecto a las otras tres destrezas del lenguaje que se abordan en este folleto. Por esa razón, la limitada investigación se complementa con el punto de vista de expertos y educadores con una amplia y variada experiencia en la enseñanza de destrezas del lenguaje.

Las normas en el salón de clases 3- 2

Las niñas
Mantener bien presentadas, bonitas y limpias. Las niñas • Hablar despacio en el salón y trabajar.

Los niños
• Respetarse, tratarse con amor y trabajar. Los niños • Hablar con educación y respeto.

La profesora
Hablar despacio sin gritar. La profesora • Enseñar con amor.

1. Llegar puntual al período de la clase.
2. Entrar en forma ordenada.
3. Usar el uniforme correctamente, según el Reglamento Escolar lo estípula.
4. No se permite el uso de gorras y gafas en el salón de clases.
5. Todo alimento debe ser consumido antes de entrar al salón de clases.
6. Esta prohibido el uso de “Ipod”, MP3, Zune, PSP, entre otros artefactos electrónicos
durante la clase.
7. No se permite el uso de celulares en el salón de clases.
8. Mantener el salón de clases ordenado y limpio. Hacer uso de los zafacones.
9. No se permite lenguaje obsceno /soez en el salón de clases.
10. Conserva el respeto hacia los demás. Respetar opiniones de tus compañeros y de la
maestra.
11. Traer los materiales necesarios para utilizar en la clase.
12. Entregar a tiempo los trabajos/asignaciones asignadas.
13. Mantener la disciplina en el salón.
14. Cuidar los materiales y equipo del salón de clase.
15. La maestra es quien despide la clase. La maestra le indicará al momento de salir.
16. Es muy importante la cooperación y la ayuda que le puedas brindar a tu compañero.

 Trataré a los demás compañeros con respeto.
 Llegaré temprano (tardanzas o ausencias frecuentes serán reportadas a T.S.)
 Tendré todos mis materiales disponibles, NO le pediré a nadie de los suyos.
 Completaré mis trabajos , es mi responsabilidad.
 De tener alguna duda, la consultaré con mi maestra.
 Caminaré , No correré.
 Pediré permiso para hablar o levantarme.
 Cuidaré los libros y materiales de laboratorio del salón de clases.
 Si me ausento debo traer excusas.
 De ausentarme , mis Padres o Encargados, deben reponer el material antes de regresar a clases.
 Atenderé en clase y participarésiguiendo las instrucciones.
 Evitaré interrumpir a la maestra durante la clase.
 Traeré mis propias meriendas.
 Evitaré traer goma de mascar, ICEE o semillas al salón.
 Debo revisar mis lápices en casa y traerlos listos para usar.
 Repasaré todos los días en casa con algún adulto supervisándome.




Diversos estudios han demostrado que ampliar el tiempo de enseñanza, incrementar el número de clases, alargar la jornada escolar, participar en cursos de verano realizar tareas en casa, fomentan el aprendizaje de la lengua. Los inmigrantes y los estudiantes que hablan lenguas de grupos minoritarios, así como los estudiantes de bajos recursos, necesitarán mucha más instrucción y más oportunidades para practicar.

El resto de los principios expuestos en este folleto tienen que ver con la calidad y los principios de la enseñanza, más que con la cantidad de instrucción. Sin embargo, la cantidad de instrucción y de estudio debe tener la misma importancia, ya que ambos son ingredientes cruciales para el aprendizaje




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