Preguntas orientadoras para realizar la retroalimentación a los estudiantes

Preguntas orientadoras para realizar la retroalimentación a  nuestros  estudiantes  la hora de evaluar. – Infografía en PDF




CLARIFICAR

– Explícame con mayor detalle sobre…
– Me puedes repetir más despacio el ejemplo sobre…
– Dijiste que se puede hacer así…¿ a qué te refieres?
– Estoy en lo correcto, tu idea trataba sobre…
– Dame un ejemplo…
– Dime, ¿cómo crees que lo hiciste? ¿Por qué?
– Explícame, ¿qué aprendiste al hacer la tarea?
– ¿Qué hiciste para encontrar la solución?¿Cómo lograste esto?
– ¿Qué dificultades tuviste?
– ¿Cómo fue este proceso para ti? Explícame con mayor detalle sobre…
– Me puedes repetir más despacio el ejemplo sobre……
– Dijiste que se puede ser así…¿a qué te refieres?
– Estoy en lo correcto, tu idea trataba sobre
– Dame un e
– ¿Qué hiciste para encontrar la solución? ¿Cómo lograste esto?


VALORAR

– ¡Excelente hipótesis! Fundamentaste muy bien la observación.
– Buena infografía. Te quedaron muy bien los tópicos y los gráficos.
– Los adjetivos que usaste en tu cuento enriquecieron la narración al permitir una mejor descripción del contexto y personajes.
– Me gusta cómo estas leyendo. Ahora puedes leer 60 palabras por minuto ; eso te permitirá una mejor comprensión.
– Me encantó tu idea y ejemplo porque allí esta la clave de la propuesta.
– El proceso que has seguido es lo que se refleja en los diferentes productos.
– ¡Excelente! Tienes una actitud abierta a la indagación y eso te ayudara en…
– ¡Bien! Sigue teniendo actitud positiva ante la crítica constructiva.





EXPRESAR INQUIETUDES

– ¿Qué podrías mejorar?
– ¿Qué harías diferente si tuvieras que hacer la misma tarea?
– ¿Qué ideas tienes para mejorar la actividad, tarea o proyecto?
– ¿Pensaste como tu idea podría impactar en…?
– Me pregunto qué pasaría si incluyes lo siguiente…
– ¿Qué opinas? ¿Qué pasaría si le agregas…?
– Tal vez ya pensaste acerca de esto: ¿qué resultados podría tener si…?
– ¿Qué preguntas tienes sobre los pasos de la tarea?
– Habría sido el resultado diferente si no hubieses usado ese procedimiento?


HACER PREGUNTAS

– En la próxima semana necesito que pienses en…
– Estás mejorando en realizar esta tarea, pero ahora vas a…
– Esta es el área o tarea para enfocarte en…
– Entonces, todos los días, vas a…
– Yo veo que avanzas, pero acá va una recomendación a realizar…
– Ya lograste esta tarea o competencia, solo falta que regules un poco más…
– Te quedó muy bien; solo faltaría mejorar en…
– Te felicito, cada vez estás haciendo un mejor trabajo.
– Se puede desarrollar más las ideas….
– Agregaría información para entender mejor lo escrito.

Fuente: Daniel Wilson




Preguntas orientadoras para realizar la retroalimentación a los estudiantes  – Infografía en PDF.

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